當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課 > 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)課
| 鋼鐵團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營 |
| 主講老師：羅發(fā)源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：鋼鐵團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營這是一個(gè)神奇的訓(xùn)練課程！一次《鋼鐵團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營》能使企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)發(fā)生根本性的改變：管理人員有激情了！人員相互信任了！人員愿意真心付出并感恩身邊的每一個(gè)人了！團(tuán)隊(duì)成員愿意負(fù)責(zé)任了！企業(yè)人員的人際關(guān)系改.. |
| 如何打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中管理者的角色團(tuán)隊(duì)管理者的工作模型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)中管理者的五大轉(zhuǎn)變 管理工具：黃金思維圈第二章 建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)修煉修煉一：自我超.. |
| 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（沙盤） |
| 主講老師：許衛(wèi) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：什么是高績效團(tuán)隊(duì)一、從高績效團(tuán)隊(duì)來看領(lǐng)導(dǎo)力1. 動(dòng)車及綠皮火車的差異2. 動(dòng)車型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高績效團(tuán)隊(duì)的價(jià)值二、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值1. 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高績效團(tuán)隊(duì)的價(jià)值1）高績效團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力提升2）提升團(tuán)隊(duì)績效，完.. |
| 我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán) ——獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營與管理 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者的基本認(rèn)知一、什么是獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者1. 獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的三大特征（1） 相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)作機(jī)制（2） 對(duì)自我生存狀況負(fù)責(zé)（3） 一切以效益為導(dǎo)向2. 獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者與一般管理者的區(qū)別（1.. |
| 教練領(lǐng)導(dǎo)力---運(yùn)用GROW模型輔導(dǎo)下屬成長 |
| 主講老師：曾秋香 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課堂講授的主要工具名錄：1. 深度傾聽的工具：四級(jí)聆聽2. 有力提問的工具：三維提問3. 有效反饋的工具：BIA\BID4. 全方位區(qū)分的工具：剝開事實(shí)5. 性格矩陣的工具：DISC6. 明確目標(biāo)的工具：SMAR.. |
| 跨文化團(tuán)隊(duì)管理 |
| 主講老師：劉方 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程大綱：1文化差異2跨文化團(tuán)隊(duì)類型3團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析4團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的建立5工作流程的確定6分工與合作7有效溝通8創(chuàng)新與變革管理9課程總結(jié).. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人才管理 |
| 主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)概論高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素（理論基礎(chǔ)）現(xiàn)實(shí)工作中常見的若干問題講解什么樣的團(tuán)隊(duì)才是高績效團(tuán)隊(duì)（理論基礎(chǔ)）分組及討論：“團(tuán)隊(duì)&.. |
| 高品質(zhì)管理溝通 |
| 主講老師：杜忠明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：對(duì)上溝通（輔佐上司）變革時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人價(jià)值之一在于隨時(shí)跟上上司變化與要求，學(xué)會(huì)與上司“對(duì)表”保持與上司價(jià)值觀統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是“管理&rdqu.. |
| 職場(chǎng)高效溝通 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：什么是溝通？1. 什么是溝通？2. 溝通模型與內(nèi)涵3. 現(xiàn)場(chǎng)演練：溝通中你所容易忽視的環(huán)節(jié)4. 溝通的三個(gè)層次1) 知道了2) 理解了3) 行動(dòng)了5. 中國社會(huì)人際關(guān)系的特點(diǎn)6. 職場(chǎng)中利用.. |
| “四人”心態(tài)與團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 心態(tài)的兩種類型：積極心態(tài)與消極心態(tài)故事：東坡坐禪；死囚試驗(yàn)；九個(gè)人過橋；小孩交作業(yè)。二、 兩種心態(tài)的不同特征三、 什么是陽光心態(tài)？陽光心態(tài)的內(nèi)涵（故事：河流過沙漠）四、 員工心態(tài)決定服務(wù)質(zhì)量，決定企業(yè)發(fā)展。當(dāng)我.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)“曼陀羅”沙盤課程 |
| 主講老師：楚曉暉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、四維人格與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。 互動(dòng)：什么是團(tuán)隊(duì)？ 思考：為什么了解人是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)？二、四維人格測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì)共創(chuàng) .. |
| 藥店店長降龍十八掌 |
| 主講老師：常龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：圍繞以下內(nèi)容，全面提升店長綜合素質(zhì)：第一掌：掌握商品陳列技能 。第二掌：掌握商品品類優(yōu)化技能。第三掌：掌握手繪POP書寫技能。 第四掌：掌握賣場(chǎng)布置技能。第五掌：掌握銷售及專業(yè)知識(shí)技能。 第六掌：掌握會(huì)員管理技能。第七掌.. |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力（1天） |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：自我發(fā)現(xiàn)1.成長規(guī)律企業(yè)個(gè)人團(tuán)建模塊：凝聚力1.領(lǐng)導(dǎo)力共贏 領(lǐng)導(dǎo)技巧：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 因：因何why：氣度 道：如何how：尊重 ɨ.. |
| 員工激勵(lì)——激活團(tuán)隊(duì)的管理方法 |
| 主講老師：馬媛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、員工輔導(dǎo)激勵(lì)操作技巧之：團(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)模型一、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)模型分析與執(zhí)行操作技巧■ 案例分析：管理者日常激勵(lì)行為及效果分析二、團(tuán)隊(duì)管理績效模型分析：員工激勵(lì)模型及效果分析（該模型數(shù)據(jù)來源于意志心理學(xué)教授Merric.. |
| 4-D：卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)系統(tǒng) |
| 主講老師：李猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關(guān)于4D 系統(tǒng)“4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力”是具有全球影響力的經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目，由世界最高科研機(jī)構(gòu)美國宇航局（NASA）查理·佩勒林博士歷經(jīng)10年開發(fā)而成。項(xiàng)目以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營管理.. |
| 團(tuán)隊(duì)管理的革命——新生代崛起 |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新生代認(rèn)知的測(cè)試1新生代了解的4個(gè)數(shù)據(jù)維度測(cè)試2新生代關(guān)注點(diǎn)測(cè)試3從根本認(rèn)知上理解新生代二、新生代的分析——消費(fèi)及社交1新生代員工把賺的錢花哪里了？2為什么新生代無法用金錢激勵(lì)？3.. |
| 高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四把金鑰匙 |
| 主講老師：張懷 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的挑戰(zhàn)某調(diào)派經(jīng)理的苦惱：我原來的經(jīng)驗(yàn)不管用了？案例探討：該經(jīng)理該怎么辦？建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的意義團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別案例：螞蟻戰(zhàn)隊(duì)的歧視 探討： 建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)遇到的挑戰(zhàn)案例分析：戰(zhàn)略項(xiàng)目實(shí)施延.. |
| 團(tuán)隊(duì)管理的革命——新生代崛起 |
| 主講老師：蒿淼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 新生代認(rèn)知的測(cè)試1 新生代了解的4個(gè)數(shù)據(jù)維度測(cè)試2 新生代關(guān)注點(diǎn)測(cè)試3 從根本認(rèn)知上理解新生代二、 新生代的分析——消費(fèi)及社交1 新生代員工把賺的錢花哪里了？2 為什么新生代無法用金.. |
| 教師團(tuán)建 |
| 主講老師：馬昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1樹立核心形象與威信把你的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給你的手下，尤其是那些業(yè)務(wù)新手。在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，有利于你樹立威信。2、創(chuàng)造一個(gè)良好的溝通環(huán)境 對(duì)于溝通的力量，是不容置疑的。有意見、有矛盾，不說出來會(huì)積怨；出現(xiàn)問題相互推諉，可能出現(xiàn).. |
| 管理團(tuán)隊(duì)核心技能提升 |
| 主講老師：杜忠明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：輔佐上司（提升對(duì)上執(zhí)行力）變革時(shí)代職業(yè)經(jīng)理人價(jià)值之一在于隨時(shí)跟上上司變化與要求，學(xué)會(huì)與上司“對(duì)表”保持與上司價(jià)值觀統(tǒng)一，思想統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一是企業(yè)執(zhí)行力提升的保證。了解自己是“管理&r.. |
|
|
