新員工職業(yè)化綜合訓(xùn)練
新員工職業(yè)化綜合訓(xùn)練主講:何瀾老師課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強(qiáng)烈的震撼,深刻的體驗(yàn)課程收益:強(qiáng)效解決職業(yè)心態(tài)與道德問(wèn)題,調(diào)整員工心態(tài),樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力;掌握職業(yè)化的科學(xué)工作方法;修煉職業(yè)化的得體禮儀。授課形式:案例、故事、..
熱烈祝賀劉老師為易居中國(guó)房地產(chǎn)學(xué)院成功授課《管理者的八把..
熱烈祝賀劉老師為易居中國(guó)房地產(chǎn)學(xué)院成功授課《管理者的八把金鑰匙》課程授課時(shí)間2011年1月12號(hào)(1天)上??蛻艚榻B:http://www.ehousechina.com/cn/1defining.htm版權(quán)歸屬原作者世界的 “易居中國(guó)..
員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練
員工職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練主講:何瀾老師 前言:對(duì)一名已經(jīng)進(jìn)入職場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō),沒(méi)有受到專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練,將為企業(yè)帶來(lái)巨大的管理成本開支,無(wú)法更快更好的融入團(tuán)隊(duì)、勝任工作;現(xiàn)在的你,也許工作中總是被動(dòng)行事,不能主動(dòng)掌握工作節(jié)奏;想做的更多、更好卻沒(méi)..
職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀
職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀主講老師:何瀾老師第一篇:職業(yè)形象塑造 認(rèn)識(shí)自己的角色定位 清晰角色認(rèn)知 明確自己的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃 企業(yè)對(duì)本職業(yè)的素養(yǎng)要求..
國(guó)際商務(wù)交往禮儀
國(guó)際商務(wù)交往禮儀主講:何瀾老師 一、了解禮儀真正含義值得永遠(yuǎn)深思的問(wèn)題-現(xiàn)代禮儀要不要融合優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化?中華禮儀的精髓到底是什么?民族的現(xiàn)狀以及禮儀的未來(lái)?國(guó)際禮儀如何為我所用?二、樹立職業(yè)定位及形象要求樹立你的職業(yè)形象認(rèn)識(shí)自已——自..
高級(jí)禮儀指導(dǎo)師 何瀾女士
何 瀾 老師 華東師大心理學(xué)碩士 清華大學(xué)、浙江大學(xué)特邀講師 中國(guó)管理研究院金融企業(yè)研究所副所長(zhǎng) 金融業(yè)服務(wù)提升培訓(xùn)咨詢專家 ..
劉衛(wèi)平教授給上海追日電氣集團(tuán)做了創(chuàng)新與戰(zhàn)略思維講座..
6月30日劉衛(wèi)平教授在上海美蘭湖國(guó)際會(huì)議中心為上海追日電氣集團(tuán)公司高層領(lǐng)導(dǎo)講了一天"創(chuàng)新與戰(zhàn)略思維:突破中小企業(yè)發(fā)展瓶頸的必由之路"的精彩培訓(xùn)課程...
醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)
醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)課程目錄:(1)醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與醫(yī)院形象策劃(2)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)形象與醫(yī)院形象(3)日常禮儀(4)聲音與語(yǔ)言(5)醫(yī)護(hù)人員的審美素養(yǎng)醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)課程內(nèi)容:醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與醫(yī)院形象策劃 1.公立、民營(yíng)、洋醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)格局 2.競(jìng)..
新時(shí)代員工的“心式管理”
這是一個(gè)快速奔跑的時(shí)代,欲望太多,速度太快,我們的身心人為的失去了平衡,被動(dòng)的去適應(yīng)不斷變換的世界?!斑m者生存,優(yōu)勝劣汰”的自然法則在進(jìn)入21世紀(jì)之后更具時(shí)代感,人生的智慧在于如何把持生存的和諧與內(nèi)心的平衡,不要過(guò),也不要不及!——李根..
新時(shí)代員工的“心式管理”
這是一個(gè)快速奔跑的時(shí)代,欲望太多,速度太快,我們的身心人為的失去了平衡,被動(dòng)的去適應(yīng)不斷變換的世界?!斑m者生存,優(yōu)勝劣汰”的自然法則在進(jìn)入21世紀(jì)之后更具時(shí)代感,人生的智慧在于如何把持生存的和諧與內(nèi)心的平衡,不要過(guò),也不要不及! ——李..
企業(yè)組織發(fā)展的“均衡理論”
參與的企業(yè)調(diào)查越多,越發(fā)證實(shí)了我的想法:老祖宗的東西真好啊。這個(gè)老祖宗留給我們的好東西就是“均衡理論”。1、天人合一 組織的發(fā)展,還有個(gè)人的發(fā)展,要符合兩個(gè)要素的制衡,一個(gè)是“天”,你所處的環(huán)境,你所處的時(shí)節(jié),你所掌握的客觀規(guī)律,“人”..
如何高效地使用FABE產(chǎn)品介紹策略..
在我的銷售技巧訓(xùn)練課程上,我會(huì)經(jīng)常安排情景模擬環(huán)節(jié),尤其是向客戶介紹產(chǎn)品的模擬。但在模擬中幾乎所有的學(xué)員都容易犯一個(gè)錯(cuò)誤,就是急于介紹自己產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),而且把優(yōu)點(diǎn)講得非常多。結(jié)果客戶對(duì)這些過(guò)多的優(yōu)點(diǎn)的印象清晰度并不高,信任度和興趣度當(dāng)然也..
從諸葛亮的失敗看營(yíng)銷總經(jīng)理如何正確授權(quán)..
諸葛亮是蜀漢政權(quán)的主要領(lǐng)導(dǎo)者之一,為蜀漢政權(quán)的建立立下了汗馬功勞,他 “鞠躬盡瘁,死而后已”的臣子風(fēng)范,是封建中國(guó)士子“為師”、“為將”、“為相”的完人, “立功”、“立德”、“立言”三不朽的理想化身,是近乎于神的智者。然而三國(guó)之中蜀漢..
- 這6種下屬,當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后馬上換掉!
- 人沒(méi)格局,比沒(méi)錢更可怕
- 真正的大佬都有一個(gè)特征:從不考慮別人
- 工作能力強(qiáng)的人,全都擅長(zhǎng)結(jié)構(gòu)化表達(dá)
- 當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后,一定要學(xué)會(huì)“吵架”
- 溝通能力強(qiáng)的人,說(shuō)話順序是這樣的!
- 越厲害的領(lǐng)導(dǎo),越善于攻心
- 工作能力強(qiáng)的人,全都擅長(zhǎng)借力
- 判斷一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不會(huì)帶人,就看這1點(diǎn)
- 團(tuán)隊(duì)爛透的征兆:開始屎上雕花
- 溝通的主要目的是什么?
- 從《當(dāng)幸福來(lái)敲門》看銷售技巧
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的起源與發(fā)展
- 客戶服務(wù)溝通技巧
- 領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力提升的心得體會(huì)
- “華師經(jīng)紀(jì)”該如何走出“叢林” ——與華師經(jīng)紀(jì)共勉..
- 破解管理困境——“讀者型”或“聽者型”領(lǐng)導(dǎo) ..
- 醫(yī)院護(hù)士禮儀培訓(xùn)
- 有關(guān)管理創(chuàng)新的經(jīng)典語(yǔ)句
- 青島永道集團(tuán)培訓(xùn)手記2—機(jī)制保障執(zhí)行力..