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管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升與勝任力訓(xùn)練
課程編號(hào)：13824
課程價(jià)格：￥40000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：1710
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門(mén)經(jīng)理、部門(mén)主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。
【培訓(xùn)收益】
1.管理者的自我認(rèn)知 2.管理者領(lǐng)導(dǎo)力修煉 3.有效溝通與時(shí)間管理 4.情緒管理與激勵(lì)技巧 .......
認(rèn)識(shí)自己的方法與途徑
喬哈里視窗自我認(rèn)知模型
職業(yè)意識(shí)與角色定位
職業(yè)素養(yǎng)模型和生涯規(guī)劃輔導(dǎo)
管理者的五項(xiàng)心智修煉
領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)-識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)職能
了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)魅力模型
領(lǐng)導(dǎo)的四個(gè)模式
情景領(lǐng)導(dǎo)者的三大技巧
四維領(lǐng)導(dǎo)力
溝通與有效溝通定義
溝通類(lèi)型與核心要素
溝通障礙與溝通模型
溝通技巧與人際關(guān)系
組織溝通方法概要
時(shí)間管理技巧
情緒管理定義與范疇
情緒管理意義與積極心態(tài)
建立良好的情緒模式
員工沖突與有效管理
績(jī)效考核、激勵(lì)模式與技巧
健康管理、養(yǎng)生思維與實(shí)用技能
管理職能與目標(biāo)體系
計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
授權(quán)模式與科學(xué)督導(dǎo)
期望行為塑造與問(wèn)題行為矯正
問(wèn)題分析模型與理性決策
團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)管理概念
團(tuán)隊(duì)發(fā)展障礙與瓶頸突破
團(tuán)隊(duì)管理的目標(biāo)與路徑
團(tuán)隊(duì)技巧與管理游戲分享
團(tuán)隊(duì)活力與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新
中國(guó)企業(yè)管理研究會(huì)常務(wù)理事
國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心特聘專(zhuān)家
國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)核心成員
中國(guó)行為表現(xiàn)管理體系創(chuàng)建者
“天韻書(shū)院公益論壇”創(chuàng)辦人
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力一對(duì)一培訓(xùn)首席顧問(wèn)
天韻書(shū)院社會(huì)創(chuàng)新合作伙伴計(jì)劃總干事
兼職多家商學(xué)院管理學(xué)教授、MBA導(dǎo)師
資深管理顧問(wèn)、財(cái)經(jīng)評(píng)論家、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)培訓(xùn)師
危機(jī)管理：《危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)》、《危機(jī)管理與公共關(guān)系》、《應(yīng)急管理與風(fēng)險(xiǎn)控制》、《信訪(fǎng)維穩(wěn)與應(yīng)急管理》、《如何做好企業(yè)新聞發(fā)言人》、《企業(yè)政府關(guān)系管理與媒體應(yīng)對(duì)》
企業(yè)文化：《企業(yè)管理的文化戰(zhàn)略》、《創(chuàng)新型企業(yè)文化建設(shè)》、《企業(yè)文化建設(shè)與落地》、《企業(yè)文化差異與文化融合》、《新形勢(shì)下的企業(yè)文化管理》
戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)社會(huì)責(zé)任等社會(huì)管理創(chuàng)新課程
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贏在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..
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課程目的 21世紀(jì)20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴(yán)重不確定性的國(guó)際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下，國(guó)內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達(dá)峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整，地域再整合，..
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一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時(shí)代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)時(shí)代2.VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)3.變革的推動(dòng)力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來(lái)的技術(shù)和社會(huì)趨勢(shì)互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟(jì)思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化（xx后圖譜）2. 人力資源的新沖擊3. 新時(shí)代人力資源..
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一、成長(zhǎng)的啟示誰(shuí)能穿越時(shí)代案例：不忘初心：皮埃爾的故事成長(zhǎng)的啟示從獨(dú)立貢獻(xiàn)者到管理者案例：華為的人才管理測(cè)試：自我認(rèn)知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例：皮埃爾的故事（二）=..
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銀行管理者創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)必修課
第一講：思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價(jià)值：聽(tīng)到不同聲音1. 人類(lèi)知識(shí)獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局：黑天鵝演繹法的困局：前提無(wú)法證實(shí)（三段論）2. 判斷對(duì)錯(cuò)的前提是判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)的1）科技發(fā)展與人類(lèi)進(jìn)化2）人類(lèi)思想的進(jìn)步與發(fā)展（天圓地方-地心說(shuō)-日心說(shuō)-牛頓機(jī)械論-愛(ài)因斯坦相對(duì)論-海森堡量..
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