當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 中層管理
中層管理內(nèi)訓(xùn)課
| 如何建設(shè)并深入落地企業(yè)文化 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 什么是企業(yè)文化四階段，理解企業(yè)文化起源四句話(huà)，透析企業(yè)文化本質(zhì)三問(wèn)題，詮釋企業(yè)文化核心三內(nèi)容，揭示企業(yè)文化核心企業(yè)使命&#.. |
| (I-MTP)管理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：任朝彥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程時(shí)間 課程大綱 單元提要 單 元 內(nèi) 容第一天 外出拓展 具體待定 第二天上午8：30-12：00 開(kāi)訓(xùn)篇 《學(xué)習(xí)心態(tài)塑造》 開(kāi)訓(xùn)儀式《組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)》 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建立.. |
| 學(xué)習(xí)地圖：給員工看得見(jiàn)的未來(lái) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)地圖實(shí)施流程課前準(zhǔn)備：確定確定職業(yè)路徑即步驟一，本步驟涉及內(nèi)容較為專(zhuān)業(yè)，經(jīng)老師分析崗位說(shuō)明書(shū)和人力資源部確定即可，業(yè)務(wù)專(zhuān)家可以不參與。主要內(nèi)容為從工作種類(lèi)上進(jìn)行崗位序列劃分，根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，劃分出不同職類(lèi)、職種.. |
| 目標(biāo)管理與自我控制 |
| 主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前沿：目標(biāo)管理產(chǎn)生的背景德魯克生平第一部分：目標(biāo)管理的基本思想與操作流程目標(biāo)的案例分析目標(biāo)的理解目標(biāo)的界定目標(biāo)管.. |
| 鉆石：經(jīng)驗(yàn)萃取——案例的開(kāi)發(fā)與編寫(xiě) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：活動(dòng)：自畫(huà)像第一章：六步聚焦場(chǎng)景f)從崗位到職責(zé)g)從職責(zé)到任務(wù)h)任務(wù)的再細(xì)分i)從任務(wù)到場(chǎng)景j)從場(chǎng)景到流程第二章：五步萃取經(jīng)驗(yàn)f)動(dòng)機(jī)查詢(xún)g)動(dòng)作目標(biāo)h)常見(jiàn)錯(cuò)誤i)難點(diǎn)分析j)總結(jié).. |
| 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 培訓(xùn)師技能提升 |
| 主講老師：王志濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：破冰及初步體驗(yàn) Ice Breaking▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題及目標(biāo)上，進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)中。09:10.. |
| 中層管理綜合技能提升 |
| 主講老師：馮龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者者是誰(shuí)？-管理者自我認(rèn)知1、成為卓越管理者核心四點(diǎn) 你承擔(dān)的領(lǐng)導(dǎo)角色是一種責(zé)任 相信自己能夠帶領(lǐng)大家解決問(wèn)題 有自己的主觀意識(shí)，不人云亦云 能容納.. |
| 培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)管理能力提升 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 正確認(rèn)知培訓(xùn)為什么需要培訓(xùn)企業(yè)不同發(fā)展時(shí)期的培訓(xùn)重點(diǎn)員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓(xùn)工作的關(guān)系第二章 如何做好培訓(xùn)需求分析&.. |
| 卓越之道：職業(yè)化素養(yǎng)與高效能工作 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 職業(yè)化素養(yǎng)第一章 卓越人生與職場(chǎng)工作樹(shù)立快樂(lè)與正能量的工作理念職業(yè)操守、職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)精神有規(guī)矩才成方圓一切按規(guī)范辦事文.. |
| 喜憂(yōu)并存，穩(wěn)中求進(jìn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況如何？。1、疫情下的高經(jīng)濟(jì)波動(dòng)全球主要經(jīng)濟(jì)體GDP增速變動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)在“類(lèi)滯脹”的約束下繼續(xù)修復(fù)2、疫情下發(fā)的經(jīng)濟(jì)體的寬松政策ɨ.. |
| 鉆石：培訓(xùn)師的引導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：教練式培訓(xùn)師概述一、學(xué)員的分類(lèi)二、傳統(tǒng)培訓(xùn)無(wú)法達(dá)成效果的原因三、教練式培訓(xùn)師對(duì)企業(yè)的價(jià)值1．培養(yǎng)自立型團(tuán)隊(duì)2．轉(zhuǎn)化意識(shí)正向思維3．提升溝通協(xié)作能力4．提升實(shí)際問(wèn)題解決能力5．強(qiáng)化學(xué)員執(zhí)行能力四.. |
| 白銀：以目標(biāo)為導(dǎo)向——課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：需求分析——學(xué)員需要的內(nèi)容在哪里【收益】學(xué)員可以從公司、學(xué)員、專(zhuān)家角度分析課程需求，找出教學(xué)內(nèi)容，形成以學(xué)員為中心的思維?！井a(chǎn)出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 全面的時(shí)間管理法 |
| 主講老師：羅瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：① 認(rèn)識(shí)時(shí)間管理時(shí)間管理診斷表我們需要多少時(shí)間做準(zhǔn)備 ？時(shí)間管理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史四個(gè)時(shí)代時(shí)間的劃分德魯克時(shí)間規(guī)劃法記錄時(shí)間分析時(shí)間分析四個(gè)原.. |
| TTT實(shí)戰(zhàn)-如何打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的“根”優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的角色與職責(zé)為什么要做培訓(xùn)培訓(xùn)的目的是什么優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師在企業(yè)中的角色小組討.. |
| 戰(zhàn)略思維進(jìn)階系列課程 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【第一部分】一、引子：世界發(fā)展的原動(dòng)力1、過(guò)去，世界發(fā)生變革2、未來(lái)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)世界改變世界的8大技術(shù)3、不變革，就淘汰二、什么是戰(zhàn)略1、古今中外對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)知一句話(huà)描述戰(zhàn)略 .. |
| 喜憂(yōu)并存，穩(wěn)中求進(jìn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行狀況如何？。1、疫情下的高經(jīng)濟(jì)波動(dòng)全球主要經(jīng)濟(jì)體GDP增速變動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)在“類(lèi)滯脹”的約束下繼續(xù)修復(fù)2、疫情下發(fā)的經(jīng)濟(jì)體的寬松政策ɨ.. |
| 以目標(biāo)為導(dǎo)向——課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：需求分析——學(xué)員需要的內(nèi)容在哪里【收益】學(xué)員可以從公司、學(xué)員、專(zhuān)家角度分析課程需求，找出教學(xué)內(nèi)容，形成以學(xué)員為中心的思維?！井a(chǎn)出】課程分析表1、想清楚：WIIFM AND YCDI .. |
| 六步搞定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一步：人力資源規(guī)劃具體做哪些工作第二步：如何設(shè)計(jì)管控模式與組織架構(gòu)第三步：如何進(jìn)行崗位分析并清晰崗位職責(zé)第四步：將”來(lái)才有將來(lái)—如何開(kāi).. |
| 商業(yè)銀行中層領(lǐng)導(dǎo)力提升：非人力資源管理者/職能經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：楊昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 職能經(jīng)理的員工管理責(zé)任一、誰(shuí)是員工管理的主角二、職能經(jīng)理的員工管理責(zé)任（一）員工思維塑造（二）員工甄選（三）員工發(fā)展（四）績(jī)效評(píng)價(jià)與激勵(lì)（五）工作設(shè)計(jì)第二講 職能經(jīng)理與HR的“矛盾.. |
|
|
相關(guān)熱門(mén)課程
- 打造企業(yè)新中層
- 醫(yī)院中層管理培訓(xùn)
- 銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升—
- 電力中層干部綜合管理技能
- 物流公司中層管理者核心能
- 酒店管理培訓(xùn)_打造中層管
- 如何當(dāng)好商業(yè)銀行分支行會(huì)
- 中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力
- 電力企業(yè)中層管理者的執(zhí)行
- MPT
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
