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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 培訓(xùn)管理者學(xué)習(xí)路徑圖搭建技能提升 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元：培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的區(qū)別是什么，學(xué)習(xí)對(duì)組織的價(jià)值是什么？l 教學(xué)形式：課堂講解+案例分析+小組討論l 教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)習(xí)者建立起對(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)價(jià)值的底層認(rèn)知l 核心內(nèi)容：1. 案例：“高才”楚云飛.. |
| 打造堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì) -心理韌性在HR選用育留中的關(guān)鍵應(yīng)用 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：企業(yè)心理健康研究報(bào)告解讀-聚焦情緒與倦怠，提升員工心理韌性一、心理韌性的意義：HR與組織面對(duì)新的巨大挑戰(zhàn)，如何破局？ 1、給定義：心理韌性到底是什么？心理韌性的定義心理韌性的五大.. |
| 從技術(shù)到管理——團(tuán)隊(duì)管理者的自我修養(yǎng) |
| 主講老師：張景濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：思維轉(zhuǎn)變——轉(zhuǎn)變一組觀念一、技術(shù)人員到管理人員的角色轉(zhuǎn)變1. 實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方式：通過(guò)他人PK自己努力2. 轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚哧P(guān)鍵點(diǎn)：1）職責(zé)范圍2）工作技能3）控制方式4）績(jī)效評(píng)估.. |
| 創(chuàng)新質(zhì)優(yōu)：“成果產(chǎn)出+價(jià)值交付”的項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：吳志德 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：項(xiàng)目管理理念基礎(chǔ)（打基礎(chǔ)）演練+討論：團(tuán)隊(duì)組建，演練項(xiàng)目選擇一、項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1. 認(rèn)識(shí)項(xiàng)目和項(xiàng)目的重要性1）人類的兩類工作：項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)案例：人生經(jīng)典案例看通透項(xiàng)目的三特點(diǎn)2）項(xiàng)目的上下層級(jí)概念a項(xiàng)目.. |
| 國(guó)際商務(wù)社交禮儀 |
| 主講老師：喬云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：國(guó)際化交往的良好底色——互相尊重一、讓世界了解中國(guó)，中國(guó)了解世界1. 中外有別2. 外外有別3. 相互尊重案例：“我那么友好和用心，為什么猶太客人要堅(jiān)持投訴我？&rdquo.. |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必備技能：PPT制作于完美演示 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：結(jié)構(gòu)之道——如何讓PPT重點(diǎn)清晰（2小時(shí)）一、結(jié)構(gòu)性思維介紹 1.什么是結(jié)構(gòu)思維 2.為什么要結(jié)構(gòu)思維 二、結(jié)構(gòu)性思維用處 1.如何利用結(jié)構(gòu)思維制作工作型報(bào)告 2.結(jié)構(gòu)性思維的方法.. |
| 人才盤點(diǎn)與組織建設(shè) |
| 主講老師：臧凱 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人才盤點(diǎn)：精準(zhǔn)識(shí)別與規(guī)劃人才1. 人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵痛點(diǎn)人才評(píng)估不準(zhǔn)確舉例：?jiǎn)我坏目?jī)效指標(biāo)選拔管理人員人才數(shù)據(jù)不完整盤點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用不足2. 解決方案與方法&#.. |
| LTC大數(shù)據(jù)飽和式營(yíng)銷——端到端整體解決方案訓(xùn)戰(zhàn) |
| 主講老師：王春陽(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：以客戶為中心的理念及端到端運(yùn)營(yíng)思想一、世界最強(qiáng)B2B銷售趨勢(shì)全景解讀要點(diǎn)：回歸本質(zhì)數(shù)字化、降本擔(dān)責(zé)低碳化、價(jià)值呈現(xiàn)視覺化二、大客戶、大項(xiàng)目銷售的重要性1. 金額大、格局影響大2. 持續(xù)帶來(lái)大訂單、大項(xiàng)目大客戶.. |
| 實(shí)戰(zhàn)SIPOC模型，助力企業(yè)績(jī)效管理 |
| 主講老師：曹喬喬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)績(jī)效目標(biāo)達(dá)成的障礙有哪些？1、企業(yè)流程管理的障礙流程結(jié)構(gòu)問(wèn)題流程環(huán)節(jié)問(wèn)題流程節(jié)點(diǎn)問(wèn)題流程管理問(wèn)題互動(dòng)討論：企業(yè)當(dāng)前業(yè)務(wù)/管理流程運(yùn)行情況.. |
| 醫(yī)藥銷售代表—專業(yè)拜訪技巧 |
| 主講老師：王健 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一，客戶拜訪有哪些“高效行為”？1，總結(jié)自我的成功經(jīng)驗(yàn)2，市場(chǎng)調(diào)研的“高效行為”都有哪些？3，拜訪過(guò)程的難點(diǎn)呈現(xiàn)二，拜訪前要做哪些準(zhǔn)備？1，醫(yī)生客戶需求分析的前提--醫(yī).. |
| 新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理沙盤——高效能項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)磨合及成型實(shí)踐 |
| 主講老師：錢林澤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：沙盤角色介紹：1. 產(chǎn)品經(jīng)理組長(zhǎng)張?zhí)欤涸温殏鹘y(tǒng)軟件行業(yè)——負(fù)責(zé)產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品功能設(shè)計(jì)2. 產(chǎn)品經(jīng)理李麗：應(yīng)屆生，性格活潑，喜歡潮流生活，沒有產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)——負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計(jì)3. 架構(gòu).. |
| 無(wú)品牌 不營(yíng)銷—企業(yè)品牌戰(zhàn)略三步曲 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：提問(wèn)導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)的核心能力是什么？一、什么是品牌以及品牌戰(zhàn)略？案例導(dǎo)入：品牌logo識(shí)別1、品牌及品牌的作用 品牌的內(nèi)涵 品牌與產(chǎn)品的.. |
| 基于OGSM的企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、市場(chǎng)營(yíng)銷框架與營(yíng)銷理念1、市場(chǎng)營(yíng)銷的內(nèi)涵與框架 市場(chǎng)內(nèi)涵 營(yíng)銷內(nèi)涵（營(yíng)與銷） 市場(chǎng)營(yíng)銷的核心概念 市場(chǎng)營(yíng)銷整體框架工具：營(yíng)銷漏斗課堂討論：如.. |
| HR會(huì)AI，1小時(shí)頂1天 |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI能夠取代HR的工作崗位么？1、企業(yè)降本增效，降什么的本？增什么效？HR是成本部門還是利潤(rùn)部門？AI取代HR的時(shí)代到來(lái)了2、HR與AI的結(jié)合點(diǎn)人力資源管理的挑戰(zhàn) .. |
| 項(xiàng)目管理全流程——項(xiàng)目管理核心流程與工具演練 |
| 主講老師：張景濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程開始前，需要收集本公司部分項(xiàng)目案例，以工作坊形式開展課程，該項(xiàng)目用于課堂做工具實(shí)操練習(xí)，直接對(duì)本公司的項(xiàng)目輸出成果。第一講：項(xiàng)目管理基礎(chǔ)一、認(rèn)識(shí)是項(xiàng)目1. 項(xiàng)目的三大要素、五項(xiàng)特點(diǎn)討論：哪些是項(xiàng)目，哪些不是項(xiàng)目？.. |
| Deepseek賦能企業(yè)決策與管理升級(jí) |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程開場(chǎng)：AI重構(gòu)高管決策模式案例導(dǎo)入：展示某企業(yè)用Deepseek在3小時(shí)內(nèi)完成行業(yè)白皮書+競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手畫像+制度漏洞診斷的完整報(bào)告1、引發(fā)思考：傳統(tǒng)咨詢模式 vs AI增強(qiáng)決策的差異2、強(qiáng)調(diào)Deepseek作為"戰(zhàn).. |
| AI在金融行業(yè)的應(yīng)用與未來(lái) |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：上午：AI在金融行業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢(shì)1. 開篇導(dǎo)入（30分鐘）o 分享目標(biāo)與期望設(shè)定o 互動(dòng)討論：金融行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與AI的潛在價(jià)值2. AI技術(shù)概述與發(fā)展歷程（1小時(shí)）o 人工智能的基本概念與發(fā)展歷程o 人工智.. |
| 客戶拜訪中的語(yǔ)言表達(dá)策略 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 言之有范：語(yǔ)言表達(dá)的心理調(diào)節(jié)與副語(yǔ)言第一節(jié) 如何緩解溝通表達(dá)的緊張情緒第二節(jié) 肢體動(dòng)作第三節(jié) 讓你的眼睛“會(huì)說(shuō)話”訓(xùn)練：目光聚焦第二章 言之有序：客戶拜訪的表達(dá)架構(gòu).. |
| 學(xué)會(huì)思考：助力于處理問(wèn)題、溝通寫作、提升效率 的底層思維路徑 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章沖破阻礙進(jìn)步的思維枷鎖第二章實(shí)現(xiàn)思維躍遷的底層能力第一節(jié) 精準(zhǔn)界定問(wèn)題互動(dòng)訓(xùn)練第二節(jié) 學(xué)會(huì)分析問(wèn)題問(wèn)題的橫向思考拓展訓(xùn)練：分層描述拓展訓(xùn)練.. |
| 師帶徒之徒弟修煉手冊(cè)：角色、理解與溝通 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、徒弟的角色認(rèn)知1.師帶徒關(guān)系中的定位(1)與師父的協(xié)作關(guān)系(2)在團(tuán)隊(duì)中的角色(3)對(duì)自身成長(zhǎng)的意義2.作為徒弟的責(zé)任與義務(wù)(1)積極學(xué)習(xí)的責(zé)任(2)遵守師徒規(guī)則的義務(wù)(3)尊重師父的行為規(guī)范3... |
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