企業(yè)培訓(xùn)猶如給孩子喂食
有人說(shuō),成人在學(xué)習(xí)狀態(tài)中就像是斷了奶的孩子。其實(shí),培訓(xùn)講師給學(xué)員培訓(xùn)像是大人給小孩喂飯! 想想看,給小孩喂飯需要注意哪些呢?喂的飯要有營(yíng)養(yǎng)、要給孩子變換花樣、要定時(shí)定量……,可能你能想到很多,現(xiàn)..
培訓(xùn)講師如何設(shè)計(jì)學(xué)員喜歡的培訓(xùn)——論設(shè)計(jì)培訓(xùn)的關(guān)聯(lián)感..
企業(yè)中成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)之一是“目標(biāo)導(dǎo)向”,也就是要回答他們“這個(gè)學(xué)了到底與他們有什么關(guān)系?”所以對(duì)于培訓(xùn)講師來(lái)說(shuō),需要設(shè)計(jì)帶給學(xué)員“關(guān)聯(lián)感”的課程。本文從三個(gè)維度..
培訓(xùn)與講師
《AppleIntelligence》近日?qǐng)?bào)道,蘋(píng)果副總裁兼“蘋(píng)果大學(xué)”院長(zhǎng) Joel Podolny日前正在物色“蘋(píng)果大學(xué)”的中國(guó)區(qū)教師資源以及中國(guó)區(qū)院長(zhǎng)的合適人選,中國(guó)將成為美國(guó)..
【培訓(xùn)故事】一個(gè)培訓(xùn)講師的故事
說(shuō)起“應(yīng)用心理學(xué)”,很多人首先想到的是“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)老師”,這是一個(gè)讓大家好奇的專業(yè)。但是,相信很少人會(huì)想到,一個(gè)應(yīng)用心理學(xué)本科畢業(yè)生的最終夢(mèng)想是成..
標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化之爭(zhēng),培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)發(fā)生變革嗎?..
前段時(shí)間,張勇兄寫(xiě)了篇文章《課程標(biāo)準(zhǔn)化引爆企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)變革》,接著淘寶大學(xué)張必成兄認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)該更多的個(gè)性化。 其實(shí)沒(méi)有對(duì)錯(cuò),因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)化,也不會(huì)有覺(jué)得的個(gè)性化。 我2007年起開(kāi)始做咨詢..
【培訓(xùn)心得】由課程《工作中的情商》所想到..
上周參加了華略管理學(xué)院的《工作中的情商》培訓(xùn)課程,對(duì)情商有了更加全面的認(rèn)識(shí),現(xiàn)在談一下自己對(duì)情商的認(rèn)識(shí)。 1、情商≠情緒控制 原以為情商就是要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?,F(xiàn)在看來(lái)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,戈?duì)柭谄渲髦?font face=Arial>..
通用課程定制化的3大路徑
不管是通用類培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)還是專業(yè)課程的定制化開(kāi)發(fā),均有很多公開(kāi)的知識(shí)可以借鑒。前人的研究成果大多是在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上得出,基本可以指導(dǎo)我們的實(shí)踐。 通用知識(shí)主要來(lái)源于書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、期刊雜志和其他公開(kāi)資料等,但如果只..
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)解讀培訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練營(yíng)——魔鬼訓(xùn)練營(yíng)的5大關(guān)鍵..
世界上最遠(yuǎn)的距離是從知到行。學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化是每一個(gè)培訓(xùn)人的共同目標(biāo),也是最大挑戰(zhàn)。對(duì)我收益最大的一次培訓(xùn)是我當(dāng)時(shí)剛加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)的新員工培訓(xùn)。5天4夜,全是干貨,有公司老大親自授課,白天學(xué)習(xí)晚上完成案例任務(wù),第二天小組評(píng)比,酣暢淋漓..
2014年培訓(xùn)領(lǐng)域十大趨勢(shì)預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)1,企業(yè)大學(xué)能否生存下去取決于對(duì)于戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的支撐能力 實(shí)際情況:部分老牌企業(yè)大學(xué)“自?shī)首詷?lè)”性嚴(yán)重,其開(kāi)展培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)更多從HR自身角度出發(fā),從傳統(tǒng)的勝任力模型出發(fā),離戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)越來(lái)越遠(yuǎn)。 預(yù)測(cè)..
優(yōu)秀的培訓(xùn)講師VS蹩腳的培訓(xùn)講師——HR如何快速鑒別培訓(xùn)..
在魚(yú)龍混雜的今日培訓(xùn)市場(chǎng),各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雨后春筍,而培訓(xùn)講師也是良莠不齊。如何快速鑒別培訓(xùn)講師優(yōu)秀還是蹩腳,已經(jīng)成為企業(yè)HR和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)基本技能。今天,本人就提供幾點(diǎn)思路,來(lái)比較一下優(yōu)秀的培訓(xùn)講師和蹩腳的培訓(xùn)講師有那些能讓人一..
2015,企業(yè)客戶給培訓(xùn)講師的十大建議..
新的一年,企業(yè)客戶給培訓(xùn)講師的十大建議: 1:聚焦核心優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域 進(jìn)行更聚焦的市場(chǎng)細(xì)分,從擅長(zhǎng)領(lǐng)域,喜歡領(lǐng)域,客戶需求領(lǐng)域進(jìn)行聚焦。從而可以從這一領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究和提升。 2:給自己貼標(biāo)簽 在核心優(yōu)勢(shì)..
如何讓企業(yè)培訓(xùn)更走心
“你們培訓(xùn)體系怎么做的?”這是業(yè)內(nèi)交流時(shí)經(jīng)常被問(wèn)到的一句話。在我眼里培訓(xùn)體系就像圖書(shū)館,如果上來(lái)我們花重金花大量時(shí)間蓋了個(gè)圖書(shū)館,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有幾本書(shū),那這個(gè)圖書(shū)館有什么用。任何公司的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)都是有限的,..
【培訓(xùn)心得】一位創(chuàng)業(yè)公司員工的2014培訓(xùn)總結(jié)..
2015年,自己今年的打算是努力在做好工作的同時(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)技能, 增強(qiáng)工作能力。回顧2014年,通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),具體參加了以下培訓(xùn): 1、績(jī)效薪酬管理師培訓(xùn):今年我將參加績(jī)效薪酬管理師培訓(xùn),通..
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