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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 勞動合同解除和終止的法律風(fēng)險和防范 |
| 主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、企業(yè)勞動爭議法律風(fēng)險防范新趨勢 1、勞動用工管理過程中如何發(fā)現(xiàn)法律風(fēng)險節(jié)點2、勞動用工管理過程中法律風(fēng)險節(jié)點的梳理要素3、勞動用工管理過程中法律風(fēng)險節(jié)點控制4、勞動用工管理過程中的五個意識5、勞動用工管理法律風(fēng)險.. |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略落地 |
| 主講老師:熊友君   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:• 模塊一:基于公司戰(zhàn)略的年度目標(biāo)計劃 1、公司戰(zhàn)略目標(biāo)解讀2、第一層面:拓展并確保核心業(yè)務(wù)的運作,產(chǎn)生穩(wěn)定的現(xiàn)金流和利潤3、第二層面:發(fā)展壯大新興業(yè)務(wù)4、第三層面:開創(chuàng)未來業(yè)務(wù)機會,埋下業(yè)務(wù)種子5、梳理.. |
| 數(shù)字營銷革命:能力建設(shè)、戰(zhàn)略思維提升以及實施策略 |
| 主講老師:黃辰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、數(shù)字營銷與價值創(chuàng)造1、數(shù)字營銷現(xiàn)狀 數(shù)字營銷應(yīng)用現(xiàn)狀 數(shù)字營銷特點及特性2、數(shù)字營銷框架體系3、數(shù)字營銷解決的核心問題及理論基礎(chǔ)4、數(shù)字營銷策略5、數(shù)字營銷的兩個角色與三個.. |
| 員工輔導(dǎo)與培育 |
| 主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一章員工輔導(dǎo)與培育的基礎(chǔ)1.管理者,是培訓(xùn)者與輔導(dǎo)者;2.員工培訓(xùn)與輔導(dǎo)的基本原則;3.員工培訓(xùn)的4個關(guān)鍵密碼;4.把握輔導(dǎo)時機與注意事項;5.離場測試:如何復(fù)制更多的“你”?ɨ.. |
| F+EPC模式的管理應(yīng)用 |
| 主講老師:徐寶洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、理解EPC含義1、EPC含義2、EPC中的各個含義二、EPC的特點(1)早期階段(2)設(shè)計階段(3)邊設(shè)計邊施工的工程項目(4)EPC模式也有一定的風(fēng)險三、F+EPC模式的概述1、F+EPC模式是.. |
| 工程總承包管理辦法 |
| 主講老師:徐寶洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、對《辦法》中需要重點注意的幾點:1、工程總承包方式為:EPC或D-B2、審批、備案或核準(zhǔn)手續(xù)后方能進(jìn)行發(fā)包3、需具備相適應(yīng)的資質(zhì),同時資質(zhì)互認(rèn)4、參與前期工作單位可參與工程總承包項目投標(biāo)5、建設(shè)單位和承包人的風(fēng)險.. |
| 建設(shè)工程項目風(fēng)險管控通識篇 |
| 主講老師:易斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、市場經(jīng)濟新思維1.市場經(jīng)濟中的市場概念與日常生活中市場理念的根本差異為何?2.市場機制是如何發(fā)生作用的?3.誰是主宰市場的王者?4.制約市場的利器是什么?5.如何有效鎖定交易對手?6.中國特色市場經(jīng)濟的定價機.. |
| 供應(yīng)鏈S&OP生產(chǎn)計劃與物料控制PMC案例進(jìn)階版 |
| 主講老師:雷衛(wèi)旭   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程導(dǎo)入:訂單交貨及時率低,銷售計劃不準(zhǔn)確,如何解決插單,急單,補單,加單。減單和消單,缺失產(chǎn)銷銜接管理和急單、插單、補單,加單等八單制度,計劃趕不上變化快,不知道如何計算產(chǎn)能負(fù)荷分析對策,生產(chǎn)車間的進(jìn)度與計劃的差距巨大,不知道如何管控.. |
| 中小企業(yè)融資操作實務(wù) |
| 主講老師:陸滿平   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:課程提綱一、中小企業(yè)多元化的債務(wù)融資方式操作實務(wù)(一)企業(yè)內(nèi)源性融資1、大股東及其他股東增資擴股;2、資本公積金、盈余公積金和未分配利潤轉(zhuǎn)增股本。(二)企業(yè)干部與員工內(nèi)部集資融資(三)實施股權(quán)激勵融資;(四)企業(yè)通過銀行融資:1.. |
| 國企改革操作實務(wù)與案例分析 |
| 主講老師:雷勛華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:模塊一 國企改革“1+N”文件核心政策框架 《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化國有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見》(中發(fā)[2015]22號) 《國務(wù)院關(guān)于國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟的意見》(.. |
| 管理者的思維共識與責(zé)任意識 |
| 主講老師:婁萌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元: 思維共識:企業(yè)生態(tài)圈必備的八大思維1、社會交往要用商業(yè)思維2、職場勝出要用“目標(biāo)人”思維3、對待工作要用結(jié)果思維4、面對客戶要用效果思維5、超越經(jīng)驗要用創(chuàng)新思維6、和諧關(guān)系要用.. |
| 攜手并進(jìn)、共贏天下 ——卓越經(jīng)銷商經(jīng)營管理之道 |
| 主講老師:王哲光   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、心態(tài)成就未來——卓越經(jīng)銷商的動力之源1、五心鑄商魂1)相信企業(yè)之心——了解企業(yè)文化與歷史2)相信產(chǎn)品之心——熟悉產(chǎn)品和行業(yè)知識3)相信自己之心&.. |
| 中層管理者跨部門溝通技巧提升 |
| 主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元 深入挖掘跨部門溝通問題的根源 不容忽視的“部門墻” 客觀存在的個體差異 不承擔(dān)“責(zé)任” 將問題留.. |
| 團隊創(chuàng)新思維 |
| 主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設(shè) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維:1.經(jīng)驗偏見 2.利益偏見 3.位置偏見 4.文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物? ►辯論題的難度 ►為什么.. |
| 企業(yè)家財務(wù)辨識與價值創(chuàng)造 |
| 主講老師:俞勤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財務(wù)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 如何挖掘財務(wù)數(shù)字背后的商業(yè)價值?(一)企業(yè)家為什么要進(jìn)行財務(wù)辨識?1. 將財務(wù)辨識與企業(yè)的經(jīng)營情況結(jié)合起來,分析其中的原因。2. 將財務(wù)辨識作為一個入口,以此加深對企業(yè)經(jīng)營行為、運營狀況的理解,了解企業(yè)利潤的來源、.. |
| 基于教練技術(shù)的部署培育與員工激勵 |
| 主講老師:岳克國   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、認(rèn)識變化:管理發(fā)展中的重要差異1、不同角度獲得不同的結(jié)果2、成功管理的背后是什么?3、管理模式的轉(zhuǎn)化:A模式到B模式的演變4、4種組織類型與管理者作用分析5、成為教練型管理者:a教練型管理者的人本教練思維.. |
| “領(lǐng)導(dǎo)角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:管理者的角色認(rèn)知1.管理者常見的角色錯位A、管理的基本概念a、管理者的5個基本態(tài)度b、管理的5層次c、員工和管理者的3大區(qū)別B、民意代表-不可只為群眾代言a、韋伯的權(quán)利定義b、管理者代表公司的利益、代表上.. |
| “高情商領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)方案 |
| 主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:提升領(lǐng)導(dǎo)思維能力1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本概念A(yù)、領(lǐng)導(dǎo)力的兩項共識B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項行為2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導(dǎo)行為的兩大依據(jù)4、領(lǐng)導(dǎo)力與個人成長A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長的拋物線5、確立正.. |
| 現(xiàn)場問題分析及解決 |
| 主講老師:劉毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講、問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2、常見問題分析3、實現(xiàn)“四化”4、工作方法無序的表現(xiàn)5、如何“變態(tài)”6、EQ與解決問題的態(tài)度7、班開始要立即解決的問題 .. |
| 量化績效考核 |
| 主講老師:劉毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分、績效管理體系的意義和重要性 1. 績效管理與人力資源管理2. 績效管理中的角色分工3. 績效管理流程第二部分、目標(biāo)管理1. 目標(biāo)管理構(gòu)成要素2. 與傳統(tǒng)管理的比較1) 案例分享:解讀一個《崗位說明書.. |
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