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公開課
  • 生產(chǎn)員工崗位培訓體系建立

    地點: 天津 (天津) 價格:¥4980 時間:2014-04-18

    現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿 制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn) 現(xiàn)代制造業(yè)的培訓發(fā)展概況 認知培訓的投資回報關系 建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓體系的意識認識我們的員工 認識員工與企業(yè)的培訓需求 ..

內訓課
  • 壓力和情緒管理大綱(分管理者和一線員工兩個版本)

    主講老師:于際敬 課程時長:2 天

    第一單元 解讀壓力與情緒1、尋找你的壓力源 自畫像:雨中的你2、管理壓力,掌控情緒3、壓力與情緒的特點 壓力是一種感受,不平衡᠊..

  • “95、00后”新生代員工管理

    主講老師:趙猛 課程時長:2 天

    第一講:如何看待“95、00后”員工的“不當行為”——了解特征一、理性看待“95、00后”員工的&ldqu..

  • 工作的動力-為員工提升效率的充電站

    主講老師:劉鵬 課程時長:1 天

    一、員工問題與管理應對1、管理者的困惑A、員工的責任與熱情怎么了?B、管理者的管理重點到底是什么?C、為什么管理者難以操控局面?D、你每一天在重復的做某些事情嗎?2、發(fā)現(xiàn)引導員工需求..

  • 為新生力量助跑—新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

    主講老師:王靜 課程時長:2 天

    第一篇 職業(yè)與職業(yè)生涯管理概述 一、職業(yè)概述(一)職業(yè) (二)職業(yè)的價值觀(三)職業(yè)選擇二、職業(yè)生涯管理概述(一)職業(yè)生涯 (二)職業(yè)生涯規(guī)劃(三)職業(yè)生涯管理第二篇 個..

  • 金牌員工職業(yè)化塑造

    主講老師:王靜 課程時長:1 天

    第一單元:漫漫職場路,你準備好了嗎?1.什么是職業(yè)?職場?職業(yè)化?2.“學霸”不等于職場“精英3.什么樣的新人更適合在職場中從生存到發(fā)展?4.小組討論:職..

  • 工作的動力-為員工提升效率的充電站

    主講老師:劉鵬 課程時長:2 天

    員工問題與管理應對1、管理者的困惑A、員工的責任與熱情怎么了?B、管理者的管理重點到底是什么?C、為什么管理者難以操控局面?D、你每一天在重復的做某些事情嗎?2、發(fā)現(xiàn)引導員工需求..

  • 高效員工教練技巧

    主講老師:林俞丞 課程時長:2 天

    第Ⅰ單元:員工輔導的基本思路案例分析:李經(jīng)理的煩惱一、成人學習規(guī)律與學習流程1、學習與經(jīng)驗的金字塔2、員工學習的基本流程二、部署成長的四大前提1、前提之一:自我覺知工具:約哈里之..

  • 企業(yè)軟實力與員工“職業(yè)化素養(yǎng)”

    主講老師:姜楠 課程時長:2 天

    第一講:職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴:今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、中國經(jīng)濟發(fā)展激蕩四十年背后的變化三、..

  • 讓員工100%執(zhí)行的領導藝術

    主講老師:林俞丞 課程時長:2 天

    一、員工執(zhí)行力取決于上司的領導力1、員工因公司而加盟,因上司而離開2、帶人帶心,上司要懂得行為驅動藝術3、上司領導到位,員工執(zhí)行才能給力4、執(zhí)行型領導力的四大模式二、行為驅動原理&mda..

  • 贏在起點——新員工高效執(zhí)行力

    主講老師:張峰 課程時長:1 天

    【課前導入】開訓動員---從精氣神 到 形勢魂1.團隊建設:分小組選出團長和政委,起隊名隊呼2.風采展示:各小組登臺展示并宣誓承諾3.團隊規(guī)則: 宣布課程軍規(guī)和評分標準第一講:執(zhí)行力的三板斧..

  • 新生代員工管理技巧

    主講老師:劉鵬 課程時長:1 天

    一、新生代新型人才特質1、透過管理發(fā)展史看員工管理A、古典階段的管理重點B、現(xiàn)代階段的管理重點C、當代階段的管理重點D、管理重點轉移特點2、當代職場的主要矛盾分析A、管理矛盾..

  • 讓員工100%執(zhí)行的領導藝術

    主講老師:林俞丞 課程時長:2 天

    一、員工執(zhí)行力取決于上司的領導力1、員工因公司而加盟,因上司而離開2、帶人帶心,上司要懂得行為驅動藝術3、上司領導到位,員工執(zhí)行才能給力4、執(zhí)行型領導力的四大模式二、行為驅動原理&mda..

  • 360度全方位員工素質提升

    主講老師:姜楠 課程時長:2 天

    第一講:職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴:今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、職業(yè)化基本素養(yǎng)三、職業(yè)化素養(yǎng)的現(xiàn)實意..

  • 360度全方位員工素質提升

    主講老師:姜楠 課程時長:2 天

    第一講:職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴:今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、職業(yè)化基本素養(yǎng)三、職業(yè)化素養(yǎng)的現(xiàn)實意..

  • 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

    主講老師:劉靜 課程時長:2 天

    第一講:認知篇——正確的職業(yè)化認知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團隊戰(zhàn)斗力的基礎2)效能是團隊戰(zhàn)斗力的關鍵——同業(yè)競..

  • 讓熱情轉化為效能 ——新員工的第一堂自我教練課

    主講老師:丁繼彪 課程時長:1 天

    第一章節(jié):導入篇-信任空間構建及課程導入構建信任空間課程結構與邏輯剖析第二章節(jié):認知篇-職場人的身份定位身份定位重要性:系統(tǒng)邏輯發(fā)展六層級..

  • 讓熱情轉化為效能 ——新員工的第一堂自我教練課

    主講老師:丁繼彪 課程時長:1 天

    第一章節(jié):導入篇-信任空間構建及課程導入構建信任空間課程結構與邏輯剖析第二章節(jié):認知篇-職場人的身份定位身份定位重要性:系統(tǒng)邏輯發(fā)展六層級..

  • 人員管理三利器—員工的選拔、激勵與汰換

    主講老師:穆生一 課程時長:2 天

    模塊一:商業(yè)人事最重要的就是選人一、勝任力模型、人才畫像等基本概念二、更快捷的崗位描述工具-基于工作成果的崗位規(guī)劃藍圖如何從崗位使命,崗位輸出的工作成果的角度去做崗位規(guī)劃呈現(xiàn)..

  • 360度全方位員工素質提升

    主講老師:姜楠 課程時長:2 天

    第一講:職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴:今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、職業(yè)化基本素養(yǎng)三、職業(yè)化素養(yǎng)的現(xiàn)實意..

  • 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

    主講老師:劉靜 課程時長:2 天

    第一講:認知篇——正確的職業(yè)化認知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團隊戰(zhàn)斗力的基礎2)效能是團隊戰(zhàn)斗力的關鍵——同業(yè)競..

  • 新生代員工管理技巧

    主講老師:劉鵬 課程時長:2 天

    新生代新型人才特質1、透過管理發(fā)展史看員工管理A、古典階段的管理重點B、現(xiàn)代階段的管理重點C、當代階段的管理重點D、管理重點轉移特點2、當代職場的主要矛盾分析A、管理矛盾B、..

  • 化繭為蝶——新員工必備職業(yè)化修煉

    主講老師:劉靜 課程時長:2 天

    第一講:認知篇——正確的職業(yè)化認知一、提升職業(yè)素養(yǎng)的意義1. 影響企業(yè)的戰(zhàn)斗力1)凝聚力是團隊戰(zhàn)斗力的基礎2)效能是團隊戰(zhàn)斗力的關鍵——同業(yè)競..

  • 企業(yè)軟實力與員工“職業(yè)化素養(yǎng)”

    主講老師:姜楠 課程時長:2 天

    第一講:職場進化論之“職業(yè)化”頭腦風暴:今日職場與20年前的不同點有哪些一、職業(yè)化——商業(yè)世界的通行證二、中國經(jīng)濟發(fā)展激蕩四十年背后的變化三、..

  • 新員工角色轉換與職業(yè)素養(yǎng)

    主講老師:楊浩 課程時長:2 天

    一、如何重新定位自己?-新員工角色認知與轉變思考:現(xiàn)在的我和5年后的我?1、 新員工角色三個轉變 思維轉變 心態(tài)轉變 格局轉變案例:范..

  • 員工職業(yè)生涯規(guī)劃—讓企業(yè)與員工形成發(fā)展合力

    主講老師:穆生一 課程時長:1 天

    第一講:職業(yè)生涯規(guī)劃概述一、體驗生涯故事1、人生最大的遺憾視頻及提問:生命行將結束時,你會后悔什么事?一項權威調查:60歲老人最后悔的事2、人生需要規(guī)劃?案例分析:計劃成功的人3..

系統(tǒng)培訓
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  • 王明基培訓講師

    王明基(31906)

    著名實戰(zhàn)派培訓大師 北京大學、清華大學、浙江大學、上海交大、西北大學、美國肯尼迪大學、加拿大皇家大學...

  • 崔麗君培訓講師

    崔麗君(3261)

    國家認證高級禮儀培訓師、資深課程顧問 2008奧運會禮儀小姐培訓導師 中國第26屆亞歐財長會議指定禮...

  • 穆生一培訓講師

    穆生一(9590)

    曾任:津榮天宇(精密零配件加工行業(yè)領域頭部企業(yè))人力資源總監(jiān) 曾任:施...

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