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濟(jì)南人力資源管理培訓(xùn)中心 專欄 》

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公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 黨政機(jī)關(guān)職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)_如何做好員工輔導(dǎo)員

    主講老師:劉學(xué)民 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    熱身點(diǎn)心:1. 人是企業(yè)管理中最活躍的資源要素2. 認(rèn)識(shí)別人,認(rèn)識(shí)自己3. 職業(yè)生涯是可以規(guī)劃的嗎?4. 探尋精準(zhǔn)的人生定位第一單元 什么是職業(yè)生..

  • 職業(yè)電話營(yíng)銷(xiāo)精英訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:徐俊杰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元 目前企業(yè)市場(chǎng)盈利模式現(xiàn)狀以及問(wèn)題所在 傳統(tǒng)方式的營(yíng)銷(xiāo)模式 現(xiàn)代高競(jìng)爭(zhēng)力的營(yíng)銷(xiāo)模式 電話營(yíng)銷(xiāo)——“一線萬(wàn)金” 部分企業(yè)應(yīng)用電話營(yíng)銷(xiāo)體系..

  • 80/90新進(jìn)員工職業(yè)素質(zhì)與辦公禮儀提升訓(xùn)練

    主講老師:徐俊杰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一單元:進(jìn)入職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)換 80/90員工職場(chǎng)表現(xiàn) 工作對(duì)你意味著什么? 你在為誰(shuí)工作? 二單元:職業(yè)素養(yǎng)的基本認(rèn)知與模型 1、職業(yè)化的定義 2、知識(shí)員工的職業(yè)化模型 3、冰山理..

  • 創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

    主講老師:劉學(xué)民 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:認(rèn)識(shí)創(chuàng)新和思維n創(chuàng)新的內(nèi)涵n創(chuàng)新的特征n創(chuàng)新的基本原理n思維的內(nèi)涵n思維的特征第二部分:東西方思維的差異n東西方生理結(jié)構(gòu)差異n東西方思維方式差異n東西方創(chuàng)新..

  • 產(chǎn)品經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:李沛賢 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品管理1.產(chǎn)品管理的概念案例討論--- HW公司如何突破產(chǎn)品創(chuàng)新瓶頸2.產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責(zé)及角色產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展歷史產(chǎn)品經(jīng)理..

  • 管理執(zhí)行力訓(xùn)練

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    開(kāi)營(yíng):團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式..

  • 管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與勝任力訓(xùn)練

    主講老師:劉學(xué)民 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章 管理者的自我認(rèn)知認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑喬哈里視窗自我認(rèn)知模型職業(yè)意識(shí)與角色定位職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo)管理者的五項(xiàng)心智修煉第二章 管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)—復(fù)盤(pán)反思訓(xùn)戰(zhàn)工坊

    主講老師:李沛賢 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、為什么要復(fù)盤(pán)1.什么是復(fù)盤(pán):在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復(fù)盤(pán)由來(lái)古代:前事不忘后事之師、顏回不二過(guò)近代:聯(lián)想GRAI復(fù)盤(pán)法..

  • 職業(yè)心態(tài)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)卡牌體驗(yàn)式培訓(xùn) ——給你不一樣的收獲...

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、信息帳篷1.熟悉概念2.溝通的肢體練習(xí)3.傾聽(tīng)與了解4.選出組長(zhǎng)二、卡牌練習(xí)~卡牌圖形1.洞察力考驗(yàn)2.找規(guī)律3.清晰表達(dá)4.提問(wèn)與傾聽(tīng)三、工作匯報(bào)1.結(jié)構(gòu)化..

  • 牌體驗(yàn)式培訓(xùn)——給你不一樣的收獲

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    1.牽手完成2.蓋印章3.自制桌牌4.時(shí)間碎片5.百萬(wàn)學(xué)堂6.名聲飛揚(yáng)7.撲克臉8.戰(zhàn)斗撲克9.一家人10.4F反思矩陣11.人生猜拳12.光陰轉(zhuǎn)盤(pán)13.整理..

  • 四步成師——培訓(xùn)原來(lái)是這么回事兒

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):4 天

    一、培訓(xùn)師基本功:為什么做培訓(xùn)很多年,學(xué)員覺(jué)得你不像培訓(xùn)師?(第1天)活動(dòng)1:紅點(diǎn)投票活動(dòng)2:名字帳篷搭建活動(dòng)3:微型課程設(shè)計(jì)與模擬授課練習(xí):每組優(yōu)秀代表上臺(tái)呈現(xiàn)二、培訓(xùn)師涉及的三大學(xué)科..

  • 煉“經(jīng)”成金——經(jīng)驗(yàn)萃?。▋?nèi)訓(xùn)落地版)

    主講老師:李東 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    出發(fā):密謀-課前準(zhǔn)備0.1-煉金傳說(shuō)-正式踏入探索之旅0.2-任務(wù)領(lǐng)取-前期準(zhǔn)備工作與資源盤(pán)點(diǎn)0.3-結(jié)盟起誓-團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與規(guī)則約定模塊一:識(shí)礦-概念認(rèn)知篇1.1-識(shí)學(xué)習(xí)之本- 信..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)—復(fù)盤(pán)反思訓(xùn)戰(zhàn)工坊

    主講老師:李沛賢 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    一、為什么要復(fù)盤(pán)1.什么是復(fù)盤(pán):在圍棋中與“打譜”的區(qū)別2.復(fù)盤(pán)由來(lái)古代:前事不忘后事之師、顏回不二過(guò)近代:聯(lián)想GRAI復(fù)盤(pán)法&#..

  • 中層執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:我是誰(shuí)?要做什么?一、什么是團(tuán)隊(duì)??jī)?yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)b清晰明確的共同目標(biāo)c統(tǒng)一的思想;統(tǒng)一的聲音;統(tǒng)一的行動(dòng)二、高、中、基層角色定位與組織要求三、中層..

  • 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    開(kāi)營(yíng):團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方..

  • 管理者核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

    主講老師:鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇 核心領(lǐng)導(dǎo)力理念篇第一講 管理者的職責(zé)定位(一) 管理者的角色認(rèn)知 a) 明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔(dān)的角色案例:四大名著團(tuán)隊(duì)案例解析(二) 管理內(nèi)涵a) 主管需要具備什么樣..

  • TTT——內(nèi)訓(xùn)師三板斧

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一板斧 內(nèi)訓(xùn)師基本功——肢體與流程內(nèi)訓(xùn)師授課的123451個(gè)中心2項(xiàng)交流3類(lèi)要素4大步驟5種肢體 第二板斧 內(nèi)訓(xùn)師調(diào)動(dòng)學(xué)員注意力抓住..

  • 班組長(zhǎng)卓越執(zhí)行力訓(xùn)練

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程內(nèi)容:一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式..

  • 顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧訓(xùn)練

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程內(nèi)容:一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)..

  • 管理者核心領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

    主講老師:鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一篇 核心領(lǐng)導(dǎo)力理念篇第一講 管理者的職責(zé)定位(一) 管理者的角色認(rèn)知 a) 明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔(dān)的角色案例:四大名著團(tuán)隊(duì)案例解析(二) 管理內(nèi)涵a) 主管需要具備什么樣..

  • 新員工角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    開(kāi)營(yíng):團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式..

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    主講老師:鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一天:時(shí)間設(shè)置 課程模塊 課程內(nèi)容 課程設(shè)置目的8:30-9:00 簽到 準(zhǔn)時(shí)、投入的狀態(tài)9:00-10:30 第一部份創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì) • 熱身• 介紹培訓(xùn)目的、..

  • 基于戰(zhàn)略結(jié)果的執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):6 天

    一階段:看山是山,看水是水第一講:執(zhí)行的原點(diǎn)——戰(zhàn)略(第一天上午)一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)(用執(zhí)行模式訓(xùn)練執(zhí)行模式)1.沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)2.優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征:勇于承擔(dān)..

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    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    開(kāi)營(yíng):團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式..

  • MTP(中層管理技能提升訓(xùn)練)

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長(zhǎng):8 天

    管理者對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言的作用在于有序,高效,節(jié)約,速度,品質(zhì)等,也就是效能。效能的產(chǎn)生與管理者息息相關(guān),因?yàn)楣芾碚邔?duì)于團(tuán)隊(duì)有一種潛力的影響力和外在影響力。潛影,是指?jìng)€(gè)人意識(shí)不到,但是確實(shí)對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生作用的影響..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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