《資治通鑒》帶給我們什么
童年時曾聽有一本書名叫《資治通鑒》，少年時曾也聽長輩高談闊論該書，據(jù)說毛主席將《資治通鑒》讀了十七遍。懷著強烈的興趣，年初我終于捧起《資治通鑒》，十二冊的長卷我雖然僅讀完一遍，但我已感嘆與它相見恨晚，為其中的智慧噓噓不已。 司馬光..
能開明，才高明！
在組織管理中,我們不難發(fā)現(xiàn)許多領導常為莫名其妙、無須有的小事徒增煩惱甚至成怒。比如：比較注意自身形象及比較敏感的領導，會很在意這樣的場景——由于他（她）的路過，手下人突然停止了話題——一個..
企業(yè)內部管理為什么要去復雜化
為什么許多盛極一時的大企業(yè)，在迎接經(jīng)濟動蕩、應對層出不窮的經(jīng)濟政策、適應監(jiān)管體制的變動、把握顧客需求、成功打造創(chuàng)新的服務和產(chǎn)品、挖掘和留住人才等等方面，變得寸步難行，以至于錯失良機。比如：諾基亞、索尼、柯達。最主要的原因，在于企業(yè)內部的..
企業(yè)內部管理復雜化危害及其它
一、企業(yè)管理復雜化問題的定義：企業(yè)內部管理復雜化＝組成一個系統(tǒng)的因素的數(shù)量+這些因素之間相互關系的種類+這些因素及其相互關系的變化速度。 二、企業(yè)管理復雜化問題的種類及排序？ 企業(yè)管理中的復雜化問題，千千萬萬，經(jīng)營、財務、基礎數(shù)..
企業(yè)內部管理復雜化問題的簡單化策略..
每個企業(yè)的情況不同，因而所采取的方式方法也千差萬別。生產(chǎn)型企業(yè)和非生產(chǎn)企業(yè)的不同之處在于生產(chǎn)企業(yè)的員工不能為簡單化而放棄生產(chǎn)。單一集中的企業(yè)和跨國多地區(qū)企業(yè)的簡單化做法，又有許多不同。但是，為做好簡單化，你的策略，至少應該包括以下這些內..
曾子熙老師原創(chuàng)文章領導干部應用教練技術提升領導藝術..
曾子熙老師原創(chuàng)文章領導干部應用教練技術提升領導藝術 作者：曾子熙老師 領導藝術是一個非常深奧的課題，也是目前所有領導必須掌握的一門藝術。 領導最主要的工作是決策 和培養(yǎng)人才。因而人才培養(yǎng)成為組織中領導最核心的職能，也是各級組織部門..
從《當幸福來敲門》看銷售技巧
美國電影《當幸福來敲門》確實是一部經(jīng)典電影，它的偉大之處在于平實之處蘊含著感動。不過我今天要談的，是這部電影當中耐人尋味的銷售技巧。 在整部影片當中的大部分時間內，Chris Gardner都在為生存和尊嚴而奮斗，但是由于種種原因，..
銀行全員職場商務禮儀
課程名稱： 《銀行全員職場商務禮儀》 主講： 郭弈翎老師 課程背景： ? 有禮和無禮的區(qū)別在哪 ? 金融行業(yè)穿著有哪些規(guī)范或講究 ? 如何坐、如何站、如何走才優(yōu)雅 ? 待人接物有哪些細節(jié)需要注意 ? 文明禮讓有什..
“面子”下的溝通——中國人的溝通之道..
課程名稱： 《“面子”下的溝通——中國人的溝通之道》 主講： 江磊老師 3-6課時 課程簡介： 在不同文化背景中，人和人的溝通習慣和方式會有很大的差異。中國傳統(tǒng)的“差序結構”社會下形成了特有的“面子文化”和人情法則，給中國..
學會“察言觀色”—迅速讀懂人心的技巧..
課程名稱： 《學會“察言觀色”—迅速讀懂人心的技巧》 主講： 江磊老師 6-12課時 課程簡介： 人與人溝通是信息、思想和情感的綜合傳遞。研究表明，在溝通過程中真正通過對方語言能獲得的內容（信息、思想、情感）只占7%；而通..
管理“對對碰”——如何化解管理難題..
課程名稱： 《管理“對對碰”——如何化解管理難題》 主講： 江磊老師 6-12課時 課程簡介： 管理其實沒有新問題，所有現(xiàn)實中的管理問題都是在特定的勢、特定的事、特定的人之組合下表現(xiàn)出來的“新故事”。“把事管對，把人管好”..
國學人生
國學人生 一、認識國學 1、對國學的誤解 ①君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡 ②女子無才便是德 ③中華文化不產(chǎn)生科學 ④中華文化落后，所以挨打 ⑤“五四”對傳統(tǒng)文化的評價 ⑥學習國學要取其精..
認識傳統(tǒng)文化
認識傳統(tǒng)文化 一、對傳統(tǒng)文化的誤解 Ø君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡； Ø女子無才便是德： 三代女人的變化； 家庭定位問題； 家庭倫理錯位： 雞叫不按更…… ..
