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中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| 企業(yè)中階干部管理能力提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 主管人員角色定位與工作的分析(一).現(xiàn)代管理者工作崗位的改變現(xiàn)代主管人員與傳統(tǒng)主管差異何在(二). 主管干部領(lǐng)導(dǎo)與日常角色扮演能力教練型主管人員的角色扮演管理中的承上與啟下分析(三).現(xiàn)代管理者應(yīng)有的正確職.. |
| 從技術(shù)走向管理-技術(shù)人員如何轉(zhuǎn)型到管理者 |
| 主講老師：敖建強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié): 技術(shù)人員到管理角色的轉(zhuǎn)變1． 開場案例：難以改變的習(xí)慣，技術(shù)人員轉(zhuǎn)變到管理角色的誤區(qū)2． 技術(shù)人員的特質(zhì)a) 技術(shù)型員工的特點b) 技術(shù)型員工職業(yè)生涯3． 技術(shù)人員與管理人員的素質(zhì)模型差異a) 技術(shù).. |
| 績效輔導(dǎo)與面談能力提升實戰(zhàn)——人與績效并重 |
| 主講老師：鄧玉金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：績效面談是什么 績效面談是什么？ 績效管理的PDCA 績效管理的目的 四類人員的績效責(zé)任 部門經(jīng)理的角色 績效輔導(dǎo)面.. |
| 突破思維 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時代結(jié)束了2、10年來世界發(fā)生了什么3、新技術(shù)改變世界4、看不見，看不起，看不懂，學(xué)不會，跟不上二、突破思維之認(rèn)知改變命運1、超越思維的固定模式.. |
| 明道Think／重法Trick／優(yōu)術(shù)Tool： 3T中層管理精進(jìn)術(shù) |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：明道Think——個人激發(fā)的思維一、管理者成熟模型案例：管理者的五大誘惑互動：你對管理者如何擺脫“依賴期”和“獨立期”有何想法？1、 角色定位1.. |
| 走出盲區(qū)——銀行新晉升管理者技能提升 |
| 主講老師：李平凡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：銀行新晉管理者的角色定位團(tuán)隊分享：新晉升管理者后，有哪些不同的感受和變化？1. 三大變化：角色變化、認(rèn)知變化、問題變化一、晉升代表什么？1. 過去工作的肯定2. 未來工作的期待3. 未來工作的方向二、.. |
| 全能型供電所管理轉(zhuǎn)型培訓(xùn) |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 全能型供電所建設(shè)工作理念宣貫【思考】為什么要建設(shè)全能型供電所？時代的要求新形勢新挑戰(zhàn)的沖擊電網(wǎng)企業(yè)自身發(fā)展的需要力求創(chuàng)造更大客戶.. |
| 高效能人士的時間管理 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：時間管理的基本概念課堂練習(xí)：感悟“一寸光陰一寸金”課堂小組討論時間的基本定義時間的四大特點時間管理的九大誤區(qū)時間管理就是管理時間本身；決策時猶豫不決；超人現(xiàn)象：精神與體力.. |
| 授權(quán)賦能：管理者如何充分授權(quán) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 解讀授權(quán)：不懂授權(quán)，會把自己累死1. 問題討論：為什么管理者總是很忙、很累？為什么管理者不授權(quán)？一份簽字最多幾個人較好？2. 授權(quán)給什么樣的人？基本放心與滿意的人還是完全放心滿意的人；把握授權(quán)的最佳時.. |
| 做卓越的中層管理者 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 銀行中層管理者的角色定位一、 中層管理者為什么壓力大 教別人干不如自己干，為什么要教？ 新生代員工越來越不負(fù)責(zé)任，我該怎么辦？ 管理者的困惑原因解析.. |
| 中層管理者管理能力提升 |
| 主講老師：薛磊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 管理者的角色認(rèn)知一、管理的定義和意義·活動：人體字母組合1、管理的含義—找正確答案2、管理的兩個誤區(qū)3、管理的基本職能4、管理的本質(zhì)—方圓理論案例研討(1) ：.. |
| 基于IT的企業(yè)創(chuàng)新 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介：一、引子1. 新時代需要新思維2. 新技術(shù)引導(dǎo)新商業(yè)3．不創(chuàng)新，就被淘汰創(chuàng)新需要新認(rèn)知創(chuàng)新需要新思維設(shè)計思維概述二、新認(rèn)知驅(qū)動創(chuàng)新發(fā)展1. 你的所有決策，依.. |
| 化干戈為玉帛：關(guān)鍵沖突的應(yīng)對與處理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：引言：什么是沖突管理？沖突應(yīng)對能力的小測試。第1章正確認(rèn)識沖突1.思考與討論：Ø沖突是好事，還是壞事？Ø決策時，是否要追求意見的一致？/沉默是金？2.避免杜絕傻瓜.. |
| 中層管理能力提升 |
| 主講老師：王哲光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、高績效團(tuán)隊打造與凝聚力提升1、高績效團(tuán)隊打造的意義1）為什么是團(tuán)隊而不是個人2）適合團(tuán)隊的任務(wù)3）銀行業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)與沖擊4）新形勢下高績效團(tuán)隊打造的意義2、狼性團(tuán)隊打造1）什么是狼性文化2）狼群法則.. |
| 目標(biāo)制定與實施 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 計劃正確-邏輯上先勝！1. 勝兵，先勝而后求戰(zhàn)2. 敗兵，先戰(zhàn)而后求勝二、 計劃制定的維度1. 計劃制定·主動型計劃及要素認(rèn)知a) 激勵性計劃：b) 機(jī)會型計劃：c) 開拓性計劃：2... |
| 信息時代中層管理突圍——柔性管理 |
| 主講老師：鄭奕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：中層管理現(xiàn)狀1、新生代的辭職信帶來的思考2、信息時代管理4大難3、管理思維的怪現(xiàn)象第二講：管理柔性化的動因1、知識經(jīng)濟(jì)時代我們所面臨的環(huán)境變遷2、柔性管理的時代已經(jīng)到來3、組織領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)4、應(yīng).. |
| 工作場景下PPT實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引言——什么是一個好的PPT？1.關(guān)于PPT常見的問題&挑戰(zhàn)2.大廠路演PPT展示及拆解【案例分享：阿里巴巴美國上市路演PPT】3.PPT應(yīng)用的幾個場景場景（1）：.. |
| 服務(wù)至上，大堂致勝——大堂經(jīng)理效能提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：倪莉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：前言：頭腦風(fēng)暴：大堂經(jīng)理這個崗位對網(wǎng)點來說重要嗎?第一講：服務(wù)篇——專業(yè)服務(wù)形象塑造一、大堂經(jīng)理的角色定位1. 轉(zhuǎn)型后各崗位職能的變化與要求1）大堂經(jīng)理的能力素質(zhì)模型2）大堂經(jīng)理的5K職能.. |
| 問題分析與解決-凌波六步之問題解決術(shù) |
| 主講老師：冉云帆 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：問題分析與解決的基礎(chǔ)一、 什么是問題案例分析：電梯擁堵的問題二、問題的鑒別1`問題種類2、立點：下一個過程的定位三、問題改善從何處入手四、解決問題的一般思路1.一把鑰匙開一把鎖2.大問題3.掩蓋問.. |
| 中層管理者的角色認(rèn)知與人才建設(shè) |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo) 言：什么是管理者？1. 管理的基礎(chǔ)2. 管理科學(xué)VS管理藝術(shù) 3. 管理者的職業(yè)定位（一）作為下屬的經(jīng)理人1．角色定位分析2．委托——代理關(guān)系3．四項職業(yè)規(guī)范4．四種角色錯位及.. |
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