合肥職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專欄涵蓋合肥職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)公開課、合肥職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、合肥職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師、合肥職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來電咨詢。
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主講老師:陳培松 課程時(shí)長:2 天
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第一講 玩轉(zhuǎn)自媒體具備應(yīng)用的個(gè)人技能一、個(gè)人“微”商要求1、樂于分享2、擅找話題3、熱心活動(dòng)4、線下策劃二、個(gè)人小號(hào)開通1、登陸官網(wǎng)2、名稱和頭像設(shè)置..
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模塊一、營銷主管的角色定位(時(shí)長:一天)1、營銷管理人員的角色定位(1)扮演的三大角色信息溝通角色人際關(guān)系角色決策者角色(2)三大..
主講老師:楊虎 課程時(shí)長:2 天
第一單元:管理者的角色認(rèn)知和定位1、管理者的角色轉(zhuǎn)變案例導(dǎo)入:從運(yùn)動(dòng)員到教練的轉(zhuǎn)變討論:運(yùn)動(dòng)員和教練有何相同點(diǎn)?有何不同點(diǎn)?管理者在自身角色上應(yīng)該做出怎樣的轉(zhuǎn)變?2、管理者的角色定位..
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主講老師:陳勁松 課程時(shí)長:2 天
主題 主要內(nèi)容與活動(dòng) 培訓(xùn)目標(biāo)模塊一:專業(yè)化營銷主管訓(xùn)練之營銷主管的效能管理 你整天在忙什么?雜亂無序沒有重點(diǎn)閑的死忙的傷..
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導(dǎo)論:東方管理哲學(xué)和西方管理理論一、管理的延革——西方管理主要管理思想1. 亞當(dāng)-斯密的《國富論》和凱恩斯的市場(chǎng)保護(hù)主義2. 泰勒的《科學(xué)管理原理》3. 梅奧的《霍桑..
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主講老師:陳竹友 課程時(shí)長:2 天
第一講:高效執(zhí)行力的文化內(nèi)涵一、高效執(zhí)行力,鋼鐵是怎樣煉成的——企業(yè)凝聚力與組織執(zhí)行力故事分享:解放軍是如何被打造成鋼鐵長城的二、影響執(zhí)行力的文化要素1. 物質(zhì)層..
主講老師:朱虹 課程時(shí)長:2 天
第一章:從業(yè)務(wù)骨干向經(jīng)理人轉(zhuǎn)變1、業(yè)務(wù)骨干和經(jīng)理人的異同2、經(jīng)理人的角色定位3、經(jīng)理人的成長路徑和方向4、帶團(tuán)隊(duì)的RMCS模型5、經(jīng)理人的四大挑戰(zhàn)第二章:確定目標(biāo)1、找到團(tuán)隊(duì)價(jià)值..
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主講老師:王靜 課程時(shí)長:2 天
第一單元:認(rèn)知管理的本質(zhì)與原理1.什么是管理?緣起-管理的起源發(fā)展-管理的內(nèi)核展望-從管理到領(lǐng)導(dǎo)2.管理的最終目的是什么?3.高績(jī)效管理的四個(gè)維度1)明道-價(jià)值取向2)取勢(shì)-..
主講老師:陳培松 課程時(shí)長:2 天
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主講老師:徐正 課程時(shí)長:2 天
引題:成老師由技術(shù)到管理轉(zhuǎn)變過程中的彎路第一講:目前企業(yè)管理中遇到的問題剖析一、技術(shù)人員的性格絕決定的問題1. 技術(shù)人員,大部分是事無巨細(xì)的人2. 技術(shù)人員喜歡單打獨(dú)斗3. 習(xí)慣聽從安排..
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主講老師:陳竹友 課程時(shí)長:2 天
上篇:領(lǐng)導(dǎo)者的境界第一講:中華文脈,智慧之源1. 中國智慧與領(lǐng)導(dǎo)者境界2. 《易經(jīng)》,天地的智慧3. 道家,圣人的智慧4. 儒家,王者的智慧5. 法家:霸者的智慧6. 兵家:統(tǒng)帥..
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主講老師:王靜 課程時(shí)長:1 天
第一單元:管理者角色認(rèn)知與人際關(guān)系建立:從思維到行為的轉(zhuǎn)變1.什么是管理?管理的本質(zhì)要解決那些問題?2.管理的主要方法1)古典方法:強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理,使組織和員工盡可能提高工作效率2)行為方法:..
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主講老師:陳一然 課程時(shí)長:2 天
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主講老師:陳勁松 課程時(shí)長:1 天
一、引言:客戶營銷的障礙沒有參與感,只在完成任務(wù)對(duì)于銷售產(chǎn)生的潛在價(jià)值的不了解只知有股票,不知有財(cái)富管理缺乏對(duì)證券市場(chǎng)發(fā)展的認(rèn)..
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主講老師:陳勁松 課程時(shí)長:1 天
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主講老師:王靜 課程時(shí)長:2 天
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主講老師:陳勁松 課程時(shí)長:2 天
模塊一:專業(yè)化營銷主管訓(xùn)練之營銷主管的效能管理 你整天在忙什么?雜亂無序沒有重點(diǎn)閑的死忙的傷注重個(gè)人業(yè)績(jī),忽略團(tuán)隊(duì)指標(biāo)缺乏有效的時(shí)間安排效能四象限法則緊急重要緊急不重要 ..
主講老師:王靜 課程時(shí)長:2 天
第一單元:人才管理如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值1.人才管理是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2.未來“人力資本投資回報(bào)率”是企業(yè)的致勝關(guān)鍵3.人力資本投資回報(bào)率的三大關(guān)鍵衡量指標(biāo)1)人崗匹配率..
主講老師:王靜 課程時(shí)長:1 天
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主講老師:陳培松 課程時(shí)長:2 天
一、誠實(shí)守信:堅(jiān)守銀行的生命線不惡意欺騙客戶對(duì)公司忠誠誠實(shí)守信是銀行的生命線二、勤勉盡職:安心執(zhí)著,上帝也會(huì)為你讓路珍惜工作機(jī)會(huì)熱愛工作崗位 履行工作責(zé)任 干一行、愛一行..
真正有格局的人,從不糾結(jié)于眼前的得失。 你有沒有發(fā)現(xiàn)? 有些人總在計(jì)較誰多干了一點(diǎn)活、誰多獲得了一點(diǎn)好處、誰搶了功勞、誰踩了底線..
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