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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練 |
| 主講老師：于長(zhǎng)紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、職業(yè)心態(tài) 小組討論：為什么我們會(huì)擁有今天這樣的生活。成功人士為什么會(huì)成功，必然成功的公式?？鞓?lè)工作，快樂(lè)生活的核心——態(tài)度與能力課題分析：高寧的案例狼性文化任務(wù)與結(jié)果九段秘書(shū) .. |
| 保險(xiǎn)——理財(cái)經(jīng)理能力提升進(jìn)階培訓(xùn) |
| 主講老師：鄢利 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境不確定性增加，國(guó)內(nèi)發(fā)展進(jìn)入增速換擋結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，面對(duì)資本市場(chǎng)漸趨復(fù)雜的局面，培養(yǎng)理財(cái)顧問(wèn)全面金融素養(yǎng)和駕馭資本市場(chǎng)的視野成為現(xiàn)實(shí)之需要。同時(shí)在信息科技迅速發(fā)展的背景下，各個(gè)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)在網(wǎng)絡(luò)的力量下都在發(fā)生.. |
| 電力企業(yè)之點(diǎn)檢人員工作技能提升 |
| 主講老師：張?zhí)炫?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：“點(diǎn)檢員”，作為“點(diǎn)檢定修制”中最為重要的因素，被譽(yù)為“關(guān)鍵崗位的關(guān)鍵人員”。在企業(yè)安全生產(chǎn)過(guò)程中，總體把控本專(zhuān)業(yè)的質(zhì)量、技術(shù)、設(shè)備、工程和項(xiàng)目等領(lǐng)域.. |
| 施工企業(yè)應(yīng)用BIM技術(shù)管理模式創(chuàng)新實(shí)踐 |
| 主講老師：劉迅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：建筑建材 |
| 課程簡(jiǎn)介：一．緒論：BIM技術(shù)與工程信息化熱點(diǎn)問(wèn)題二．BIM的基本概念與應(yīng)用1 BIM工具的演變和發(fā)展2 BIM技術(shù)的基本應(yīng)用介紹3 BIM在設(shè)計(jì)和施工階段的應(yīng)用（3D-4D）4 BIM在造價(jià)管理和產(chǎn)品展示中的應(yīng)用（5D）.. |
| 陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一模塊：反思，撥開(kāi)職業(yè)的迷霧1、工作給我們帶來(lái)什么？ （1）追問(wèn)，工作的四層意義 （2）展望，職場(chǎng)的三重境界2、快樂(lè)工作的好處？ （1）積極心態(tài)，改變風(fēng)的方向 （2）快樂(lè)的智慧-----古語(yǔ)四句看職場(chǎng).. |
| 電商互聯(lián)網(wǎng)：客服團(tuán)隊(duì)的營(yíng)銷(xiāo)能力提升與訓(xùn)練 |
| 主講老師：李忠美 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：客服工作是公司產(chǎn)品銷(xiāo)售的延伸服務(wù)，是完善產(chǎn)品性能、滿(mǎn)足客戶(hù)第二需求的有效途徑，也是提高公司品牌的重要途徑。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代客服既擁有服務(wù)屬性也具有銷(xiāo)售屬性，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。在促成產(chǎn)品（服務(wù)）的成交量上發(fā)揮著不可替代的作用，客.. |
| 醫(yī)患溝通——醫(yī)療的人情味 |
| 主講老師：劉強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程背景】在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展、人才合理流動(dòng)、醫(yī)生多點(diǎn)執(zhí)業(yè)的大環(huán)境下，醫(yī)院之間醫(yī)療水平差距已經(jīng)越來(lái)越小，醫(yī)療技術(shù)將不再是患者選擇醫(yī)院的主要條件，患者更加看重的是就醫(yī)體驗(yàn)。醫(yī)患溝通對(duì)營(yíng)造寬松的就醫(yī)環(huán)境，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提升病.. |
| 企業(yè)精英全面激勵(lì) |
| 主講老師：李禹成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 現(xiàn)代企業(yè)處在快速多變的環(huán)境之中，人是企業(yè)最重要的因素之一.只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也就提升了.而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人.. |
| 家庭教育之初中課題大綱 |
| 主講老師：何虹潔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：家庭教育到底有多重要！家庭教育是一切教育之根！家庭教育在整個(gè)教育中是最基本的教育，是整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，甚至是決定發(fā)展方向性的！家庭教育是育人的，學(xué)校教育是育才的，社會(huì)教育是育能的！教育孩子和教育成人是絕對(duì)不一樣的.. |
| 高效溝通技巧研習(xí) |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一. 高效溝通對(duì)組織的重要性組織運(yùn)作要義溝通能力強(qiáng)的人更善于管理; 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力溝通協(xié)調(diào)信任新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立改變的循環(huán)對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài) 講授法案例研討小組討論.. |
| 系統(tǒng)思維突破技巧訓(xùn)練 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：系統(tǒng)思維概述 1. 什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式？2. 系統(tǒng)思維概述系統(tǒng)思維的淵源系統(tǒng)思維基模系統(tǒng)思維工具系統(tǒng)思維在問(wèn)題分析解決中的重要性3. 系統(tǒng)思維的8大法則的應(yīng)用核心整體法則：局部的簡(jiǎn)單疊.. |
| 敘事心理學(xué)與雙贏談判--談判技巧 |
| 主講老師：傅心鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊 透析雙贏談判--談判技巧一、詮釋什么是談判二、熟知什么是談判的特質(zhì)三、談判無(wú)處不在四、談判的心理需要五、談判所需素質(zhì)課程總論：敘事心理學(xué)與雙贏談判--談判技巧雙贏談判--談判技巧：解構(gòu)談判操作技.. |
| 馬詩(shī)敏：西餐用餐禮儀與基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：馬詩(shī)敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一、西餐的服飾禮儀 （一）Formal-White Tie正式著裝 （二） Semi-formal-Black Tie半正式著裝 （三）Cocktail雞尾酒會(huì)著裝 （四）Business一般商務(wù)著裝 .. |
| 高效能人士的七個(gè)良好習(xí)慣 |
| 主講老師：邱柏森 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：習(xí)慣是個(gè)人、企業(yè)成敗的重要因素?。?！ 習(xí)慣一：主動(dòng)積極 主動(dòng)積極即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定。主動(dòng)積極的人是改變的催生者，他們揚(yáng)棄被動(dòng)的受害者角色，不怨懟別人，發(fā)揮.. |
| 向解放軍學(xué)做好員工 |
| 主講老師：周增明 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動(dòng)力——向解放軍學(xué)做好員工主講：周增明課程背景：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)改革的逐步深入，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)成員也在不斷更新，80后、90后作為新生代力量在.. |
| 沐浴圣賢的光輝：用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英 |
| 主講老師：胡既白 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一章 孝 1.自古以孝治天下----------孝是忠誠(chéng)的基礎(chǔ) 2.新時(shí)代青年的”孝“和”順“-------走進(jìn)父母的心 3.“被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐，得.. |
| 臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)巧（2天） |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：汽車(chē)汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙老師-汽車(chē)業(yè)課程-金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)巧（2天）主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程介紹：《金字塔原理邏輯思維》是麥肯錫40年經(jīng)典培訓(xùn)課程，介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序，使寫(xiě)作更有條理清晰、結(jié)構(gòu).. |
| 哈爾濱銀行柜員上崗定向培養(yǎng) |
| 主講老師：鴻博學(xué)校金融講師 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：l 項(xiàng)目簡(jiǎn)介l 哈爾濱鴻博職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)期為哈爾濱，大慶等地的各大商業(yè)銀行定向培養(yǎng)，輸送人才，滿(mǎn)足要求并培訓(xùn)合格的學(xué)生，可由學(xué)校推薦到各大商業(yè)銀行就業(yè)，就業(yè)率達(dá)100%，不就業(yè)全額退還費(fèi)用。l 培訓(xùn)要求：本科學(xué)歷，不限專(zhuān)業(yè)、28周歲.. |
| 員工職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：董玉川 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱一、培訓(xùn)背景：您的企業(yè)是否有這些問(wèn)題呢？企業(yè)發(fā)展到一定瓶頸就無(wú)法更上一層樓了；員工工作效率低下，人心渙散；一個(gè)科研項(xiàng)目很長(zhǎng)時(shí)間居然都沒(méi)有攻關(guān)下來(lái)；因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)居然就損失了一個(gè)重要客戶(hù)；公司已經(jīng)很久沒(méi)有新產(chǎn)品推出來(lái)了；.. |
| 商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù) |
| 主講老師：鄭孜平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)涵義1)分業(yè)經(jīng)營(yíng)條件下狹義和廣義的中間業(yè)務(wù)涵義介紹2)巴塞爾協(xié)議解析的中間業(yè)務(wù)3)中間業(yè)務(wù)和表外業(yè)務(wù)的聯(lián)系和區(qū)別2.目前我國(guó)中間業(yè)務(wù)分類(lèi)1)基本劃分為九大類(lèi)3.中間業(yè)務(wù)體現(xiàn)的性質(zhì)1)不是資.. |
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