領(lǐng)導力內(nèi)訓課
| 開疆拓境——新形勢下卓越營銷總領(lǐng)導力提升之道與術(shù) |
| 主講老師：程江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡介：第一章 卓越營銷總應具備的視野、格局——做優(yōu)自身1.領(lǐng)導力通用釋義及營銷總應具備的領(lǐng)導能力內(nèi)涵2.新形勢下地產(chǎn)營銷總應具備的形勢研判能力力、結(jié)果達成能力要點3.格局突破之一：創(chuàng)新與創(chuàng)造4. 案例.. |
| 卓越領(lǐng)導力與高績效團隊執(zhí)行力打造 |
| 主講老師：周黎輝 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：“VUCA”時代的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導思維拓寬第一講：團隊執(zhí)行力與領(lǐng)導力認知一、問題分析：團隊執(zhí)行力不強的原因分析1. 員工為什么沒有執(zhí)行力的三個原因2. 員工的積極性不高的三大原因分析3. .. |
| 國際版權(quán)課程領(lǐng)越領(lǐng)導力工作坊課程參考大綱 |
| 主講老師：張毅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：M1：澄清認知領(lǐng)導力的理念，解讀LPI測評報告研討及練習：最佳實踐案例；M2：以身作則管理者的困擾：在組織的發(fā)展過程中，很多領(lǐng)導都認識到價值觀的重要性。但往往在一個組織中，價值觀都是領(lǐng)導的價值.. |
| 與時俱進：基于新生代的非職權(quán)影響力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：²課程大綱：第1章潤物細無聲：認識非職權(quán)影響力1.何謂非職權(quán)影響力？2.權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別；3.為什么需要非職權(quán)影響力？Ø新生代員工很難管理嗎？Ø傳統(tǒng)的管理模式已.. |
| 領(lǐng)導力素質(zhì) ——教練型領(lǐng)導力一階段 |
| 主講老師：于玨 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：序號 主題 課程部分內(nèi)容第一部分 心智模式 信念、行為、成果——態(tài)度決定一切察覺自我：向內(nèi)看自己！我是一切的根源活在當下：基于團隊目標共同去創(chuàng)造，而非停.. |
| 新時期銀行管理干部管理領(lǐng)導力與綜合能力提升 |
| 主講老師：李楊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：金融行業(yè)的發(fā)展趨勢一、后疫情時代金融行業(yè)與業(yè)務的思考1. 線下與線上服務再評估2. 關(guān)系與專業(yè)營銷再平衡3. 傳統(tǒng)與智慧廳堂再協(xié)調(diào)1）互聯(lián)網(wǎng)金融與傳統(tǒng)金融2）移動支付瓜分市場份額3）同業(yè)競爭手段花樣百.. |
| 銀行中高層管理者領(lǐng)導力的4大突破 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課前思考：1.領(lǐng)導力是天生的嗎？你是天生的領(lǐng)導者嗎？2.領(lǐng)導管理別人之前，你認為必須管理好自己嗎？3.你相信“別人只看你所做的，不聽你所說的！”這句話嗎？4.你認為人的性格血型星座學歷經(jīng)歷家庭背景.. |
| 領(lǐng)導者成功溝通技巧 |
| 主講老師：鐘聲 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前作業(yè)學員開始學習，首先是閱讀背景資料，一個需要團隊領(lǐng)導者領(lǐng)導與團隊成員展開討論的情境。學員扮演團隊領(lǐng)導角色，為即將開始的討論做準備。學員還要完成一份基本原則使用情況的自我檢測。第一章：今天和每一天的領(lǐng)導情境1、開場破冰，.. |
| 一流行業(yè)領(lǐng)導者 |
| 主講老師：王程 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、經(jīng)營思考 – 構(gòu)建“一流行業(yè)領(lǐng)導者”經(jīng)營體系深度思考 （共12案例）1.深度思考：持續(xù)成功為什么需要對標？A、對標分析：如何通過對標成就一流行業(yè)領(lǐng)導者（1)華為的成長史，就是一部迭代對.. |
| EHS經(jīng)理主管核心能力和安全領(lǐng)導力提升 |
| 主講老師：李廣安 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：感恩杜邦，安全管理的標桿第一講：EHS環(huán)境健康安全管理知識1. EHS管理歷史發(fā)展、相關(guān)理論和管理內(nèi)涵2. 安全的百年足跡-事故分享和EHS發(fā)展史3. EHS管理體系與ISO4. EHS管理理論第二講：EH.. |
| 賦能的教練領(lǐng)導力 |
| 主講老師：于麗萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識教練技術(shù)破冰活動：“我是誰?”—體驗教練領(lǐng)導給團隊賦能一、教練技術(shù)的起源案例：李娜與卡洛斯1. 德魯克論管理是關(guān)于人的理論與教練式管理的關(guān)系2. 第一代教練運動的發(fā)起人.. |
| 領(lǐng)導力與教練式輔導技術(shù)實戰(zhàn)能力提升 |
| 主講老師：周黎輝 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：從管理邁向領(lǐng)導——管理干部的升維與轉(zhuǎn)型一、聚焦員工：團隊動能不足的原因分析1. 員工達不成績效的個體原因有哪三方面2. 為什么員工工作態(tài)度不佳？3. 員工動能不足與管理者的關(guān)系4. 哪.. |
| 學習型組織第五項修煉 |
| 主講老師：吳國華 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、你給你的組織做過全面體檢嗎？1、從啤酒游戲了解系統(tǒng)思考危機一再重演結(jié)構(gòu)對行為的影響蝴蝶效應沙盤模擬實驗：啤酒游戲——究竟是誰的錯？2．解.. |
| 飛越巔峰 RUPT時代核心領(lǐng)導力提升 |
| 主講老師：吳銘潔 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.從VUCA到RUPT的領(lǐng)導力挑戰(zhàn)VUCA時代的特征從VUCA到RUPT領(lǐng)導力和新挑戰(zhàn)2.商業(yè)領(lǐng)袖所需具備的核心領(lǐng)導力領(lǐng)導力的定義.. |
| 4D領(lǐng)導力沙盤模擬培訓 |
| 主講老師：李猛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、沙盤模擬導入1、4D系統(tǒng)的由來2、看不見的第五力：決定團隊績效的“文化背景”3、核心團隊領(lǐng)導力的要素與表現(xiàn)4、領(lǐng)導力的核心行為5、領(lǐng)導與管理的區(qū)別6、成功團隊兩大要素.. |
| 牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán) |
| 主講老師：黃洋 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：全國宣傳思想工作會議第一講 堅守意識形態(tài)陣地一、守土有責，重新認識占領(lǐng)意識形態(tài)陣地的重要性（一）意識形態(tài)的特征（二）意識形態(tài)工作的極端重要性二、守土負責，增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗（一）意識形態(tài)領(lǐng)域.. |
| 情境領(lǐng)導力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章管理認知與情境領(lǐng)導1.思考：何謂管理？誰是管理者？ 2.根據(jù)能力坐標，你屬于哪一類？3.解析管理者常犯的錯誤；4.你會犯角色錯位的問題嗎？5.你是管理者，還是領(lǐng)導者？兩者的區(qū)別是什么？6.何謂領(lǐng)導？領(lǐng)導的本.. |
| 國學智慧:卓越領(lǐng)導之道 （兩天版） |
| 主講老師：錢錦國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：君子務本——探尋領(lǐng)導的本源一、領(lǐng)導之本——打牛還是打車？1、流傳千年的禪宗故事2、修佛者的打牛與打車3、領(lǐng)導者的打牛與打車4、知識性員工對領(lǐng)導力的挑戰(zhàn)二、領(lǐng).. |
| 領(lǐng)導力管理運營沙盤 |
| 主講老師：彭曉輝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：說明：以下課程安排中各環(huán)節(jié)的順序及每個環(huán)節(jié)的時間，講師會根據(jù)現(xiàn)場實際情況做必要的靈活調(diào)整，調(diào)整的原則是課程的連續(xù)性及有利于激發(fā)學員全身心投入。第一講：管理者領(lǐng)導力提升一、什么是領(lǐng)導力和領(lǐng)導藝術(shù)1. 領(lǐng)導就是指引方向3. .. |
| 積極領(lǐng)袖力——四效領(lǐng)導力 |
| 主講老師：馬紅忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：企業(yè)賦予領(lǐng)導者的角色與職責1. 明確績效—領(lǐng)導者有效績效的標準小組討論：對企業(yè)績效的理解與包含內(nèi)容2. 定義四種績效的戰(zhàn)略性3. 領(lǐng)導力的基本解析第二講：績效均衡性產(chǎn)出的模型1. 公司績效平衡.. |
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