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LINUX應(yīng)用及核心技術(shù)演練

地點(diǎn)： 云南 (昆明) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2023-04-22

時(shí)間 培訓(xùn)模塊 ..

采購(gòu)人員核心技能訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班

地點(diǎn)： 云南 (昆明) 價(jià)格：￥2200 時(shí)間：2015-06-09

培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)2015年6月9日至6月10日地點(diǎn)：昆明市會(huì)務(wù)組根據(jù)各單位回傳報(bào)名回執(zhí)表，于開(kāi)班前一星期以傳真形式通知參加培訓(xùn)人員具體報(bào)到地點(diǎn)、乘車路線及相關(guān)注意事項(xiàng)等。培訓(xùn)內(nèi)容第一部分 建立先進(jìn)..

物業(yè)管理服務(wù)心理學(xué)

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、基本理論導(dǎo)入二、業(yè)主的心理與服務(wù)1.業(yè)主的心理特征與心理定勢(shì)2.業(yè)主的心理需求與服務(wù)3.業(yè)主投訴心理與服務(wù)4.業(yè)主情緒管理5.有效溝通三、物業(yè)管理人員的心理與服務(wù)1...

職業(yè)心態(tài)與心理壓力調(diào)試

主講老師：夏研 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

職業(yè)心態(tài)與心理壓力調(diào)試課程概述：如果你在職場(chǎng)上有這樣、那樣的壓力，就請(qǐng)來(lái)學(xué)習(xí)本課程吧！本課程將讓你清楚的認(rèn)識(shí)到壓力的來(lái)源，教會(huì)你運(yùn)用多種壓力疏導(dǎo)的方法減緩壓力，使你真正做到快樂(lè)工作、快樂(lè)生活！課程對(duì)..

領(lǐng)袖力---心力醒覺(jué) 走王者之道

主講老師：唐瑋 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

領(lǐng)袖力---心力醒覺(jué)走王者之道一、前言中國(guó)商業(yè)本質(zhì)正從“物以類聚”切換到“人以群分”。第一，原來(lái)社會(huì)的中心是“物”（產(chǎn)品、..

控心營(yíng)銷術(shù)

主講老師：羅元昊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 注意力控制術(shù)---如何利用人性抓住注意力？1、人性1：消費(fèi)者80%的購(gòu)買(mǎi)行為都產(chǎn)生于感性情緒而不是理性邏輯1）吸引注意力神奇按鈕：情緒喚醒原理2）通過(guò)社交媒體在文案或廣告植入情緒喚醒關(guān)鍵..

企業(yè)員工五大職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練

主講老師：劉瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.3 課程名稱： 企業(yè)員工五大職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是——成功..

溝通從心開(kāi)始—溝通無(wú)極限

主講老師：顧文豪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、培訓(xùn)目的課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，把空洞、乏味的理論轉(zhuǎn)化為言簡(jiǎn)意賅的口頭語(yǔ)，便于企業(yè)管理者提高溝通技巧和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用能力。課程著重針對(duì)企業(yè)在工..

企業(yè)怎樣修煉核心競(jìng)爭(zhēng)力

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前 言：早期核心競(jìng)爭(zhēng)力理論的歷史回顧第一章：核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念一、核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義二、核心競(jìng)爭(zhēng)力的特點(diǎn)1、拆不開(kāi)2、帶不走3、偷不走4、溜不掉5、買(mǎi)不來(lái)案例：汽車專利技術(shù)..

企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培育

主講老師：夏研 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)及核心競(jìng)爭(zhēng)能力培育課程概述：要實(shí)現(xiàn)人力資源部門(mén)從傳統(tǒng)的人事部門(mén)到公司戰(zhàn)略變革引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，其核心之一，就是強(qiáng)化公司的人才培養(yǎng)功能，促進(jìn)形成公司的核心技術(shù)技能。如何建立這一系統(tǒng)，課程開(kāi)..

心里潛能拓展訓(xùn)練

主講老師：張晨 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：心理破冰第二章：心態(tài)調(diào)整第三章：積極的態(tài)度第四章：放下身段——心態(tài)歸零第五章：人類的潛在能量第六章：培養(yǎng)正確的觀念第七章：決勝邊緣理論第八章：游戲..

心動(dòng)力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

主講老師：劉釗宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

心動(dòng)力高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 ——打造高效的團(tuán)隊(duì) 激發(fā)無(wú)限的潛能【課程介紹】引爆團(tuán)隊(duì)無(wú)限潛能---企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀員工必修課！震撼心靈體驗(yàn)活動(dòng)! 刻骨銘心的人生記憶！倍增忠誠(chéng)度、倍增..

塑造陽(yáng)光心態(tài)，享受完滿人生

主講老師：劉瓊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.4 課程名稱：塑造陽(yáng)光心態(tài)，享受完滿人生課程概要：九個(gè)人過(guò)橋的試驗(yàn)；心態(tài)影響能力；人有九類基本情緒；學(xué)會(huì)享受過(guò)程，要以未來(lái)為導(dǎo)向活在過(guò)程當(dāng)中；養(yǎng)成一種習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。 ..

陽(yáng)光心態(tài)從快樂(lè)工作說(shuō)起

主講老師：顧文豪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、培訓(xùn)目的課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，把空洞、乏味的理論轉(zhuǎn)化為言簡(jiǎn)意賅的口頭語(yǔ)，便于企業(yè)管理者壓力過(guò)大和當(dāng)下職場(chǎng)人士心情浮躁的亞健康狀態(tài)，有針對(duì)性的疏導(dǎo)和幫助解壓..

用心服務(wù)，提升服務(wù)品牌

主講老師：顧文豪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

◆培訓(xùn)目的•課程從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)踐，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言，把空洞、乏味的理論轉(zhuǎn)化為言簡(jiǎn)意賅的口頭語(yǔ)，便于學(xué)員記憶、使用。•課程著重針對(duì)服務(wù)人員目前服務(wù)工作中面臨的問(wèn)題以服務(wù)行..

走進(jìn)客戶心門(mén)之銷售禮儀

主講老師：何承欣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)、銷售禮儀從“心”開(kāi)始 禮儀不是簡(jiǎn)單的站、坐、行、蹲，而是通過(guò)各種禮儀行為，展現(xiàn)我們內(nèi)在智慧、外在圓融的生命..

用心領(lǐng)導(dǎo)：非暴力溝通職場(chǎng)運(yùn)用及沖突管理

主講老師：何承欣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)、用心溝通協(xié)作的定義及溝通思維框架1、職場(chǎng)身份定位是最好的人際關(guān)系技巧視頻A：我說(shuō)錯(cuò)什么了？2、職場(chǎng)溝通的定義視頻B..

情緒壓力管理與積極心理建設(shè)

主講老師：何承欣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)、是什么讓我們“亞歷山大” 頭腦風(fēng)暴：壓力是怎么來(lái)的？1、是什么限制了人生的自由度？思考：生活工作中..

EAP情緒壓力管理與積極心理建設(shè)

主講老師：何承欣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

培訓(xùn)課程模塊 培訓(xùn)課程單元內(nèi)容 培訓(xùn)模式與目標(biāo)以及工具說(shuō)明第一章節(jié)、是什么讓我們“亞歷山大” 頭腦風(fēng)暴：壓力是怎么來(lái)的？1、是什么限制了人生的自由度？思考：生活工作中..