中層管理內訓課
| 精益化管理方法工具 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 認知精益化管理1.企業(yè)發(fā)展趨勢：粗放型管理——精益型管理2.精益化管理與精益生產(chǎn)（減少浪費、少而精、產(chǎn)生效益）3.真效率與假效率、個別效率與整體效率4.精益化管理與華電集團2012年管理.. |
| 中層管理者綜合管理技能提升 |
| 主講老師：許晉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 中層管理者的角色轉換與角色認知一、 中層管理者為什么壓力大？ 教別人干不如自己干，為什么要教？ 其他部門不配合，跟我有什么關系？為什么老總批評我？ 新生代員工越.. |
| 門店經(jīng)理管理勝經(jīng) |
| 主講老師：付剛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、招聘：如何選擇人1、職業(yè)化的人才特點分析2、職業(yè)化六維分析3、案例：同樣的任務為何結果不同4、案例：五個人應聘的結果分析5、要帶著思考去執(zhí)行的人6、DISC性格測試：自我認知及認知他人A、老虎型特點分析 .. |
| 綠色金融，大有可為 |
| 主講老師：宋學叢 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、我國為什么會提出雙碳政策？1、我國雙碳政策背景全球氣候變化全球氣候峰會中國國際承諾中國雙碳政策2、雙碳背景下的綠色產(chǎn)業(yè)節(jié)能環(huán).. |
| 文武兼?zhèn)?MTP中層干部管理技能提升訓練 |
| 主講老師：付源泉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：管理的本質第一講：管理自我一、蛻變伊始-把握角色解決問題：管理者角色模糊、角色錯位導入：體驗游戲“盲人島”的啟示1. “定位定江山”—角色認知4大意義.. |
| 銀行大堂經(jīng)理綜合能力提升 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 大堂經(jīng)理的角色 1． 銀行的形象窗口大使 2． 顧客的免費專業(yè)顧問 .. |
| 管理創(chuàng)新及變革領導力 |
| 主講老師：翟紅亮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、核心需求解讀這個世界已經(jīng)進入了VUCA時代，變得越來越快，充滿了不確定性。敏捷進化和持續(xù)創(chuàng)新變革管理已經(jīng)成為企業(yè)應對競爭的核心能力。而創(chuàng)新往往發(fā)生在多領域的交叉點，建立更開放包容的文化、多元化的人才、跨界融合創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的關.. |
| 管理者溝通技巧 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：溝通中存在的基本障礙游戲：折紙1、地位的差異2、信息來源的真實性3、認知的偏誤4、過去經(jīng)驗的影響5、個人情緒的影響 第二部分：企業(yè)內部溝通常見問題分析游戲：與皇帝溝通1、上級對下級溝通中存在.. |
| 中層綜合管理技能提升訓練 |
| 主講老師：王雷軍 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：領導藝術 一、管理的正確認知1、你對管理了解多少？何謂管理？何為領導？ 管理的主要內涵 領導的基本含義 領導與管理的差異：比較與研討練習 如何實現(xiàn)二者的有機結合？2、做好管理應具備的四項核心要素 .. |
| 溝通與協(xié)作能力提升沙盤模擬 |
| 主講老師：任景鋒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：參加培訓的學員6-8人一組，角色分工后進行沙盤推演?！稖贤ㄅc協(xié)作提升沙盤模擬實戰(zhàn)》課程，是對團隊運作時出現(xiàn)的合作、激勵、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決問題方法的專業(yè)沙盤課程。透過沙盤推演的體驗引導，提高員工.. |
| 賦能團隊——管理者授權與激勵 |
| 主講老師：蔣裕華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知——做好賦能、授權與激勵的充分準備一、相信團隊和自組織是賦能的根本桶隊模型：充分理解并尊重團隊的自組織能力1. 團隊要義——TEAM，團隊分工協(xié)作才能成就更大2.. |
| 授權賦能管理者如何充分授權 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 解讀授權：不懂授權，會把自己累死1. 問題討論：為什么管理者總是很忙、很累？為什么管理者不授權？一份簽字最多幾個人較好？2. 授權給什么樣的人？基本放心與滿意的人還是完全放心滿意的人；把握授權的最佳時.. |
| 卓越經(jīng)理人的六項“軟實力” |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：思維力——我們因此而貧窮或富有電燈是否發(fā)光，首先取決于所在的電路系統(tǒng)是否正常，同樣，我們能否卓越，首先取決于我們的思維系統(tǒng)是否卓越。思路決定出路，思維的廣度與深度，決定人生的高度。1、啟動思維系統(tǒng).. |
| 管理者管理與角色認知 |
| 主講老師：冉云帆 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章、管理認知 每一個人都知道管理方法沒有最好的，只有最適合的，則本章將要告訴你的是，管理方法雖然可以分為適合和不適合，但是有效的管理的原則都是一樣的，我們將為你系統(tǒng)的介紹管理的任務，有效管理的原則等，這放到任何組織都是適用的。 .. |
| 下屬培養(yǎng)與工作輔導 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、為什么要培養(yǎng)下屬1、 人才是企業(yè)基業(yè)常青的基石2、 優(yōu)秀的管理者是要讓平凡的人變得不平凡3、 管理者的教練角色（1） 什么是教練（2） 教練的基本角色認知（3） 教練式管理者和傳統(tǒng)管理者的區(qū)別（4） 教練.. |
| 高品質管理溝通 |
| 主講老師：婁萌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：管理的真相與哲學1、思維的層次與問題的認知（感覺、直覺、醒覺）2、人類社會的“金字塔”原理3、為什么要“管理”？4、管理的“手段”是如何發(fā)明.. |
| 目標管理沙盤模擬 |
| 主講老師：任景鋒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：由案例說起 一、目標管理的理論與概述1.目標可激發(fā)潛力2.目標管理的優(yōu)點3.目標管理的理論基礎4.目標管理的內涵5.目標管理的實施步驟6.目標管理實施的實例分析二、沙盤推演1.破冰游戲2.沙.. |
| 高效中層管理能力提升 |
| 主講老師：肖仁山 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者的作用和基本理念：1、 企業(yè)中為什么會有中層管理者？2、 管理者的需要具備的基本條件。3、 管理者與員工的不同之處4、 職業(yè)化管理者的職業(yè)規(guī)劃第二講：管理者的角色定位：1、 企業(yè)中層管理者的四種錯位.. |
| 事不畏難，行不避艱 |
| 主講老師：宋學叢 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、當前我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展趨勢如何？1、宏觀經(jīng)濟形勢經(jīng)濟低迷就業(yè)壓力透視：青年群體高失業(yè)率2、經(jīng)濟運行的危與機經(jīng)濟發(fā)展動力機制經(jīng)濟發(fā)展難題透視.. |
| 以績效為導向的員工輔導 |
| 主講老師：韓東妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：2小時 游戲探索：教練的定義第一模塊：教練的定義——員工積極之責任誰擔積極的員工普遍受企業(yè)歡迎，因為他們往往為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值，但不幸的是，管理者往往都抱怨員工的工作積極性欠佳。今天，我們用.. |
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