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課程名稱：多元文化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：課程總導(dǎo)入：文化貫穿出海企業(yè)整個落地運營與管理 案例：中國企業(yè)在出海過程中遇到的典型問題（公共關(guān)系危機、文化沖突（如LGBT同性戀及跨性別人士問題）、勞工糾紛等） 文化認知：理解文化如何像無形的“玻璃罩”，影..

課程名稱：現(xiàn)代治理之領(lǐng)導(dǎo)力演講藝術(shù)
主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)構(gòu)與特點 1、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 靜態(tài)的 狹隘的 戰(zhàn)略思維能力 決策協(xié)調(diào)能力 溝通協(xié)調(diào)能力 思想政治工作..

課程名稱：出海企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力（中高管）教練式共創(chuàng)方案工作坊
主講老師：石悅?cè)A 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：導(dǎo)入：企業(yè)出海與多元文化環(huán)境的挑戰(zhàn) 企業(yè)出海的初步認知：了解企業(yè)在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風(fēng)險 第一講：文化認知 文化認知：理解文化如何像無形的“玻璃罩”，影響企業(yè)成員的行為和決策。 視頻案例：..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力演講工作坊—解鎖職場精英的公眾表達力
主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、引言與開營儀式 歡迎致辭：由主辦方代表致開幕詞，介紹工作坊的背景、目的、日程安排及老師。 破冰活動：通過趣味自我介紹或團隊小游戲，促進參與者相互了解，營造輕松愉快的氛圍。 目標(biāo)設(shè)..

課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升：從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的成長之路
主講老師：胡遠飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：前言篇：領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成 一、領(lǐng)導(dǎo)力來源解析 頭腦風(fēng)暴：描述你心目中的最優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么服從他？ 1. 員工對領(lǐng)導(dǎo)的認可與服從，分為以下三個層級 1）從而不服：基于領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)利，而聽令執(zhí)行 2）心服口服：基于領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀能..

課程名稱：溝通之道 藝術(shù)之韻 成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、課程引言 1. 高管溝通的重要性與挑戰(zhàn) 在現(xiàn)代企業(yè)中，高管之間的溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。有效的溝通不僅能夠提高工作效率，還能夠促進團隊合作，增強企業(yè)的凝聚力。然而，高管溝通也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如信息不對稱、利益沖突、溝通障礙等。因此..

課程名稱：高管領(lǐng)導(dǎo)力-教練式績效賦能
主講老師：劉少順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一：教練和企業(yè)教練的定義 1.教練概括 （TCC模型） 2.教練初體驗 3.教練像什么 4.企業(yè)教練的定義 5.用教練豐富你的工具箱 模塊二： 企業(yè)教練的意義 ，為什么要學(xué)習(xí)教練 1.世界的變化 （從VUCA到B..

課程名稱：卓越團隊之4D領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、完美團隊的秘密 1.討論：卓越團隊的標(biāo)準(zhǔn)是什么 2.案例分析：什么是造成項目/任務(wù)失敗的重要原因 3.決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體 4.環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容 5.什么是決定團隊績效的最重要因素 6.什么是第五力 ..

課程名稱：團隊領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一模塊：重新出發(fā) 1.重新認識領(lǐng)導(dǎo)力 思維的層次 領(lǐng)導(dǎo)者的四種思維轉(zhuǎn)變 領(lǐng)導(dǎo)者無法把團隊帶到自己不能企及的彼岸 小組活動：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 2.重新認識真..

課程名稱：重新定義—新時代領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：3 天
課程簡介：導(dǎo)入： 有什么，比金錢激勵更有效？ 不聽“管教”，95、00后員工說走就走 第一講：管理新紀(jì)元，大環(huán)境的變遷 一、作為新時代的管理者，權(quán)力弱化后，你要何去何從？ 1.管理..

課程名稱：演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力融合之道
主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、演講基礎(chǔ) 演講的定義、分類與功能 演講的基本要素：主題、觀點、論據(jù)、結(jié)論 演講者的素質(zhì)要求：知識儲備、心理素質(zhì)、表達能力 語言表達技巧 語音語..

課程名稱：領(lǐng)袖演講魅力—讓語言成為你的領(lǐng)導(dǎo)力量
主講老師：雨晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1. 領(lǐng)袖演講魅力在時代發(fā)展中的重要性 演講作為有效溝通和傳播思想的工具，在時代背景下具有的戰(zhàn)略意義。 領(lǐng)袖演講如何來凝聚人心、傳遞信息、激發(fā)動力？ 2. 領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)與機遇 3. 演講魅力在領(lǐng)導(dǎo)..

課程名稱：如何打造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：高偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、什么是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力？ 1. 最佳實踐：谷歌 2. 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成要素 領(lǐng)導(dǎo)者/思維 產(chǎn)品/技術(shù) 制度/文化 二、如何成為具有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的高管？ 1. 高管的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 事務(wù)性領(lǐng)導(dǎo)力 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力 2. 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者的..

課程名稱：新時代卓越領(lǐng)導(dǎo)力：戰(zhàn)略與變革雙核驅(qū)動
主講老師：康弘年 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)力新范式與卓越領(lǐng)導(dǎo)力框架 一、新商業(yè)環(huán)境對領(lǐng)導(dǎo)者的挑戰(zhàn)與機遇 1. 商業(yè)環(huán)境的快速變化與不確定性給領(lǐng)導(dǎo)者帶來的挑戰(zhàn) 1）環(huán)境挑戰(zhàn)：VUCA時代、后疫情市場、產(chǎn)業(yè)鏈重塑、出海與全球化等 2）場景挑戰(zhàn)：履新、拓新、攻堅、..

課程名稱：高瞻遠矚——系統(tǒng)思維打造遠見領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：袁少波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：討論案例：生辰綱項目經(jīng)理楊志，一手好牌，為什么打得稀爛？ 討論案例：曾經(jīng)救過蔣介石命的陳賡大將，為什么拒絕了國民黨的高官厚祿誘惑？ 第一講：領(lǐng)導(dǎo)力的概念及模型 一、領(lǐng)導(dǎo)力概念的內(nèi)涵外延 1. 大家論領(lǐng)導(dǎo)力 1）中國傳統(tǒng)智慧論領(lǐng)..

課程名稱：教練型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認知教練——教練的基礎(chǔ)認知 導(dǎo)入討論：梳理管理中的管理痛點？ 教學(xué)互動：場景演繹并總結(jié)教練的優(yōu)勢 一、教練的定義與特點 ——讓下屬自己找到答案的技術(shù) 二、教練的特征 &..

課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：大勢觀瀾識“英雄” 1、思維的層次 2、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段” 3、領(lǐng)導(dǎo)者的4種思維轉(zhuǎn)變 4、管理者無法把組織帶到自己不能企及的彼岸 第二講：共啟愿景（共葆初心）..

課程名稱：塑造教練賦能領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師：楊晟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：認知篇——教練賦能思維理念 一、教練式賦能理念導(dǎo)入 1. 教練價值導(dǎo)入 討論分享：我成長中的遇到的“貴人” 案例研討：分享一個真實的成長案例，解析教練的價值與影響力 2...

課程名稱：變革領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
主講老師：史玉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：理解組織發(fā)展，掌握變革規(guī)律 1. 組織發(fā)展規(guī)律：找到第2曲線 2. 組織變革的12種類型 3. 組織變革成功的2大維度 4. 組織變革的4大挑戰(zhàn) 5. 案 例：《變革之路》 小組活動：變革意味著什么？ 小組..

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