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團(tuán)隊(duì)效能提升： 從“個(gè)人教練”到“組織教練”

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2025-09-20

模塊1：團(tuán)隊(duì)協(xié)作五大障礙模型1. 建立信任【關(guān)鍵要點(diǎn)】建立基于弱點(diǎn)的信任【核心工具】個(gè)人經(jīng)歷練習(xí)、個(gè)人行為特質(zhì)理解2. 掌控沖突【關(guān)鍵要點(diǎn)】良性沖突點(diǎn)、沖突模型【核心工具】影響沖突風(fēng)..

人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與效能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-09-12

一：人力資源數(shù)據(jù)思維與體系1：人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型指南1.1人力資源數(shù)據(jù)思維轉(zhuǎn)型1.2WHY人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型的價(jià)值和意義1.3HOW人力資源數(shù)據(jù)體系化平臺(tái)構(gòu)建–標(biāo)準(zhǔn)化，業(yè)務(wù)化，..

基于學(xué)習(xí)地圖的組織發(fā)展與人才培養(yǎng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-09-12

一、以學(xué)習(xí)地圖為導(dǎo)向的人才與組織發(fā)展的核心思想1、個(gè)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織學(xué)習(xí)2、人才與組織發(fā)展的三要素3、任職資格和職業(yè)發(fā)展通道與人才培養(yǎng)體系的關(guān)聯(lián)4、繪制學(xué)習(xí)地圖的成員：流程專家、內(nèi)容專家和評(píng)..

三人同心、其利斷金華為鐵三角組織運(yùn)作與LTC營(yíng)銷管理...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-18

一、華為鐵三角組織運(yùn)作概述1、華為鐵三角的產(chǎn)生背景華為公司業(yè)務(wù)介紹華為銷售與協(xié)同困境華為鐵三角的產(chǎn)生2、華為鐵三角的運(yùn)作案例ɨ..

人才測(cè)評(píng)與面試技巧

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4280 時(shí)間：2025-07-18

課前調(diào)研：檢視我們企業(yè)目前的招聘管理制度 第一講 聘人決定成敗 1. 人才——組織的核心資產(chǎn) 造就成功的核心要素 企業(yè)失敗之路 &..

三人同心、其利斷金華為鐵三角組織運(yùn)作與LTC營(yíng)銷管理...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2025-07-18

一、華為鐵三角組織運(yùn)作概述1、華為鐵三角的產(chǎn)生背景華為公司業(yè)務(wù)介紹華為銷售與協(xié)同困境華為鐵三角的產(chǎn)生2、華為鐵三角的運(yùn)作案例ɨ..

戰(zhàn)略性人力資源管理：構(gòu)建戰(zhàn)略與結(jié)果的橋梁

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-20

一、戰(zhàn)略性人力資源管理 1、什么是戰(zhàn)略？ -什么是戰(zhàn)略-戰(zhàn)略管理與組織管理的關(guān)系2、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略-三個(gè)戰(zhàn)略類型-人力資源管理的四個(gè)戰(zhàn)略角色-企業(yè)不同的生命周期對(duì)應(yīng)的人力..

慧眼識(shí)人-打造金牌面試官

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2025-06-19

第一單元：走馬上任——面試官的角色與定位 （此單元解決面試官職業(yè)形象的塑造問(wèn)題）1 開場(chǎng)介紹宣布規(guī)則  老師介紹 介紹日程安排 ..

慧眼識(shí)人-打造金牌面試官

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2025-06-19

第一單元：走馬上任——面試官的角色與定位 （此單元解決面試官職業(yè)形象的塑造問(wèn)題）1 開場(chǎng)介紹宣布規(guī)則  老師介紹 介紹日程安排 &#..

故事演說(shuō)力©-三分鐘講好一個(gè)征服人心的故事...

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：￥4800 時(shí)間：2025-06-13

導(dǎo)入：為什么要講故事 1.視頻導(dǎo)入：流浪的乞丐2.故事是最古老的影響力工具3.演講中為什么要講故事：讓人上癮、讓人容易接受、讓人印象深刻 4.故事的應(yīng)用場(chǎng)景廣泛：人人都該學(xué)..

代理人個(gè)稅匯算與保險(xiǎn)市場(chǎng)開拓

主講老師：王青 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：2020年是新個(gè)稅匯算第一年，新個(gè)稅法的實(shí)施，開啟了個(gè)人和國(guó)家稅務(wù)部門的直接對(duì)接。中國(guó)稅務(wù)管控從企業(yè)法人的出口監(jiān)控，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詡€(gè)人家庭為主的入口監(jiān)控，意味著中國(guó)家庭財(cái)富從此以后和個(gè)稅息息相關(guān)。保..

人工智能物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)如何助力傳統(tǒng)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+...

主講老師：黃錫雄 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)Ø傳統(tǒng)制造業(yè)的現(xiàn)狀Ø傳統(tǒng)制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)Ø全球新增商業(yè)價(jià)值Ø傳統(tǒng)制造業(yè)過(guò)渡至新商業(yè)模式的痛點(diǎn)第二..

人工智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與市場(chǎng)應(yīng)用機(jī)會(huì)

主講老師：黃錫雄 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、通訊技術(shù)和5G的發(fā)展史1、通訊技術(shù)的發(fā)展史從1G到5G2、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史3、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史4、5G的技術(shù)特性和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用二、物聯(lián)網(wǎng)概念概述1、物聯(lián)網(wǎng)的市場(chǎng)規(guī)模2、聯(lián)接、..

新人四留模型——讓他無(wú)可救藥“跟定你”

主講老師：尹淑瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：眾所周知，增員，是保險(xiǎn)公司的重中之重。然而，等新人入司之后，團(tuán)隊(duì)中卻普遍存在著如下問(wèn)題：新人大多只會(huì)做緣故業(yè)務(wù)，等緣故客戶做完了，業(yè)績(jī)就下滑了；新人出勤、活動(dòng)量的紀(jì)律性本來(lái)很好，但來(lái)到..

好問(wèn)題·會(huì)增員——用提問(wèn)助你增人增心

主講老師：尹淑瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程背景：增員，一直是保險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)的重中之重。但不同的增員方式導(dǎo)致的增員效果卻有著天壤之別，甚至直接決定了留存的質(zhì)量。那么，那些頂尖增員高手和普通營(yíng)銷員增員的區(qū)別究竟是什么呢？普通營(yíng)銷員只會(huì)呆板的背話術(shù)..

性格領(lǐng)導(dǎo)力——九型人格

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 九型人格的概述一. 為什么學(xué)習(xí)九型人格 二. 九型人格的起源和發(fā)展　　三. 腦、心、腹三中心的探索 四. 九型人格立論的基礎(chǔ)五. 九型人格的簡(jiǎn)介描述 六. 學(xué)習(xí)九型人格的禁忌 ..

健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--職場(chǎng)人士防治亞健康

主講老師：孫安莉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程背景亞健康是界乎健康與疾病之間、生理機(jī)能低下的一種狀態(tài)，其易發(fā)展成為慢性非傳染性疾病如：三高、心腦血管疾病、精神疾病、癌癥、猝死等，根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前亞健康人群約占75%左右，多見(jiàn)于職場(chǎng)人士、知識(shí)分..

健康管理 職場(chǎng)養(yǎng)生--中國(guó)人營(yíng)養(yǎng)的誤區(qū)

主講老師：孫安莉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景自古以來(lái)中國(guó)人講究“民以食為天”，可近幾十年來(lái)中國(guó)人飲食習(xí)慣由于受西方營(yíng)養(yǎng)學(xué)的影響發(fā)生了很大的變化，不適合中國(guó)人的氣候變化、地理環(huán)境、體質(zhì)特點(diǎn)的西式飲食習(xí)慣不僅使中國(guó)人出..

輪班人員養(yǎng)生

主講老師：孫安莉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景輪班人員由于作息時(shí)間不規(guī)律、費(fèi)心勞神耗氣血，特別是要上夜班的人員改變了生物鐘后使注意力和記憶力下降、工作效率低下、易出差錯(cuò)或事常故、常見(jiàn)的亞健康狀態(tài)、失眠、肥胖、胃腸疾病、頸腰椎病高發(fā)，癌癥也不..

選人一定有方法

主講老師：曾文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講、也談企業(yè)招聘一、 從劉備“三顧茅廬”談到人才對(duì)企業(yè)的價(jià)值。《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后對(duì)企業(yè)人力資源管理的要求二、 企業(yè)獲得人才的兩個(gè)途徑及比較三、 什么是招..

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)與人力資源管理企業(yè)管理理論的演進(jìn)未來(lái)企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈現(xiàn)代人力資源管理特點(diǎn)企業(yè)人力資源管理的責(zé)任承擔(dān)：企業(yè)人力資源管理責(zé)任承擔(dān)圖人力資源職能管理的..

銷售人員分銷商開發(fā)與管理

主講老師：劉曉亮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、直面挑戰(zhàn)： 深度分銷是品牌廠家與區(qū)域代理商天天在喊的口號(hào)，是決定任何品牌廠家能否獲勝的最關(guān)鍵因素。但真正能做到深度分銷的沒(méi)幾家。為什么呢？因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)操作。集德能咨詢?cè)诖伺嘤?xùn)課程中可以幫助客戶建立高..

銀行個(gè)人金融業(yè)務(wù)與個(gè)人理財(cái)基礎(chǔ)知識(shí)

主講老師：張老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一 個(gè)人金融及個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展概況 儲(chǔ)蓄存款時(shí)代 消費(fèi)信貸時(shí)代 信用卡時(shí)代 個(gè)人理財(cái)時(shí)代 銀行個(gè)人理財(cái)之發(fā)展軌跡 正確理念的導(dǎo)入 理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展趨勢(shì) 個(gè)人金融業(yè)務(wù)的比拼： ..

商業(yè)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)培訓(xùn)

主講老師：張老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 國(guó)內(nèi)銀行個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展概況 一、理財(cái)業(yè)務(wù)發(fā)展的三個(gè)階段 1、導(dǎo)入階段（時(shí)間、特征、產(chǎn)生原因） 2、探索階段（時(shí)間、特征、產(chǎn)生原因） 3、發(fā)展階段（時(shí)間、特征、產(chǎn)生原因） 二、..

人力資源培訓(xùn)：基于業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的培訓(xùn)體系構(gòu)建與執(zhí)行

主講老師：楊天河 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【培訓(xùn)時(shí)間】三天（可定制）【培訓(xùn)形式】授課＋案例分享＋研討＋演練【課程特色】定制課程，通過(guò)案例分析、研討、演練以及點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)等，現(xiàn)場(chǎng)提升學(xué)員的培訓(xùn)體系建設(shè)與執(zhí)行能力。【課程..

贏在中層—中層管理人員職業(yè)技能訓(xùn)練

主講老師：張老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

中層管理培訓(xùn)（一）：經(jīng)理的角色與定位 §了解管理者角色與定位 §闡明有效管理的內(nèi)涵（效率、效果） §解釋管理者的職責(zé) §闡明對(duì)管理者的..

深化國(guó)企改革下的國(guó)有企業(yè)集團(tuán)人力資源管控與轉(zhuǎn)型

主講老師：楊梅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：集團(tuán)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃1．人力資源管理的演變及人力資源體系建設(shè)2．集團(tuán)人力資源管控與單體人力資源管理的區(qū)別3．人力資源戰(zhàn)略與集團(tuán)經(jīng)營(yíng)的匹配4．人力資源的四種定位及戰(zhàn)略性人力資源的障礙..

銷售人員基礎(chǔ)商務(wù)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

主講老師：馬堅(jiān)行 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：了解商務(wù)禮儀1、什么是商務(wù)禮儀？2、商務(wù)禮儀的核心是什么？3、為什么要注重商務(wù)禮儀？第二單元：儀容儀表一、儀容頭發(fā)臉部指甲口腔衛(wèi)生化妝二、儀表著..

職業(yè)經(jīng)理人的十項(xiàng)修煉

主講老師：曾文 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第1單元 培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng)第2單元 中層經(jīng)理的定位：如何做好中層經(jīng)理1.作為上級(jí)的管理者2.作為下級(jí)的管理者3.作為平級(jí)的管理者4.常見(jiàn)誤區(qū)第3單元 時(shí)間管理1...

企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)戰(zhàn)略：合伙人制度與股權(quán)激勵(lì)

主講老師：高定基 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

【課程大綱】一、傳統(tǒng)雇傭制的弊端1.勞資關(guān)系緊張，契約精神不足，打工心態(tài)2.激勵(lì)機(jī)制單一，難以激發(fā)更多潛能3.只有共創(chuàng)、共享，沒(méi)有共擔(dān)4.優(yōu)秀人才找不到、請(qǐng)不起二、合伙制的必然趨勢(shì) ..

通信行業(yè)人力資源規(guī)劃培訓(xùn)

主講老師：高歌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：早在20世紀(jì)初，國(guó)外一些企業(yè)就開始了關(guān)于人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的探索，直到今天這一領(lǐng)域都是學(xué)術(shù)界與企業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。而改革開放后的中國(guó)企業(yè)，隨著通信行業(yè)人力資源戰(zhàn)略的不斷發(fā)展與完善，進(jìn)入了系統(tǒng)規(guī)劃階..

電力行業(yè)營(yíng)銷服務(wù)人員服務(wù)技巧競(jìng)賽輔導(dǎo)課程方案 陳毓慧老師主講 -----陳毓慧老師主講 老師...

主講老師：陳毓慧 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

電力行業(yè)《營(yíng)銷服務(wù)人員服務(wù)技巧競(jìng)賽輔導(dǎo)》課程方案陳毓慧老師主講-----陳毓慧老師主講老師電話/微信:15800035858助理電話/微信:13631489058 QQ:77021372..

永續(xù)經(jīng)營(yíng)——民營(yíng)企業(yè)治理的人力資本頂層設(shè)計(jì)

主講老師：楊梅 課程時(shí)長(zhǎng)：1- 天

第一章 中國(guó)家族企業(yè)治理的挑戰(zhàn) 一、什么是家族企業(yè) 二、家族企業(yè)的治理問(wèn)題 三、家族企業(yè)交班的挑戰(zhàn) 四、家族企業(yè)的公司治理、股權(quán)設(shè)計(jì)與家族治理 五、家族企業(yè)交班實(shí)例第二章 家族企業(yè)治..

未來(lái)的組織變革與人才管理創(chuàng)新

主講老師：婁萌 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)、新思維一、互聯(lián)網(wǎng)是一種思維、一種技術(shù),還是一個(gè)時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是指?jìng)€(gè)人與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與組織、有形世界與虛擬世界都相互關(guān)聯(lián)、彼此交融、互聯(lián)互通的零距離時(shí)代。數(shù)字化、社交媒..

人力資源之心態(tài)先行

主講老師：趙銀燕 課程時(shí)長(zhǎng)：8 天

一、《心態(tài)先行》1.我們倡導(dǎo)工作氛圍是輕松快樂(lè)的，但嚴(yán)格的工作要求是前提；2.我們倡導(dǎo)工作是積極、認(rèn)真的；但用心、責(zé)任的工作心態(tài)是首位；3.我們倡導(dǎo)工作就是工作；但一定是人性化、確保放松、快樂(lè)的..