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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)項目 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一階段：自我認(rèn)知與調(diào)整課程1：領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知單元一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷管理力和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，是當(dāng)場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、.. |
| 高效能人士的七個習(xí)慣 |
| 主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：基本原則追求全面的成功，才是真正的成功一、品德與個人魅力二、“習(xí)慣”是如何產(chǎn)生三、效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡四、由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備第一篇 重新探索自我一、由.. |
| 曾國藩智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) |
| 主講老師：王澤仁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場語：古今完人1. 曾國藩簡介2. 三不朽典范3. 世人評價第一講 曾國藩的時位智慧一．領(lǐng)導(dǎo)者者的天時地利人和1. 得時2. 得位3. 得中二．《易經(jīng).乾卦》：曾國藩的時位調(diào)整1. 初九：潛龍.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)者思維與決策 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、系統(tǒng)思維是領(lǐng)導(dǎo)者的全局需要科學(xué)決策的基礎(chǔ)是系統(tǒng)思考為什么要學(xué)會系統(tǒng)思考系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)來自哪里如何提升系統(tǒng)思考的能力系統(tǒng)思考的3個障礙系統(tǒng)思考的3個方法掌握和工具的運用（工具）系統(tǒng)化解決問題的6步法（工具）.. |
| 格局領(lǐng)導(dǎo)力與管理溝通 |
| 主講老師：吳柏江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上篇：格局領(lǐng)導(dǎo)力第一講：企業(yè)家的領(lǐng)導(dǎo)力------格局1．用人的哲學(xué)2．面對事物的眼界3．不同階段-----當(dāng)下的價值觀4．系統(tǒng)思考5．全人格修煉6．命、運、氣、勢--明確領(lǐng)導(dǎo)力是可以修煉的第二講：企.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設(shè) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：何謂領(lǐng)導(dǎo)，何謂教練型領(lǐng)導(dǎo)者？傳統(tǒng)管理者與教練式領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別；成為優(yōu)秀教練的基本條件；每一個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是培訓(xùn)者與教練者。第1章 領(lǐng)導(dǎo)帶教：成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練.. |
| 愿景領(lǐng)導(dǎo)力：組織如何愿景賦能與文化凝聚 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 點燃夢想：愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？企業(yè)愿景之我見。2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個人的夢想，點燃一群人的理想；3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來拉動現(xiàn)在；4. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點：流于形式；5. 愿景.. |
| 精準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)力——管理風(fēng)格匹配最佳實踐 |
| 主講老師：馬紅忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理者與領(lǐng)導(dǎo)力的分析1. 管理者的思維邏輯看視頻與思考：管理者的五層思維邏輯2. 作為管理者的角色與定位、及五種主要行動分組討論與分享：1）當(dāng)作為管理者時，你做出了哪些改變？2）成為管理者后你獲得了什么？.. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力-管理溝通與跨部門協(xié)作 |
| 主講老師：張燁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：教練式領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)者VS管理者1.1團(tuán)隊管理的痛點凝聚力不足／激勵效果不理想／員工成長緩慢2.2高效激勵的四要素內(nèi)核驅(qū)動：價值觀導(dǎo)向·小組練習(xí)：如何判斷對方的價值觀取向？冰山理論：尋.. |
| 點燃中層--綜合領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：劉映吟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：管理認(rèn)知與管理者定位一、管理的認(rèn)識（互動討論）1.管理的內(nèi)涵是什么？2.管理的步驟是什么？3.管理究竟是管什么？二、管理者定位互動探索：管理者需要具備的素質(zhì)（思考--排序--討論--說服--分享--總結(jié)）.. |
| 四維情商領(lǐng)導(dǎo)力—來自美國宇航局（NASA）的領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：金毅峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 識別自己與工具應(yīng)用什么是NASA四維系統(tǒng)、起源NASA四維系統(tǒng)的原理、發(fā)展及應(yīng)用第一維度、高情商領(lǐng)導(dǎo)與組織人性洞察1、影視案例分析2、分析：三個維度洞察組織中的人性3、心理學(xué)驗證：杜鄉(xiāng)的微笑（1960，加州.. |
| 情景領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李根穩(wěn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 解碼情景領(lǐng)導(dǎo)力模型1、研討：領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)分度① 重“管理”，輕“領(lǐng)導(dǎo)”的行為，會有哪些危害？② 重“領(lǐng)導(dǎo)”，輕“管理&rdquo.. |
| 教練式情境領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 主講老師：談煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：Day 1模塊一、開篇－課程介紹課程目標(biāo)：不是來聽傳統(tǒng)管理和領(lǐng)導(dǎo)力知識的； 是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討領(lǐng)導(dǎo)力問題并找到突破方向和方法的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影=.. |
| 協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力爆發(fā)式增長下的跨部門溝通協(xié)同與閉環(huán)管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：數(shù)字化為協(xié)同帶來了革命性的突破。第1章 非職權(quán)影響：協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力的價值與非職權(quán)影響力1. 為什么迫切需要協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)力對員工關(guān)系意味著什么？對團(tuán)隊協(xié)同意味著什么？對個人執(zhí)行商意味著什么？對人才搭配意味著什么？.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的六項精進(jìn) |
| 主講老師：楊小鐘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：主動蛻變——領(lǐng)導(dǎo)者角色將應(yīng)對的4種管理實際問題問題一：分配任務(wù)和資源使用缺乏科學(xué)合理性問題二：團(tuán)隊成員能力無法滿足業(yè)務(wù)發(fā)展要求問題三：溝通協(xié)作困難無法提升溝通決策效率問題四：處理緊急事件和突.. |
| 結(jié)構(gòu)思維與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力與思維方式（1.5H）1、 領(lǐng)導(dǎo)力和影響力2、 傳統(tǒng)權(quán)力的五種局限3、 領(lǐng)導(dǎo)力的來源4、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的平衡5、 以結(jié)果為導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)6、 領(lǐng)導(dǎo)力與思維方式二、系統(tǒng)思維（3H）1、 認(rèn)識系統(tǒng)2、.. |
| 零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李開西 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：安全領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知一、認(rèn)識自我1. 安全生產(chǎn)方針2. 安全管理思維二、精益與安全1. 企業(yè)發(fā)展必經(jīng)之路2. 精益管理的來源3. 精益生產(chǎn)的理解與本質(zhì)4. 精益管理追求7個0三、推動本質(zhì)安全1.. |
| 教練型領(lǐng)導(dǎo)力：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧 |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入 構(gòu)建信任空間 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析第二章節(jié)：識別篇-管理者領(lǐng)導(dǎo)力缺失的四大表現(xiàn) 缺乏敬畏，缺乏認(rèn)同 身份錯位.. |
| DISC溝通技術(shù)與人際影響力 |
| 主講老師：王海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言DISC的起源與發(fā)展模塊一、從人的行為風(fēng)格談如何加強對人的敏感度1、成熟的經(jīng)理人有能力控制自己的行為（互動問答）2、認(rèn)識不等于了解，了解帶來力量（互動問答）3、你的領(lǐng)導(dǎo)模式是激發(fā)投入還是管理付出（互動問答）模.. |
| 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：李想 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 性格與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系1、性格對領(lǐng)導(dǎo)力的影響2、九型人格的基礎(chǔ)理論3、九種性格的基本特征和核心特質(zhì)第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者自身領(lǐng)導(dǎo)力分析1.對號入座，了解自己的性格模式和風(fēng)格2.分析洞察自身性格類型領(lǐng)導(dǎo)力的.. |
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