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互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)秀員工動(dòng)力啟動(dòng)5.0【閆明版權(quán)課程】

地點(diǎn)： 河南 (鄭州) 價(jià)格：￥12000 時(shí)間：2015-05-23

第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工的困惑的核心是什么？第一講：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工的十大困惑和痛苦1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)/信息爆炸，員工的腦袋快要爆炸，內(nèi)心焦慮，如何應(yīng)對(duì)？2、 付出的‘多&rs..

員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工 ..

做快樂(lè)工作的好員工

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

快樂(lè)工作第一步：悅納工作 腳踏實(shí)地工作是生命中的重要部分把工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做讓工作變成一種享受和你的工作談戀愛(ài)要為自己而努力工作走好腳下每一步做好你的本職工作利用公司職業(yè)發(fā)展的..

核心員工與問(wèn)題員工的管理藝術(shù)

主講老師：閆偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 核心員工的管理藝術(shù)一、認(rèn)識(shí)核心員工誰(shuí)是企業(yè)的核心員工創(chuàng)造企業(yè)絕對(duì)利潤(rùn)的人核心崗位的勝任者和繼任者企業(yè)現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)需要的員工未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力需要的員工勝任現(xiàn)有崗位，..

新員工心態(tài)培訓(xùn)及職業(yè)技巧

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 職業(yè)化水準(zhǔn)決定發(fā)展水平1、職業(yè)化提升迫在眉睫2、職業(yè)化的內(nèi)涵3、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化4、我們?yōu)槭裁催€不重視職業(yè)化5、核心文化決定職業(yè)化6、如何做到職業(yè)化7、隨處可見(jiàn)的非職..

銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)

主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)管理員工，尤其是知識(shí)型核心員工的重要手段。職業(yè)生涯是一個(gè)人在一生中所有的工作經(jīng)歷，特別是指職業(yè)、職位的變動(dòng)以及個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 職業(yè)生涯規(guī)劃，就是根據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好和所具備的..

銀行員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師：錢(qián)明珠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 銀行員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀培訓(xùn)可以使員工更好地進(jìn)行自我形象的塑造和完善，體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)公司精神風(fēng)貌，維護(hù)團(tuán)隊(duì)整體形象，塑造單位品牌形象，學(xué)會(huì)處理客戶投訴技巧，可以有效地化解危機(jī)，提升銷(xiāo)售業(yè)..

銀行新員工入職培訓(xùn)

主講老師：郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 接到一個(gè)集團(tuán)公司的培訓(xùn)顧問(wèn)咨詢：最近，集團(tuán)公司收購(gòu)步伐加快，下屬分公司的辦公室人員需求增加，之前，每月固定的入職時(shí)間根本沒(méi)有辦法滿足公司快速發(fā)展 的需要，人員入職時(shí)間開(kāi)始幾乎每天都有，因此，..

新員工職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師：錢(qián)明珠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、禮儀的內(nèi)涵了解 1.禮儀的起源和內(nèi)涵的了解 2.職業(yè)化員工的必備特質(zhì) 3.成功的商務(wù)禮儀對(duì)職業(yè)成功的影響力 商務(wù)禮儀培訓(xùn)（二）、職場(chǎng)儀表儀態(tài)禮儀 ..

員工職業(yè)禮儀培訓(xùn)

主講老師：錢(qián)明珠 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現(xiàn)個(gè)人良好的品格修養(yǎng)，展現(xiàn)公司良好的商業(yè)形象，贏得對(duì)方的尊重； 2、有利于創(chuàng)造良好的溝通氛圍，建立融洽的合作基礎(chǔ) 3、滿足對(duì)方的心理期待..

引爆激勵(lì)員工士氣培訓(xùn)

主講老師：李繪芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 權(quán)力激勵(lì)權(quán)力激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者智慧和能力的擴(kuò)展和延伸權(quán)力的激勵(lì)來(lái)源人性的假設(shè)前提權(quán)力激勵(lì)的矛盾所在權(quán)力激勵(lì)的效果如何構(gòu)建權(quán)力體系組織人事權(quán)財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)權(quán)業(yè)務(wù)開(kāi)展權(quán)權(quán)力體..

規(guī)章制度（員工手冊(cè)）的建立和完善對(duì)企業(yè)的重大作用

主講老師：李丹 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、新發(fā)展理念下，企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范新趨勢(shì)（一）2020年企業(yè)勞動(dòng)用工管理的新趨勢(shì)（二）2020年發(fā)展理念下企業(yè)面臨的勞動(dòng)環(huán)境分析（三）展望2020年多元化用工方式的法律關(guān)系與責(zé)任認(rèn)定..

“六個(gè)理念”對(duì)企業(yè)和諧穩(wěn)定員工關(guān)系的影響

主講老師：李丹 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、“依法治企”管理中的“法理情”和“情理法” （一）企業(yè)面臨的勞動(dòng)環(huán)境讓企業(yè)管理難度增大（二）共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代，勞動(dòng)者期望的提高..

新員工自我認(rèn)知與工作技能提升

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工的自我認(rèn)定與角色轉(zhuǎn)變一、角色認(rèn)知1、如何有效認(rèn)識(shí)自己？2、什么是職業(yè)規(guī)劃，為何要做職業(yè)規(guī)劃？3、職業(yè)取向來(lái)自于能力、目標(biāo)、機(jī)會(huì)取向，你具備了哪些？4、使用“5W..

團(tuán)隊(duì)版圖--員工技能的五項(xiàng)修煉

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：5G時(shí)代的新團(tuán)隊(duì)---重新認(rèn)知團(tuán)隊(duì)一. 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)解析：大變局下的團(tuán)隊(duì)到底是什么變了？二．團(tuán)隊(duì)成員的定位與認(rèn)知1.我是誰(shuí)？---重塑定位2.我的價(jià)值---團(tuán)隊(duì)成員的崗位勝任力..

零零后員工管理

主講老師：王鏻 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、00后職場(chǎng)新生代員工管理現(xiàn)狀1、00后新生代求職觀：認(rèn)得清現(xiàn)實(shí)，擇業(yè)興趣至上2、00后員工工作表現(xiàn)“七大特點(diǎn)”3、新生代員工內(nèi)心四個(gè)渴望：懂、同、動(dòng)、共4、00后..

申海波：?jiǎn)T工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成

主講老師：申海波 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成課程目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員學(xué)習(xí)正確的工作態(tài)度；2.解決員工的工作誤區(qū)；3.掌握如何與人合作以及溝通等多項(xiàng)工作技巧；4.促使學(xué)員能更快、更好的投入到工作中。課程對(duì)..

GROW員工輔導(dǎo)技巧

主講老師：張樂(lè)之 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色及績(jī)效的本質(zhì) 管理三角：管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系？什么是教練教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)成為一個(gè)..

“六個(gè)理念”對(duì)企業(yè)和諧穩(wěn)定員工關(guān)系的影響

主講老師：李丹 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、“依法治企”管理中的“法理情”和“情理法” （一）企業(yè)面臨的勞動(dòng)環(huán)境讓企業(yè)管理難度增大（二）共享經(jīng)濟(jì)時(shí)代，勞動(dòng)者期望的提高..

規(guī)章制度（員工手冊(cè)）的建立和完善對(duì)企業(yè)的重大作用

主講老師：李丹 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、新發(fā)展理念下，企業(yè)勞動(dòng)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范新趨勢(shì)（一）2020年企業(yè)勞動(dòng)用工管理的新趨勢(shì)（二）2020年發(fā)展理念下企業(yè)面臨的勞動(dòng)環(huán)境分析（三）展望2020年多元化用工方式的法律關(guān)系與責(zé)任認(rèn)定..

BBS-員工行為安全管理與控制

主講老師：段富輝 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

開(kāi)篇：1.為什么要實(shí)施BBS管理？2.安全經(jīng)驗(yàn)分享第一講：人的行為安全管理概述1.行為安全管理概述1）事故成因2）海因里奇法則3）墨菲定律4）冰山原理2.行為安全管理概述..

GROW員工教練技巧

主講老師：張樂(lè)之 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色為什么被困住了？——理解層面什么是教練——知識(shí)層面績(jī)效的本質(zhì)—&..

員工職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：姚光林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：職業(yè)生涯規(guī)劃（3課時(shí)）一、職業(yè)生涯規(guī)劃的三個(gè)問(wèn)題的思考：我是誰(shuí)?誰(shuí)是我？怎樣能成為理想中的我？二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（一）對(duì)企業(yè)：有效進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)、人才儲(chǔ)備、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)..

好起點(diǎn)等于成功一半 新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：云潭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

視頻導(dǎo)入：播放視頻，你要如何度過(guò)你這一生導(dǎo)言：職場(chǎng)四問(wèn)1. 你認(rèn)識(shí)你自己?jiǎn)幔?. 你知道自己未來(lái)的角色嗎？3. 你知道你應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)嗎？4. 你將規(guī)劃自己的職業(yè)生涯？第一講：..

GROW員工輔導(dǎo)技巧通過(guò)聚焦于目標(biāo)的輔導(dǎo)來(lái)提升組織績(jī)效的課程...

主講老師：張樂(lè)之 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、作為教練的領(lǐng)導(dǎo)角色及績(jī)效的本質(zhì) 管理三角：管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系？什么是教練教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)成為一個(gè)教練型的領(lǐng)導(dǎo)者績(jī)效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：最需要滿足的一..

員工職業(yè)化塑造

主講老師：姚光林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、職業(yè)化概念（一）什么是職業(yè)化（二）員工缺乏職業(yè)化的N個(gè)表現(xiàn)（三）職業(yè)化員工的三大特征二、職業(yè)化塑造的三大理由 三、員工職業(yè)化塑造的六項(xiàng)基本修煉（一）清晰職業(yè)定位1、思考：人為..