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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
優(yōu)勢領(lǐng)導(dǎo)力:克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙
主講老師:楊虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)入:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙根述第一大障礙:缺乏信任1、缺乏信任的原因2、缺乏信任的團(tuán)隊(duì)特征3、充滿信任的團(tuán)隊(duì)特征4、建立團(tuán)隊(duì)信任的方法5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)6、團(tuán)隊(duì)信任與團(tuán)隊(duì)沖突第二大障礙:懼怕沖突1、懼怕..
從熱情的起跑者邁向高績效員工-員工導(dǎo)師輔導(dǎo)的科學(xué)和藝術(shù)
主講老師:陳中來   培訓(xùn)天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:員工導(dǎo)師的五大責(zé)任與使命 給予被輔導(dǎo)者的是終生競爭力而非終生就業(yè)機(jī)會(huì) 開發(fā)被輔導(dǎo)者而非扼殺被輔導(dǎo)者 培養(yǎng)被輔導(dǎo)者而非替被輔導(dǎo)者解決問題 首先要培養(yǎng)..
領(lǐng)導(dǎo)者的低成本激勵(lì) ——教練式領(lǐng)導(dǎo)力系列之1
主講老師:談煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一、開篇-課程介紹課程目標(biāo):不是來聽傳統(tǒng)激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力知識(shí)的; 是來經(jīng)歷激勵(lì)和領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練,是當(dāng)場提升能力的課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影課程收獲:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)..
情境領(lǐng)導(dǎo)力II
主講老師:岳克國   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、如何影響下屬的績效1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)者A、領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的技能B、如何看待員工的表現(xiàn)C、從企業(yè)成功分析管理模式D、管理思維轉(zhuǎn)化方式2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別A、企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)B、如何應(yīng)對(duì)管理的兩難..
情境領(lǐng)導(dǎo):卓越領(lǐng)導(dǎo)力 —— 高效領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉
主講老師:熊鶴齡   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:如何影響跟隨者的績效員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷新型領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)的 6P特質(zhì)影響力..
中層高效領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門溝通
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元 用員工夢實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢——共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力 抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶 員工為什么愿意追隨你,他們..
情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:文瀚   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)引:打開心門——做事行云流水,做人上善若水1. 未來組織的競爭力是什么?2. 企業(yè)樹根理論互動(dòng)游戲:經(jīng)驗(yàn)是負(fù)債,學(xué)習(xí)是未來第一講:認(rèn)識(shí)情緒與情商一、認(rèn)識(shí)情緒1. 什么是情緒2. 情緒..
領(lǐng)導(dǎo)六要
主講老師:李曉艷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:認(rèn)準(zhǔn)方向:從管理到領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)與能力問題與挑戰(zhàn):領(lǐng)導(dǎo)者如何轉(zhuǎn)型,推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新與升級(jí)為什么領(lǐng)導(dǎo)力重要領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)最佳實(shí)踐:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)最佳實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)與能力評(píng)測:LPI測評(píng)與..
從優(yōu)秀到卓越——卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師:李開西   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:問題意識(shí)一、問題的認(rèn)知1. 什么是問題1)官方定義2)我們的理解3)問題的基本成份2. 問題發(fā)展三階段3. 問題的分類4. 正確認(rèn)識(shí)問題互動(dòng)分享:請(qǐng)具體描述一個(gè)自己所面臨的問題二、問題意識(shí)..
民法典最新解讀 學(xué)習(xí)法治思想 ——領(lǐng)導(dǎo)干部民事法律意識(shí)與法治精神
主講老師:鄭志東   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:(僅供參考,會(huì)根據(jù)最新法律政策和新聞更新)導(dǎo)入 課程導(dǎo)入一、全面依法治國時(shí)代二、法治思想的重要內(nèi)涵三、當(dāng)前我國法治建設(shè)環(huán)境四、如何學(xué)習(xí)并提升法治思維第一講 《民法典》背景簡介一、為什么要出臺(tái)?二、《民法典..
未來領(lǐng)導(dǎo)力 ——領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練與輔導(dǎo)
主講老師:步英   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:單元一——未來領(lǐng)導(dǎo)力1. 未來領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者 使組織有前途 使系統(tǒng)有效率 使員工有成就2. 成功的領(lǐng)導(dǎo)與有效的領(lǐng)導(dǎo)3. 未來領(lǐng)導(dǎo)力ɨ..
教練領(lǐng)導(dǎo)力基于可持續(xù)化的帶隊(duì)育人與梯隊(duì)建設(shè)
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:前言:領(lǐng)導(dǎo)與教練的交融何謂領(lǐng)導(dǎo),何謂教練型領(lǐng)導(dǎo)者?傳統(tǒng)管理者與教練式領(lǐng)導(dǎo)者區(qū)別;成為優(yōu)秀教練的基本條件;每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該是培訓(xùn)者與教練者。第1章 領(lǐng)導(dǎo)帶教:奠定教練式領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)領(lǐng)導(dǎo)帶教是教練式領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。本章介紹..
組織領(lǐng)袖:組織領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師:孫之行   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:領(lǐng)導(dǎo)力是什么領(lǐng)導(dǎo):管理者對(duì)他人實(shí)施影響,從而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任務(wù),并就此達(dá)成共識(shí),同時(shí)也促使個(gè)人和集體努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的過程。一、領(lǐng)導(dǎo)的三個(gè)核心觀點(diǎn)1. 在成功地框定和界定其他人情境的過程中,實(shí)現(xiàn)..
領(lǐng)導(dǎo)與管理技能提升
主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:1、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者 擺脫“彼得法則” 管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 錯(cuò)誤的管理意識(shí) 工作三問加一問討論:管理..
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:一、領(lǐng)導(dǎo)者與影響力 1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位1)領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別2)權(quán)力的八大來源3)掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞4)領(lǐng)導(dǎo)者的十大角色演練:張經(jīng)理的苦惱2、權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)方式1)情境領(lǐng)導(dǎo)模型演練..
高情商領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:管理者定位及領(lǐng)導(dǎo)能力提升一、領(lǐng)導(dǎo)力是影響他人(團(tuán)隊(duì))實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力與過程1、管理者在組織結(jié)構(gòu)中的管理困惑2、管理者中的組織圖與流程結(jié)構(gòu)圖分析與應(yīng)用3、管理者面對(duì)老油條、關(guān)系員工、新新生代員工的變化和挑戰(zhàn)..
領(lǐng)導(dǎo)力的十二項(xiàng)修煉
主講老師:史俊慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:1、戰(zhàn)略規(guī)劃,勾勒愿景(1)目光遠(yuǎn)大的領(lǐng)導(dǎo)者(2)愿景使命的概念和作用(3)形成共同愿景的一般過程案例:著名組織的愿景和使命(4)好愿景的特征(5)讓愿景照見現(xiàn)實(shí)(6)領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略思維能力的形成2、價(jià)值觀引導(dǎo)..
國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力修煉
主講老師:王澤仁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介: 開場語1. 儒家思想概論2. 道家思想概論3. 佛家思想概論第一講 儒家文化與管理智慧一.中庸的管理哲學(xué)1. 《中庸》內(nèi)涵1) 不偏不倚2) 無過不及3) 恰到好處2.《中庸》..
教練領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:步英   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:導(dǎo)入 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 課程目標(biāo)學(xué)習(xí)約定教練型領(lǐng)導(dǎo)者的起源與發(fā)展 教練型領(lǐng)導(dǎo)者的起源現(xiàn)代企業(yè)中的教練型領(lǐng)導(dǎo)者教練型領(lǐng)導(dǎo)者在人才培養(yǎng)中的優(yōu)勢教練型領(lǐng)導(dǎo)者及核心管理技能 教練型領(lǐng)導(dǎo)者核心領(lǐng)導(dǎo)技能企業(yè)迫切需要快速培養(yǎng)人才 ..
領(lǐng)導(dǎo)力-商務(wù)演講與表達(dá)
主講老師:張燁   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡介:引擎一:表達(dá)基本功1.表達(dá)的基本邏輯:金字塔1.1演繹法/歸納法,該用哪種?1.2總分總?cè)问剑喊l(fā)表觀點(diǎn)/論證觀點(diǎn)/重復(fù)觀點(diǎn)1.3如何避免邏輯漏洞?2表達(dá)的三種結(jié)構(gòu)2.1時(shí)間結(jié)構(gòu)/空間結(jié)構(gòu)/三角結(jié)構(gòu)2.2 三..
 
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