濟(jì)南非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)專欄涵蓋濟(jì)南非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)相關(guān)公開(kāi)課、濟(jì)南非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、濟(jì)南非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)講師、濟(jì)南非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢。
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地點(diǎn)： 山東 (濟(jì)南) 價(jià)格：￥3800 時(shí)間：2017-11-18
標(biāo)桿房企人力資源管理五大核心戰(zhàn)略人才甄選績(jī)效薪酬人才梯隊(duì)課程說(shuō)明主 辦：中房商學(xué)院時(shí) 間：2017年11月18-19日 地 點(diǎn)：濟(jì) 南課程背景從人力資源管理者專業(yè)角度解讀..
個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)與風(fēng)險(xiǎn)控制
主講老師：王軍生 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一單元：個(gè)人貸款業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)新策略一、客戶開(kāi)發(fā)的4論1.再難的事有做成的 結(jié)果論2.沒(méi)有一件事是容易的 過(guò)程論3.關(guān)系層次,決定做事的效果 人本論4.人的素質(zhì)決定事的成敗 ..
領(lǐng)導(dǎo)者品鑒曾國(guó)藩識(shí)人用人智慧
主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程背景：用人得當(dāng)，首在知人。知人、識(shí)人準(zhǔn)確，方能實(shí)現(xiàn)用一賢人群賢畢至，見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿盈，拉幫結(jié)派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來(lái)識(shí)人用人就并非易事，一個(gè)干部能不能干、..
主講老師：王毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程大綱： 第一部分現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)的形成 第一節(jié)現(xiàn)代人力資源所呈現(xiàn)的要點(diǎn) 第二節(jié) 現(xiàn)代人力資源管理的形成過(guò)程 第三節(jié) 傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代人力資源管理的區(qū)別 第四節(jié) 21世紀(jì)人力資源管理十大管理發(fā)展趨..
主講老師：齊磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵(lì)人心的班組長(zhǎng)2.清晰明確的共同目標(biāo)3.共同遵守的規(guī)則工具：預(yù)見(jiàn)結(jié)果的4A工具方法：頭腦風(fēng)暴..
主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
引言：“不知人之短，不知人之長(zhǎng)，不知人長(zhǎng)中之短，不知人短中之長(zhǎng)，則不可以用人，不可以教人。”——魏源“居高位以知人曉事為職”&..
主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：儒家思想家孔子的勤奮敬業(yè)一、儒家思想家孔子思想與案例1. 孔子的明志對(duì)世人的啟發(fā)：明明德對(duì)職業(yè)生涯的提升與幫助2. 孔子的仁愛(ài)對(duì)世人的啟發(fā)：三綱八目對(duì)文化建設(shè)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)3. 孔子的責(zé)..
主講老師：齊磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
開(kāi)營(yíng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式..
穿越無(wú)人區(qū)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與問(wèn)題分析解決沙盤(pán)模擬
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第一講：沙盤(pán)準(zhǔn)備階段——組建探險(xiǎn)隊(duì)，模擬企業(yè)組織架構(gòu)，角色扮演一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)案例：他們是不是團(tuán)隊(duì)1. 團(tuán)隊(duì)的最佳定義2. 高效團(tuán)隊(duì)的特征二、情境沙盤(pán)演練&mdash..
主講老師：顏何 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天
上篇：緒論——正本溯源篇一、中國(guó)文化的起源與發(fā)展——闡述什么是國(guó)學(xué)1. 國(guó)學(xué)的概念與分類之系統(tǒng)梳理2. 國(guó)學(xué)的起源與發(fā)展之道統(tǒng)承傳3. 國(guó)學(xué)的..
從運(yùn)行到運(yùn)營(yíng)：企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)模擬訓(xùn)練 ——中、高層管理人員企業(yè)運(yùn)營(yíng)能力提升...
主講老師：李東 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一環(huán)節(jié)：組建營(yíng)運(yùn)團(tuán)隊(duì)背景設(shè)定：一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的生產(chǎn)型企業(yè)訓(xùn)練分組：6組，每組4-5人（每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司公司）角色：每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場(chǎng)..
主講老師：劉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
1、全球經(jīng)濟(jì)金融治理的核心理論2、國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融體系與國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)3、中美關(guān)系變化與中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融環(huán)境新變化4、人民幣國(guó)際化的大背景5、跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算試點(diǎn)及全面推行6、中國(guó)與其他..
由“心”而動(dòng) ——從校園人到職場(chǎng)人-新員工職業(yè)生涯規(guī)劃...
主講老師：張濛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：從校園到職場(chǎng)，了解職業(yè)意識(shí)互動(dòng)游戲：破冰環(huán)節(jié)，職場(chǎng)“宮心計(jì)”互動(dòng)討論：職業(yè)意識(shí)就是……？（分享發(fā)言）分組討論：《宮心計(jì)》/《如懿傳》中..
商業(yè)銀行公司條線精英人才供應(yīng)鏈金融培訓(xùn)
主講老師：金有實(shí) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：認(rèn)識(shí)供應(yīng)鏈金融一、理解供應(yīng)鏈融資導(dǎo)入：從銀行給予客戶授信的5種依據(jù)入手，引出供應(yīng)鏈融資1. 什么是供應(yīng)鏈？2、什么是供應(yīng)鏈融資？3. 供應(yīng)鏈融資的本質(zhì)案例：某重型汽車(chē)公司提貨..
凝心聚力人人都能做貢獻(xiàn)：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
主講老師：李東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：團(tuán)隊(duì)意義一、團(tuán)隊(duì)不是團(tuán)伙——團(tuán)隊(duì)是什么1. “以一當(dāng)十”還是“以十當(dāng)一”——什么是團(tuán)隊(duì)2...
用Excel和PPT實(shí)現(xiàn)高人一籌的匯報(bào)展示
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第一講：EXCEL人人可用的商業(yè)智能一、EXCEL更上一層樓1. 數(shù)據(jù)編輯技巧2. 數(shù)據(jù)快速填充3. 選擇性粘貼4. 數(shù)值格式和斜線表頭5. Excel表的拆分與合并-方方格子6..
主講老師：劉東 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一、全球經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展1、經(jīng)濟(jì)金融相關(guān)學(xué)科概述2、經(jīng)濟(jì)金融基本治理3、中國(guó)經(jīng)濟(jì)內(nèi)外環(huán)境變化與國(guó)際策略（1）中美關(guān)系戰(zhàn)略調(diào)整（2）一路一帶戰(zhàn)略解析：海權(quán)轉(zhuǎn)向海權(quán)+陸權(quán)并舉（3）人民幣國(guó)際..
主講老師：齊磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式..
主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
時(shí)間 課程內(nèi)容第一天上午 測(cè)試：我認(rèn)為“人力資源管理”是……一、人力資源經(jīng)理對(duì)人力資源管理的全新認(rèn)識(shí)企業(yè)所有的問(wèn)題都是人的問(wèn)題..
卓越經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練
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第一單元：卓越經(jīng)理人的管理素養(yǎng)：用策略，帶團(tuán)隊(duì)一、卓越經(jīng)理人帶好團(tuán)隊(duì)的六種管理策略：1．權(quán)威式：讓部下心甘情愿2．高壓式：讓執(zhí)行雷厲風(fēng)行3．民主式：讓團(tuán)隊(duì)群策群力4．組織式：讓組織開(kāi)心快..
主講老師：尹航 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一講：EXCEL更上一層樓一、數(shù)據(jù)編輯技巧1. 數(shù)據(jù)錄入技巧2. 數(shù)據(jù)快速填充3. 選擇性粘貼4. 強(qiáng)大的F45. 快速插入多行多列6. 自動(dòng)調(diào)整列寬7. 快速制作工資條 ..
不用人只用心————４Ｃ團(tuán)隊(duì)改善技術(shù)
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第一講：Characteristic角色定位——我是誰(shuí)？一、卓越團(tuán)隊(duì)LORD模型1.領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、規(guī)則、執(zhí)行2.4A工具幫你事前做好規(guī)劃3.視頻案例：許木木二、角色..
主講老師：李令秀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一節(jié)女職工人身權(quán)利一、男女平等的權(quán)利實(shí)行男女平等是國(guó)家的基本國(guó)策、消除對(duì)婦女一切形式的歧視、國(guó)家保護(hù)婦女依法享有的特殊權(quán)益、禁止歧視、虐待、遺棄、殘害婦女。案例1：女生應(yīng)聘受歧視，依法維權(quán)討公..
主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分：服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)引發(fā)的思考——職業(yè)化意識(shí)塑造一、為什么我們要讓客戶滿意1>我們的工資由誰(shuí)付？2>什么是企業(yè)生存的生存之道？3>服務(wù)水準(zhǔn)差一點(diǎn)，服務(wù)意識(shí)差一..
主講老師：李令秀 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、人身保險(xiǎn)在婚姻繼承的實(shí)操一、婚前投保的效力。二、婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)投保的增值歸屬。三、婚前離婚時(shí)人身保險(xiǎn)的分割。四、子女作為被保險(xiǎn)人，受益人的特殊糾紛。五、夫妻一方重大因重大疾病取得的保險(xiǎn)..
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人沒(méi)格局，比沒(méi)錢(qián)更可怕...
真正有格局的人，從不糾結(jié)于眼前的得失。 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？ 有些人總在計(jì)較誰(shuí)多干了一點(diǎn)活、誰(shuí)多獲得了一點(diǎn)好處、誰(shuí)搶了功勞、誰(shuí)踩了底線..
2025年2月24日，國(guó)藥集團(tuán)中藥控股廣東一方制藥供應(yīng)鏈成本與人效提升一體化第2期項(xiàng)目啟動(dòng)，一方制藥總經(jīng)理致辭，副總經(jīng)理宣布了項(xiàng)目組織管..
中層管理技能捉升專家17 年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 福州政府創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經(jīng)理曾..
周昌湘：人力資源專家。臺(tái)灣莊周企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理，臺(tái)灣中華人力資源管理協(xié)會(huì)常務(wù)理事，臺(tái)灣新世紀(jì)教育訓(xùn)練發(fā)展協(xié)..
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