地點: 廣東 (廣州) 時間:2025-02-22
第一單元:領導的認知一、知識引入:現今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領導的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力&rdqu..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2025-02-22
第一單元:領導的認知一、知識引入:現今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領導的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力&rdqu..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-12-20
第一單元:領導的認知 現今社會環(huán)境的變化趨勢東/西方領導的差異性從&ldq..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-04-13
第一單元:領導的認知一、知識引入:現今社會環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領導的差異性2、從“執(zhí)行”開始說起3、理解“執(zhí)行→執(zhí)行力→執(zhí)行能力&rdqu..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2021-07-16
第一單元:早期的領導素質研究1、道格拉斯的X 理論和 Y理論2、早期的領導素質研究---素質論3、早期的領導行為研究---行為論4、案例:為什么有些外企的職業(yè)經理人到國企(或者民企)就不行?5、民..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2020-10-16
更高的職位意味著更大的責任。身為領導,您是否常被這樣的情境所困擾?情境1:公司或部門正在高速發(fā)展與擴張,您的工作越來越多,人也越來越累,事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。解答: 通常這種情況發(fā)生的原因在于領導者不善于..
地點: 北京 (北京) 時間:2013-11-23
第一單元:確定下屬的準備狀態(tài)第二單元:分析你的領導風格第三單元:領導風格與下屬準備狀況的匹配第四單元:教練之道:造就精英下屬第五單元:激勵之道:提升下屬的工作意..
第一單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1. 人的動機2. 馬斯洛需求論3. X 理論和 Y理論4. 領導素質概括哪些方面5. 管理方格圖6. 常用的管理手段有哪些7. 描述你心..
主講老師:郭俊平 課程時長:2 天
第一單元:如何影響跟隨者的績效員工心目中的領導領導角色的變遷新型領導角色的變遷領導與管理的區(qū)別領導的 6P特質影響力產生的原因實施影響力的方式與過程權力等于你可能的影響力領導者的績..
主講老師:于紅梅 課程時長:1 天
第一單元 領導認知:新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論(連續(xù)統(tǒng)一體理論、領導方格論、情境領導模式) 領導與管理的區(qū)別 領導的..
主講老師:王昌國 課程時長:2 天
第一章 領導一、成功的領導與有效的領導領導與管理的區(qū)別領導就是影響力領導者的三大技能領導者的三種能力成功的領導與有效的領導二、情境領導的前奏領導特質論領導行為論領導權變論視..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
第一單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1、人的動機2、馬斯洛需求論3、X 理論和 Y理論4、領導素質概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司..
主講老師:袁宇杰 課程時長:2 天
課程簡介:(一)什么是“情境領導”(Situational Leadership)? “情境領導”模式是以被領導者為中心的領導實用技能,它根據情境的不同,通..
主講老師:郭俊平 課程時長:2 天
課程特色:本課程由世界組織行為學大師、世界領導力大師保羅•赫塞博士(Dr. Paul Hersey)擔綱開發(fā),經歷了專家團隊四十年的更新和充實。臺灣引進課程二十年。情境領導由具備企業(yè)家閱歷的講師執(zhí)教..
主講老師:萬齊勝 課程時長:2 天
第一單元:如何影響和提升部屬績效領導與管理的區(qū)別影響力產生的原因實施影響力的方式與過程搭建工作平臺職位、工作、活動的細分實戰(zhàn)演練第二單元:員工個性和行為狀態(tài)的評估標準準備度—&md..
主講老師:鮑愛中 課程時長:2 天
課程簡介: 20世紀60年代中期,組織行為學專家,博士保羅赫塞創(chuàng)建了美國領導力研究中心。半個世紀以來,該研究中心不斷對全球經理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究,為“情境領導模式”的經久..
主講老師:劉成熙 課程時長:2 天
一、情境領導認知1情境領導前言管理、領導、教練角色演進在領導情境中產生的不同結果領導企圖造成之后果與別人共同工作之技能控制與操縱2領導的基本功夫(向下扎根)領導的基本原則與應用練習領導..
主講老師:葉阿次 課程時長:2 天
第一講 確定追隨者的準備狀態(tài)1、什么是工作準備度?2、管理者為什么必須掌握員工的準備度狀態(tài)?3、如何判斷員工的能力;4、如何判斷員工的意愿;4、能力和意愿之間是怎樣相互影響的?5、課堂討論: ..
主講老師:謝玉雄 課程時長:2 天
第一單元:情境領導是建立在人的價值觀及對人性的假設1、人的動機2、馬斯洛需求論3、X理論和Y理論4、領導素質概括哪些方面5、管理方格圖6、常用的管理手段有哪些7、描述你心目中的上司8、..
主講老師:何興龍 課程時長:12 天
第一單元領導者的自我領導力提升◎領導者的自我認知◎領導者的領導能力測試◎卓越領導者領導能力提升的六個方面教學視頻播放學員案例練習:職場中的五種人◎如何建立最佳的權力基礎學員案例練習:個人影..
主講老師:蔣巍巍 課程時長:2 天
一、卓越的領導者,不是控制而是影響追隨者與領導者關系領導者與管理者的區(qū)別領導者影響力形成的4個要素結構個體領導力形成的5各階段解析&..
主講老師:楊波 課程時長:2 天
前言:情境領導的重要前提——氛圍打造是領導者的第一課良好組織氛圍四大發(fā)力點開放性 目標一致性 意愿性 ɧ..
主講老師:茆挺 課程時長:2 天
第一講:探討影響員工績效的因素一、學習管理和領導學的建議1. 為什么學習情境領導力1)什么是情境領導力?2)應用情境領導力的三個步驟影片學習:《快速變化的時代》課堂活動:組織中五類代表性員工 ..
凝心聚力、賦能創(chuàng)新——卓越領導力與團隊情境領導技術
主講老師:李乾 課程時長:2 天
課前學員領導能力測評(2022測試題),課后增加訓后管理能力測評(360)導入:受訓企業(yè)學員溝通案例引言:1)開課亮劍——企業(yè)/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F(知、愿、能、行..
主講老師:孫倩 課程時長:2 天
一、管理者在工作中一般會用到哪些技能?1.技術技能崗位技能2.人際技能溝通能力3.概念技能宏觀戰(zhàn)略及文化相關互動:哪些技能中層以下管理者最需..
主講老師:蔡錦 課程時長:2 天
一、未來領導力課堂活動:觀看視頻讓學員了解到變化怎樣影響成長,觀察你的下屬,聆聽他們的對話。在發(fā)展員工、處理沖突及推動變革時,靈活性和適用性是很重要的。于此同時,了解領導的定義,知道成功領導和有效領導之間..
主講老師:梁良 課程時長:2 天
第一單元 認識領導力 Ⅰ. 員工心目中的領導卓越領導者的“6P”特質Ⅱ. 領導者應具備的技能領導者的四項基本職責Ⅲ. 領導與管理的區(qū)別領導力..
主講老師:董栗序 課程時長:2 天
單元1-未來的領導未來的領導領導的環(huán)境 河流我未來的領導方式 利用SLⅡ工作能力來取得業(yè)務結果單元2-信念與基石情境領導Ⅱ-信念與基石 領導之定義成功的領導與有效的領導 領導型..
主講老師:蔣小華 課程時長:1 天
第1章管理認知與情境領導1.思考:何謂管理?誰是管理者? 2.根據能力坐標,你屬于哪一類?3.解析管理者常犯的錯誤;4.你會犯角色錯位的問題嗎?5.你是管理者,還是領導者?兩者的區(qū)別是什么?6..
主講老師:羅銘 課程時長:2 天
序言:聯通2018年方向---四個體系的發(fā)展一:認識領導和情境領導1:什么是領導,領導和管理行為之間的區(qū)別2:領導的三大核心3:領導的五項情商能力4:領導認知的誤區(qū)5:情境領導的介紹二:認..
主講老師:梅森 課程時長:2 天
情境領導力發(fā)揮篇第一部分:領導的認知 傳統(tǒng)的管理理念認為只要員工在行為上完成上級交代的任務或達到目標(如完成銷售定額)管理就是成功的。這種單純以目標為導向的管理方法忽視了員工做事的意愿,雖然管理者從完成任務的..
主講老師:談煒 課程時長:1 天
模塊一、開篇-課程介紹課程目標:不是來聽傳統(tǒng)管理和領導力知識的; 是來經歷當場深入探討領導力問題并找到突破方向和方法的課程特性:實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影&..
“提拔一個人,不是看他過去多聽話,而是看他未來會不會反..
中海石油某分公司《團隊領導力建設及協(xié)調執(zhí)行》兩天課程圓滿完成!
2024年6月26-27日,中海石油(中國)有限公司某分公司《團隊..
新工匠精神的提出者與倡導者; 浙江大學、浙江工業(yè)大學、上海交通大學等高??妥淌?; 阿里巴巴、華為技術、三一..
18年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗 團隊管理技能教練 AACTP國際注冊認證培訓師湖北航天工業(yè)學校培訓項目合作者..
領導力訓練專家 15年大型企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗 日本產業(yè)訓練協(xié)會(JITA)MTP授權講師美國領越 領導..
27年醫(yī)藥營銷管理實戰(zhàn)經驗 澳門大學MBA/香港大學整合營銷傳播碩士 o中國人民大學醫(yī)藥EMBA班客..
劉智剛 10年金融行業(yè)培訓管理經驗 銀行營銷管理專家 國家二級心理咨詢師 輔導/培訓銀行網點1000多家 ..
程 龍 營銷管理實戰(zhàn)專家 |精華制藥大區(qū)銷售副總|東北師范大學 MBA |高級體驗式培訓師 丨上海交大/哈爾濱..