中層管理內訓課
| TTT卓越培訓師特訓營 |
| 主講老師：王哲光 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、成功從準備開始1、成就卓培訓師的基礎1）培訓造就卓越團隊2）從教育走向培訓3）培訓事業(yè)的4項要求4）培訓師的三重角色2、破除心魔——自信的站在臺上1）人為什么有壓力2）怯場壓力.. |
| 牛師牛課™©：錘煉有魔力的語言——老師專業(yè)主義下的“講”2 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 《牛師牛課™©錘煉有魔力的語言——老師專業(yè)主義下的“講”》09:00 ■課程互動開場：破冰及初步體驗（Ice Breaking）▲說明：用有趣的體驗活.. |
| 管理者的角色認知與技能提升 |
| 主講老師：韓麗 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理者的角色認知 一、 管理者的困惑 二、 管理者的角色認知1. 管理者常見的錯誤定位1）向上錯位2）向下錯位3）自由人4）事必躬親5）和事佬2. 中層管理者所處的四維位置1）輔佐上司2）領導下屬 .. |
| 中層管理者技能提升培訓 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 中層領導者的管理思維1、什么是管理？2、管理工作的三個階段。3、中層管理者的基本素質、必備技能與要求。二、中層領導者如何做好角色定位1、做大氣層還是放大鏡？大氣層折射戰(zhàn)略，放大鏡聚焦戰(zhàn)略。2、做乘客還是司機.. |
| 新晉經(jīng)理的五個發(fā)展臺階 |
| 主講老師：王波 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一臺階 自我定位：新晉經(jīng)理的理念導入一、新晉經(jīng)理的管理思維1、什么是管理？2、什么是領導？領導和管理的區(qū)別。3、新晉經(jīng)理的基本素質、必備技能與要求。4、領導者應具備的七大領導特質。4、新晉經(jīng)理的6大角色定位.. |
| 問題分析與解決+邏輯思維 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、厘清問題：認識問題的本質是根本解決問題的起點。全局游戲：收獲季節(jié)厘清問題的根本目的是“弄清事實”，其步驟主要有：1.描述問題描述問題的原則2.將問題具體化 .. |
| 人才盤點與人才梯隊建設 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 如何做好人才盤點人才盤點的目的與價值基于戰(zhàn)略、文化與人才資源整體規(guī)劃誰從人才盤點中獲益（組織、管理者、員工）人才盤點推動實現(xiàn)人才戰(zhàn)略ɨ.. |
| 管理者七項修煉 |
| 主講老師：陳培松 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：修煉一：目標管理與計劃執(zhí)行什么是目標管理，目標與目標管理是什么關系為什么要首先確立目標確立目標的原則是什么確立目標的依據(jù)是什么確立目標的方法是什么如何通過制訂計劃和執(zhí)行計劃確保目標實現(xiàn)如何為下屬制定目標執(zhí).. |
| 組織變革管理實踐 |
| 主講老師：陳琦 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 組織變革引起的“混沌”你知道自己企業(yè)三年后會是怎樣嗎？組織轉型變革到底是榮譽還是威脅？一、企業(yè)轉型變革的概述1、轉型變革的必要性2、轉型變革的類型3、轉型變革的內外因素1）內.. |
| 沙漠掘金——經(jīng)典沙盤模擬學習項目 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程當天 課程大綱及內容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10 ~ .. |
| 教學方法與技巧 |
| 主講老師：王志濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 課程大綱及內容安排09:0009:10 ■課程互動開場：破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明：用有趣的體驗活動來幫助大家熱身，并讓每個學員集中到課程的主題及目標上，進入課程的學習中。09:10~.. |
| MTP精要——管理者的角色定位認知 |
| 主講老師：蔣裕華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：管理是什么？第一講：角色定位的基石--明確定位、認清角色一、管理者正確的職業(yè)化工作觀念靈魂拷問：公司目標和個人目標，哪個重要？1. 不同工作觀念的剖析：主人翁、奉獻者、財富、混混1）主人翁2）奉獻者3）.. |
| 數(shù)字轉型背景下的企業(yè)創(chuàng)新邏輯 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1．世界環(huán)境發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2．不提升，就淘汰二、數(shù)字化的底層邏輯1．數(shù)字化下的人機界面演化數(shù)字化輸入=.. |
| 系統(tǒng)思考方法論 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對快速變化的世界1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢的時代結束了2、10年來世界發(fā)生了什么3、新技術改變世界4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、系統(tǒng)思維之認知改變命運1、超越思維的固定模式.. |
| 通過創(chuàng)新贏得市場競爭的方法與案例 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化時代新科技下的新發(fā)展高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升，就淘汰二、認知局限：管理者的思維被什么所束縛？1、你對事物的認知，取決于你的思考高度=.. |
| 創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來越短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升，就淘汰二、認知局限：我們的思維被什么所束縛？1、你對事物的認知，取決于你的思考高度ɨ.. |
| 企業(yè)績效管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元、績效管理的地位和作用1、人力資源管理管理的體系構成2、人力資源職能管理的功能模塊3、人力資源管理的重點和難點：績效與報酬管理4、績效管理是人資管理系統(tǒng)的核心5、績效管理推動人力資源管理的一體化6、績效管.. |
| 明定位——管理者角色認知 |
| 主講老師：李罡 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：《兵臨城下》電影片段帶給管理者的思考一、管理者角色的思考１、管理者在日常工作中面臨的困惑２、問題思考：（1）工作中，我扮演哪些角色？請用圖像描繪出來。（2）為什么會選擇這個圖像？我看到圖像現(xiàn)在的感覺是什么？（3.. |
| 成功人士的七個好習慣 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：高效人士的七個習慣概述關于成功的反思個人成長的四個層面以原則為中心的思維模式產出/產能的平衡原則個人成長的基本改變模式&#.. |
| 職場溝通藝術 |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 你所不知道的溝通１． 溝通到底是什么２． 職場溝通為什么那么“難”３． 溝通的誤區(qū)二、 做個智慧的溝通者１． 營造你的溝通“氣場”２． 不同性格對象的溝通.. |
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