【培訓對象】
各級培訓管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓師

【培訓收益】
了解培訓的最新發(fā)展趨勢，學習最先進的培訓技術，分享最實戰(zhàn)的培訓管理經(jīng)驗與技巧，幫助你快速構建完善的企業(yè)培訓管理體系，實現(xiàn)培訓全流程的管理和掌控，助您實現(xiàn)企業(yè)和個人在培訓及人才培養(yǎng)上的雙贏。

第一章 正確認知培訓

為什么需要培訓
企業(yè)不同發(fā)展時期的培訓重點
員工需要與企業(yè)需要怎么統(tǒng)一
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與培訓工作的關系

第二章 如何做好培訓需求分析

培訓需求分析的模型建立
培訓需求的標準流程
培訓需求分析的步驟與目的
傳統(tǒng)培訓需求調(diào)查的局限
學會用數(shù)據(jù)來看問題
互動演練：培訓需求分析模型建立

第三章 如何開發(fā)培訓課程

建立基于勝任力要求的課程體系
課程開發(fā)與企業(yè)實際需求如何結合
課程開發(fā)的兩大指導原則
培訓資料的收集渠道
培訓目標的分析技巧
專業(yè)課程開發(fā)小組的建立步驟
課程設計的邏輯關系
PPT的制作要點解析
案例的使用技巧
教學道具的使用技巧
不同培訓方式的使用范圍及效果
互動演練：培訓課程開發(fā)技巧

第四章 培訓工作實施的難點分析

培訓時間如何確定
如何取得其他部門的支持
如何提高員工的培訓意識
如何解決培訓與工作發(fā)生沖突的問題
培訓組織過程中的注意事項
培訓后續(xù)工作如何跟進
培訓計劃該怎么寫？
培訓效果不佳的原因及對策
互動問題：培訓工作如何得到其他部門的支持？

第五章 培訓效果的有效評估

培訓效果評估的四個層次
培訓效果評估的幾種方法解析
培訓效果轉(zhuǎn)化的常見方法
培訓結束后續(xù)該如何跟進
PDCA原理在培訓效果評估中的運用
外部培訓知識如何積累
培訓報告的撰寫要素
互動分享：如何有效運用培訓評估工具

第六章 內(nèi)部講師隊伍建設

內(nèi)部講師的選拔
如何建立有效的講師選拔體制
內(nèi)部講師隊伍建設步驟及流程解析
如何提高講師的課程開發(fā)水平
如何有效整合內(nèi)外部講師資源
如何提高講師的授課積極性
如何設計講師的績效考核要點
講師梯隊如何建設
案例互動：某集團公司內(nèi)訓師隊伍建設全流程

第七章 如何建立企業(yè)的培訓體系

常見培訓體系的分析
培訓體系建立的基本思路與實施步驟
培訓與招聘、績效、職業(yè)生涯規(guī)劃有效結合的技巧
培訓文化如何形成
年度培訓計劃的編制流程
年度培訓計劃的框架
年度培訓計劃制訂的要點及常見的問題
案例互動：某知名公司的年度培訓體系構建

課程總結與互動交流 

 

【背景介紹】

Ø 北大總裁班特邀培訓師

Ø 國際人力資源管理協(xié)會理事

Ø 法學學士，中科院心理學研究生

Ø 組織發(fā)展與團隊管理實戰(zhàn)導師

Ø 實戰(zhàn)人力資源與員工關系管理專家

Ø 曾任萬年基業(yè)建設、亞信（中國）
軟通動力集團公司人力資源高管

Ø 曾任北京華信文化首席人力資源官

 

Ÿ 主要成就：

² 經(jīng)歷5類行業(yè)、10萬員工規(guī)模，專注組織發(fā)展與團隊管理

² 從300人到5000人，全程負責并推進組織發(fā)展目標順利達成

² 從0到長三角區(qū)域公司搭建，全程負責并實現(xiàn)既定組織發(fā)展目標

² 7天招到120人，30天組建300人營銷團隊，成功達成組織發(fā)展目標

² 成功提煉并實踐一套組織發(fā)展實戰(zhàn)模型（組織發(fā)展四“化”模型）

² 成功提煉并實踐一套戰(zhàn)略員工關系管理實戰(zhàn)模型（管理“五步曲“）

² 培訓各層級學員超萬人（其中70%為中高層管理者）

² 培訓場次達千場（為近10個行業(yè)進行過實戰(zhàn)培訓）

 

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

Ÿ 盧老師是著名實戰(zhàn)派組織發(fā)展與團隊管理專家，是目前國內(nèi)最早研究管理心理學在組織發(fā)展與團隊管理中應用的專家之一。基于此，盧老師結合新時代員工個性的特點，提煉出了一套符合當代企業(yè)員工管理的體系與實戰(zhàn)方法（書籍《員工關系管理，活動就來了》出版中），在促進企業(yè)戰(zhàn)略落地和打造高績效團隊方面，獲得了非常好的效果。

Ÿ 盧老師曾服務于IT、互聯(lián)網(wǎng)電商、電力、能源、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與人力資源高管（如擔任組織發(fā)展總監(jiān)、企業(yè)文化總監(jiān)、集團營銷中心政委、區(qū)域公司首席人力資源總監(jiān)、集團首席人才官、董事長助理等職位），主要負責組織發(fā)展與運營管理類工作，積累了豐富的組織發(fā)展、人力資源管理及團隊建設工作經(jīng)驗（親自管理的團隊規(guī)模達千人），特別在企業(yè)文化建設、高績效團隊打造、人才梯隊建設、核心人才培養(yǎng)及大數(shù)據(jù)下人力資源管理等有著獨到的見解與實戰(zhàn)方法。

Ÿ 盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展與人力資源管理工作，特別是基于戰(zhàn)略和業(yè)務發(fā)展的人力資源管理，為多家公司的多個業(yè)務團隊管理者培訓過《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程，其中培訓的重點內(nèi)容為目標與績效考核、招聘與面試官、溝通與激勵、教練與培育及企業(yè)文化建設等。同時，在盧老師的課程體系中，也著力于5G和大數(shù)據(jù)時代下，人力資源管理如何進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

Ÿ 盧老師在工作中非常善于總結與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復雜的管理與流程總結為實用的方法與技巧，如“組織發(fā)展的四化模型”、“企業(yè)文化從建設到落地的五個關鍵步驟”、“高效團隊管理的五項修煉“、”人才梯隊建設五步法“、”成功自我管理的六項修煉“、”新政下團隊管理者要防控的八類用工風險和三級保障機制”等，并因此研發(fā)為實戰(zhàn)的課程體系，培訓學員超過萬人，獲得了客戶及受訓學員的高度評價。

 

【主講課程】

Ÿ 人力資源管理系列：

² 《學習型組織打造與企業(yè)文化落地》

² 《人才盤點與人才梯隊建設》

² 《大數(shù)據(jù)時代的人力資源管理》

² 《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

² 《如何成為金牌面試官》

² 《如何建立并成功推行績效管理》

Ÿ 員工管理：

² 《心理學在團隊管理中的運用》

² 《高績效團隊管理者的五項修煉》

² 《如何有效輔導與訓練員工》

² 《成功自我管理的六項修煉》

² 《員工關系管理之新政下如何防控用工風險》

 

【客戶反饋】

Ÿ 盧老師的課非常有啟發(fā)性，他善于結合自己的實際工作經(jīng)歷、把許多看上去很專深的知識輕松地與學員進行交流。同時，他也是一位非常細心的人，不管是為人還是做事，都追求精細，所以在培訓時，他盡力讓所有的學員都有最大化的收益。

—— 師至潔 國家職業(yè)指導師

 

Ÿ 盧老師的課生動、幽默，很注重課堂互動氛圍的營造。課程內(nèi)容大量以案例為主進行闡釋，同時結合自身工作經(jīng)歷，讓學員在輕松理解的同時，受到很大的啟發(fā)，達到學以致用。

——許文政 中油瑞飛公司 人力總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師具有非常豐富的組織發(fā)展與團隊管理工作經(jīng)驗，特別在組織文化建設與團隊管理者技能提升方面，非常具有實戰(zhàn)性，聽完以后馬上用在實際工作中去操作！同時，他能站企業(yè)戰(zhàn)略的高度，結合自身的經(jīng)歷和思考，不斷去啟發(fā)學員的智慧，積極達到培訓效果！

——陳沁 亞信集團 高級總監(jiān)

 

Ÿ 盧老師的課程都是他實際工作經(jīng)驗的累積和用心去研發(fā)的結果，所以課程內(nèi)容非常符合企業(yè)的實際管理需要，也將為員工職業(yè)發(fā)展提供有力的幫助！

——Stephen Yuan ISOFTSTONE集團公司 副總裁

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