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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團隊激..
課程名稱:管理者的教練技術(shù)應(yīng)用與績效輔導(dǎo) | |
主講老師:陳明麗 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一單元 教練的基礎(chǔ)認知 1.梳理管理中的“挑痛難” 2.通過場景演繹總結(jié)教練的優(yōu)勢 3.教練的定義與特點 4.教練對組織的價值 5.教練飛輪模型介紹 第二單元 教練能力與流程 1、親和力:建立信任.. |
課程名稱:跨文化團隊高效溝通工作坊 | |
主講老師:趙楠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一天 不同國家團隊對彼此文化的深入理解和溝通 一、破冰階段 團隊成員加深了解 1、 自我介紹 1) 形式:BINGO 2) 通過提前收集團隊信息,制作BINGO表格,通過所有人多程互動的形式增加彼此的了解 2、Johari .. |
課程名稱:高效會議管理 | |
主講老師:解永軍 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章 基礎(chǔ)介紹 1. 什么是會議 2. 會議的作用 3. 小組討論:識別有效會議要素 4. 了解會議目標(biāo)無法實現(xiàn)的四大障礙 第二章 會議流程 1. 掌握會議準(zhǔn)備和計劃的內(nèi)容 __確定會議議題 __列出每個議題要實現(xiàn).. |
課程名稱:高效能領(lǐng)袖6倍精力經(jīng)營 | |
主講老師:安霞 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡介:模塊一:效能稀缺 本模塊重點:身為領(lǐng)袖與領(lǐng)導(dǎo)首先必須了解自己的時間、精力的寶貴性,并且明確的了解到自己的精力與時間的使用與分配中的問題,以便于有針對性的進行精力與時間的經(jīng)營、管理。 時間流向 梳理自己時間真正的流向,看到時間被誤用而.. |
課程名稱:非人——管理者的選育用留 | |
主講老師:陶娟 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著 1. 當(dāng)管理者好還是不好? 2. 如何定位你自己 3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了 4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作 5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義 6. 討論:最喜歡什么樣的員工 7. 小.. |
課程名稱:九型人格——知己知彼的人性智慧 | |
主講老師:李吉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一章:九型人格簡述和歷史發(fā)展 1.什么是九型人格? ⑴九型人格Enneagram,是性格形態(tài)學(xué) ⑵被稱為:人性的“易經(jīng)” ⑶學(xué)3天九型人格等于學(xué)4年心理學(xué) 2.九型人格的歷史及發(fā)展歷程 ⑴畢達哥拉斯.. |
課程名稱:高情商溝通,共創(chuàng)職場卓越關(guān)系 | |
主講老師:朱紅艷 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:溝通的基礎(chǔ)認知 一、溝通的定義 1. 溝通的定義 2. 溝通的重要性 1)對企業(yè)的重要性 2)對個人的重要性 二、溝通的表達方式與效果 1. 文字占7% 2. 語調(diào)占38% 3. 肢體語言占55% 三、有效溝.. |
課程名稱:從技術(shù)走向管理——成為優(yōu)秀的研發(fā)經(jīng)理 | |
主講老師:嚴春美 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、從技術(shù)到管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換 1.1管理的基本概念 討論:技術(shù)走向管理的煩惱 1.管理的定義 2.管理的三個基本事實 1.2技術(shù)管理者的角色定位 1有效管理者的三個標(biāo)志 2技術(shù)與管理的本質(zhì)區(qū)別:做、管、教 3 技.. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)思考力 | |
主講老師:周雋峰 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是結(jié)構(gòu)性思維? 1、結(jié)構(gòu)的定義? 匯報時常出現(xiàn)的問題包括:聽眾不能快速抓住關(guān)鍵論點;或當(dāng)匯報內(nèi)容層次較多時,聽眾理解困難或難以記憶;或當(dāng)論點明確時,又會感覺空洞無物。結(jié)構(gòu)性思維的四大特點有效解決這些問題。 練習(xí):最強大腦.. |
課程名稱:有效授權(quán)與積極反饋 | |
主講老師:王雯雯 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、有效授權(quán)意味著什么? 1、授權(quán)的基礎(chǔ)理念 定義授權(quán)的概念 互動討論:授權(quán)在團隊管理中的作用 案例分享:授權(quán)對組織和個人發(fā)展的益處 2、授權(quán)的挑戰(zhàn) 體驗活動:自己現(xiàn)有的授權(quán)表現(xiàn)如何:授權(quán)不足.. |
課程名稱:新生代員工管理 | |
主講老師:張杰 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:【引言】來自管理者的郵件 【引言】1972年的上海女性著裝與2022的上海著裝 【案例分析】從互聯(lián)網(wǎng)符號說起 第一章 重新認識“新生代”員工 :知己知彼—成長環(huán)境、人格特質(zhì)與行為 第一節(jié) 定義.. |
課程名稱:復(fù)盤畫布—團隊精準(zhǔn)復(fù)盤策略 | |
主講老師:岳焱 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第一章:認識復(fù)盤 案例分析: 聯(lián)想與萬達是怎么煉成的——“復(fù)盤”與組織學(xué)習(xí) 一、什么是復(fù)盤? 1、復(fù)盤的由來? 2、為什么要復(fù)盤? 二、復(fù)盤對組織能力提升的意義 1、復(fù)盤.. |
課程名稱:提高中層管理者戰(zhàn)略性思維能力 | |
主講老師:鮑臻煒 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、中層管理者建立價值流的戰(zhàn)略思維 1、 什么是價值與價值流 2、 介紹價值流程改善的概念和重要性 3、 解釋價值流和價值流圖的概念 4、 小組討論:本企業(yè)的價值與價值流程 5、 探討價值流分析和改善的方法和工具 二、中層管.. |
課程名稱:溝通無界-管理者高效溝通實戰(zhàn)技巧 | |
主講老師:陳洪浪 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:溝通基礎(chǔ)知識 游戲:你來比劃,我來猜 一、重新認識溝通 1. 溝通的模型 2. 溝通的主要障礙 3. 溝通高手的特征 二、溝通的重要性 1. 溝通是生理健康的需要 2. 溝通是自我認知和認同的需要 3. 是社交.. |
課程名稱:行動學(xué)習(xí) | |
主講老師:解永軍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:理解行動學(xué)習(xí)法及團隊組建 1. 行動學(xué)習(xí)法的概念及意義 2. 行動學(xué)習(xí)法的流程及關(guān)鍵要素 3. 思維的四個段位(U型理論) 1)我是世界的中心 2)我是世界的一部分 3)我在世界之外 4)我無處不在 4. 團隊的三個.. |
課程名稱:團隊激勵反饋與全面賦能 | |
主講老師:于亞彤 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、重新定義新時期管理 1. 你對新生代知多少? 1) 新生代的特征 2) 新生代的生活方式 3) 新生代對工作的看法 2. 新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn) 1) 他們眼中的管理者 2) 常見管理誤區(qū)及沖突 3) 新生代員工管.. |
課程名稱:知行合一,管理者的進階之路 | |
主講老師:李修節(jié) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講: 管理-業(yè)績成本+人才培養(yǎng) 本講內(nèi)容: 一、躍遷-從“個人貢獻者”到“人員管理者” 1.什么是管理,為什么要做管理,管理要做什么 2.管理者對于企業(yè)的價值.. |
課程名稱:新晉管理人員管理能力提升五板斧 | |
主講老師:李一卓 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、為什么新晉管理者要進行角色轉(zhuǎn)變? 1、分析因角色沒有轉(zhuǎn)變導(dǎo)致的常見現(xiàn)象 管理者角色沒有轉(zhuǎn)變的常見現(xiàn)象 現(xiàn)場調(diào)研:管理者角色沒有轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象 2、新晉管理者角色轉(zhuǎn)變的意義 角色轉(zhuǎn)變的意義 .. |
課程名稱:積沙成塔——做一場高質(zhì)量復(fù)盤 做一場有價值的業(yè)務(wù)復(fù)盤,來一次深度的團隊成長 | |
主講老師:南北 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:導(dǎo)入:定位自我 目的:通過模擬演練的方式,圍繞復(fù)盤的話題,讓學(xué)員對復(fù)盤有所覺察和感悟; 形式:通過復(fù)盤畫布的實際演練,引導(dǎo)參會同學(xué)的分享,逐層深入,呈現(xiàn)思考,彼此看見 第一講:澄清現(xiàn)狀——找到自己做復(fù)盤Wh.. |
課程名稱:授權(quán)賦能 中高層管理者授權(quán)實戰(zhàn)指南 | |
主講老師:蔣小華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:第1章 授權(quán)本質(zhì)與思維轉(zhuǎn)變 授權(quán)非簡單放手,而是策略性賦能。本章深入探討授權(quán)的本質(zhì)、益處及常見誤區(qū),解析集權(quán)、分權(quán)等概念,幫助管理者理解授權(quán)的重要性,并掌握授權(quán)的正確心態(tài)和方法。 1. 問題討論: 為什么管理者總.. |
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