內(nèi)蒙企業(yè)管理培訓(xùn)專欄涵蓋內(nèi)蒙企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)蒙企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、內(nèi)蒙企業(yè)管理培訓(xùn)講師、內(nèi)蒙企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢。
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企業(yè)納稅籌劃與稅務(wù)稽查應(yīng)對(duì)策略
地點(diǎn)： 內(nèi)蒙古 (呼和浩特) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2011-09-22
【課程大綱】 模塊一：稅務(wù)稽查形勢(shì)分析 一、面對(duì)稅務(wù)稽查，企業(yè)的復(fù)雜心態(tài)分析； 二、我國(guó)稅法的改革方向與稽查的總體形勢(shì)； 三、2009、2010年稅務(wù)稽查工作結(jié)果的回顧； 四、2011年稅務(wù)稽查..
互聯(lián)網(wǎng)+背景下企業(yè)的轉(zhuǎn)型之道
主講老師：艾鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局中的傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理念日漸崩塌，舊系統(tǒng)在新環(huán)境的運(yùn)作已經(jīng)力不從心。阿里巴巴、百度、京東、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)老人和咪蒙、拼多多、ofo、抖音等新秀們?nèi)肭至艘粋€(gè)又一個(gè)傳統(tǒng)企業(yè)的地..
運(yùn)營(yíng)之光——“互聯(lián)網(wǎng)+”商業(yè)模式設(shè)計(jì)與營(yíng)銷
主講老師：艾鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：我們還在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+徘徊不決的時(shí)候，阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，因盒馬生鮮而升值的盒區(qū)房帶來(lái)了下一輪房產(chǎn)的增值點(diǎn)，馬化騰的微信枕戈待旦的警惕著子彈短信的下一輪融資&h..
互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代多維運(yùn)營(yíng)的商業(yè)理念
主講老師：艾鈞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人的個(gè)體性都可能會(huì)被無(wú)限放大，每個(gè)人都是自己這家公司的CEO，負(fù)責(zé)承擔(dān)所有風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。阿里的新零售在關(guān)注阿拉斯加帝王蟹出售前生猛與新鮮的差異，房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)熱炒因盒馬生鮮而升值的..
主講老師：王海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
引言：什么是數(shù)字化浪潮一、數(shù)字化浪潮洶涌而來(lái)1）你沒(méi)做錯(cuò)什么，是時(shí)代變了——門口的野蠻人2）“摩爾定律”帶來(lái)指數(shù)級(jí)發(fā)展3）新冠疫情加速銀行轉(zhuǎn)型..
新常態(tài)下企業(yè)選用育留的人才經(jīng)營(yíng)發(fā)展管理
主講老師：張永林 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一部分：人才觀1、什么是禪機(jī)，如何透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，駕馭人、降服人；2、領(lǐng)導(dǎo)的觀念基礎(chǔ)：人與人性；動(dòng)物中的人、文化中的人、意義中的人；3、西方人的人性假設(shè)：經(jīng)濟(jì)人、社會(huì)人、復(fù)雜人；中國(guó)古代的人性..
主講老師：張永林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：什么是職業(yè)1、職業(yè)的五個(gè)內(nèi)涵△社會(huì)分工△必備素質(zhì)△創(chuàng)造財(cái)富△合理報(bào)酬△滿足需求練習(xí)：哪些是職業(yè)？2、職業(yè)是可以選擇的尋找有發(fā)展前景的職業(yè)朝陽(yáng)..
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)塑造
主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
(一)職業(yè)生涯與目標(biāo)規(guī)劃1、人生不同的四個(gè)階段應(yīng)該做些什么？2、人生目標(biāo)各有不同3、目標(biāo)與人生的關(guān)系（1）張無(wú)忌VS拿破侖（2）馬云VS汪小菲4、目標(biāo)設(shè)定的程度5、愿力對(duì)人生的影..
主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元：職業(yè)者與職業(yè)忠誠(chéng)度(一)忠誠(chéng)的概述(二)當(dāng)代社會(huì)為什么需要忠誠(chéng)第二單元：職業(yè)者如何讓德才兼?zhèn)?mdash;—有德無(wú)才，培養(yǎng)使用（一）打工心態(tài)轉(zhuǎn)變“主人翁意識(shí)..
主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：公務(wù)文書的前世與今生一、思考：為什么在職場(chǎng)當(dāng)中我們要學(xué)習(xí)掌握公文寫作知識(shí)？二、案例：古代作為一國(guó)之君喜歡什么樣的下級(jí)溝通？三、案例：三位歷史時(shí)期的將帥之才的不同職業(yè)結(jié)局？1.三國(guó)時(shí)期..
主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元 職場(chǎng)正能量解讀——從對(duì)人負(fù)責(zé)的角度，從新理解每一個(gè)職業(yè)：（一）何為職業(yè)正能量：（二）職業(yè)正能量心態(tài)解讀；（三）歷史對(duì)“正心、正念、正道”..
商業(yè)銀行數(shù)字化敏捷創(chuàng)新案例分析與實(shí)操 ——在不確定環(huán)境下敏捷創(chuàng)新方法...
主講老師：王海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：數(shù)字化敏捷式創(chuàng)新策略和路徑 一、破題：傳統(tǒng)商業(yè)模式與敏捷創(chuàng)新模式有哪些區(qū)別？1）敏：洞見(jiàn)+創(chuàng)新2）捷：行動(dòng)+迭代3）數(shù)字化賦能：全面建立數(shù)據(jù)科學(xué)系統(tǒng)案例分析：價(jià)值儲(chǔ)存(&ldqu..
專業(yè)述職，成就未來(lái)--金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：述職報(bào)告內(nèi)容搭建（1.5天）第一章：Professional——述職報(bào)告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報(bào)告的目標(biāo)導(dǎo)向突出能力表現(xiàn)潛..
職業(yè)化素養(yǎng)就是競(jìng)爭(zhēng)力
主講老師：王飛虎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：職業(yè)化思維與基本素養(yǎng)一、職業(yè)化的核心理念1、何為職業(yè)化？ 2、職業(yè)化的四項(xiàng)基本內(nèi)涵職業(yè)意識(shí)職業(yè)形象職業(yè)技能..
主講老師：蔣學(xué)東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一單元 談古論今—歷史上各個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)人才的定位：（一）什么樣的團(tuán)隊(duì)是可以讓每個(gè)成員發(fā)揮最大的價(jià)值？案例分析：三國(guó)時(shí)代團(tuán)隊(duì)PK賽（二）職業(yè)化團(tuán)隊(duì)的人才用留：案例分析：西游記選擇取經(jīng)..
金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用課 ——專業(yè)提案 彰顯實(shí)力...
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分 以高水平的職業(yè)素質(zhì)做提案報(bào)告（0.5天）一、提案中的職業(yè)思維邏輯受眾角度：站在聽(tīng)眾的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，從顧客的角度出發(fā)提出提案;目標(biāo)導(dǎo)向：提案的課題非常..
邏輯思維 職業(yè)表達(dá)--金字塔和思維導(dǎo)圖的商務(wù)應(yīng)用
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1部分：從職業(yè)表達(dá)說(shuō)起 【解決相關(guān)問(wèn)題】被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了嗎？為什么每次面對(duì)復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說(shuō)“不“？..
家業(yè)長(zhǎng)青 傳承有道 ——財(cái)富傳承客戶沙龍
主講老師：朱小東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：財(cái)富傳承國(guó)家政策解讀國(guó)家政策解讀：習(xí)近平主席《正確認(rèn)識(shí)和把握我國(guó)發(fā)展重大理論和實(shí)踐問(wèn)題》一、財(cái)富傳承關(guān)鍵詞解讀：共同富裕解讀：共同富裕政策與制度1. 外部變化：百年未遇之大變局案..
邏輯思維 職業(yè)表達(dá) ——結(jié)構(gòu)性思維的商務(wù)應(yīng)用課程大綱...
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1部分：從職業(yè)表達(dá)說(shuō)起 【解決相關(guān)問(wèn)題】被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了嗎？為什么每次面對(duì)復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說(shuō)“不“？..
職業(yè)匯報(bào)，成就未來(lái) ——工作總結(jié)與匯報(bào)培訓(xùn)
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：工作報(bào)告內(nèi)容搭建第一章：Professional——工作報(bào)告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報(bào)告的目標(biāo)導(dǎo)向突出能力表現(xiàn)潛力..
專業(yè)述職，成就未來(lái) ——職業(yè)能力培訓(xùn)
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：述職報(bào)告內(nèi)容搭建（1.5天）第一章：Professional——述職報(bào)告要體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)1.述職報(bào)告的目標(biāo)導(dǎo)向突出能力表現(xiàn)潛..
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
《重塑思維 職業(yè)表達(dá)》課程大綱第一篇：關(guān)于思維第1部分 思路定出路 成敗藏在開(kāi)口前結(jié)構(gòu)性思維促成職業(yè)化表達(dá) 案例：《年度自我總結(jié)可以這么寫嗎？》請(qǐng)牢記：職業(yè)化表達(dá)需要做到..
打造個(gè)人品牌 做職場(chǎng)管理專家 —— 員工職業(yè)化思維素養(yǎng)提升課程...
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1部分：職業(yè)化思維打造個(gè)人品牌【解決相關(guān)問(wèn)題】被領(lǐng)導(dǎo)教訓(xùn)一定是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了嗎？為什么每次面對(duì)復(fù)雜工作總是習(xí)慣性先說(shuō)“不“？ɧ..
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
《重塑思維 職業(yè)表達(dá)》課程大綱第一篇：關(guān)于思維（2天）第1部分 思路定出路 成敗藏在開(kāi)口前結(jié)構(gòu)性思維促成職業(yè)化表達(dá) 案例：《年度自我總結(jié)可以這么寫嗎？》請(qǐng)牢記：職業(yè)化表達(dá)..
主講老師：高春燕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第1部分：認(rèn)識(shí)微課——微課的定義與特點(diǎn) 一、什么是微課？二、與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程相比，微課有哪些特點(diǎn)？三、一張圖看懂微課的多重含義第2部分：規(guī)劃微課一、分析目標(biāo)定..
業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和管理型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)...
業(yè)務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和管理型領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)區(qū)別，其實(shí)就1個(gè) 在職場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)者各展其能。 然而，細(xì)觀之下，不難發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者之間也存在著鮮明的分野： 一..
講師介紹 張永林——企業(yè)管理實(shí)踐專家、人力資源應(yīng)用導(dǎo)師 工商管理學(xué)碩士 企...
2025年6月5日—6月8日，姜上泉導(dǎo)師為6家食品企業(yè)的80多位經(jīng)管人員賦能第258期《利潤(rùn)空間—降本增效系統(tǒng)》..
原世界500強(qiáng)電信移動(dòng)企業(yè)高管 ★平衡管理模式專業(yè)導(dǎo)師 ★組織發(fā)展與人力配置專家 ★全國(guó)高級(jí)人力資源管理師..
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企業(yè)財(cái)務(wù)管理專家中國(guó)總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)會(huì)員 原江蘇天明機(jī)械集團(tuán)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)原江蘇洞庭山礦泉水集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)原連云港市港..
新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)專家 連續(xù)兩屆“贏在南京”大賽評(píng)委淘寶大學(xué)特聘講師 國(guó)家教育部雙創(chuàng)中心京東..
人力資源管理資深專家 15年大型企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 國(guó)家勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師(一級(jí)和二級(jí))資質(zhì)原廣東經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)..
中國(guó)式管理專家 禪學(xué)居士／易學(xué)碩士／國(guó)學(xué)博士中國(guó)數(shù)字電視國(guó)學(xué)頻道特邀主講人北大、廈大、浙大、武大等國(guó)學(xué)總裁班特邀國(guó)..
120年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷|精通英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)型管理專家現(xiàn)任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長(zhǎng)..
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