杭州職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程專欄涵蓋杭州職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程相關(guān)公開(kāi)課、杭州職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、杭州職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程講師、杭州職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢。
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杭州項(xiàng)目管理培訓(xùn)、
杭州管理技能培訓(xùn)、
杭州有效溝通培訓(xùn)、
杭州時(shí)間管理培訓(xùn)、
地點(diǎn): 浙江 (杭州) 價(jià)格:¥1500 時(shí)間:2013-05-25
一:責(zé)任,責(zé)任,還是責(zé)任1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責(zé)任是造就卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力二:承擔(dān)責(zé)任的幾種理由1、多承擔(dān)一點(diǎn)為自己創(chuàng)造經(jīng)歷2、不敢..
主講老師:百合 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
【課程背景】職場(chǎng)形象決定職場(chǎng)命運(yùn) 在這個(gè)越來(lái)越眼球化的社會(huì),一個(gè)人尤其是職場(chǎng)人士的形象將可能左右其職業(yè)生涯發(fā)展前景,甚至?xí)苯佑绊懙揭粋€(gè)人的成敗。據(jù)著名形象設(shè)計(jì)公司英國(guó)CMB對(duì)300名金融公司決策..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行?2.執(zhí)行力為什么很重要?3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺;4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行?誰(shuí)是執(zhí)行者?二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài):利他=利己;2.主動(dòng)心態(tài):主動(dòng)=機(jī)..
主講老師:道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、儒家概要:1、春秋初創(chuàng):孔子創(chuàng)儒,孟子集大成。2、漢代獨(dú)尊:漢武帝“罷挫百家,獨(dú)尊儒術(shù)。”3、發(fā)展歷程:春秋初創(chuàng)、秦朝坑儒、漢代獨(dú)尊、宋明理學(xué)、五四受批、當(dāng)下回歸..
主講老師:道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、國(guó)學(xué)文化概述1、什么是國(guó)學(xué)文化2、東西方文化的差異比較3、國(guó)學(xué)文化的主要精髓是什么4、國(guó)學(xué)文化的核心主體及其特點(diǎn)5、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化的現(xiàn)實(shí)意義二、學(xué)習(xí)儒釋道三大國(guó)學(xué)文化,提升..
主講老師:道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)?1、圣人教誨傳承千年,學(xué)圣人智慧提升職業(yè)素養(yǎng),化解企業(yè)管理難題。2、文化是民族之根,企業(yè)以人為本,人以文化為魂,而文化更是企業(yè)之魂。3、傳統(tǒng)文化精神回歸現(xiàn)實(shí)生活,為社會(huì)大..
主講老師:道覺(jué) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:弟子規(guī)訓(xùn)篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本,亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經(jīng)中說(shuō):“君子之事親孝,故忠可移於君”。放在企業(yè)中來(lái)說(shuō)就是,一個(gè)人只有懂得..
主講老師:翁士增 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、角色認(rèn)知1、經(jīng)理人的管理素養(yǎng)(1)何為職業(yè)經(jīng)理;(2)職業(yè)經(jīng)理的核心價(jià)值;(3)職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力;2、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理人(1)職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營(yíng)者的替身;(2)作為經(jīng)營(yíng)者替身..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分 執(zhí)行(職業(yè))之根:責(zé)任勝于能力1. 擁抱責(zé)任:責(zé)任勝于能力a) 人們?yōu)槭裁磳?duì)責(zé)任敬而遠(yuǎn)之?b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功?..
職業(yè)經(jīng)理人自我管理及素養(yǎng)提升
主講老師:匡峰 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言1從差距中看中層的重要性 (國(guó)內(nèi)硬件與軟件的差距 全聚德 )2企業(yè)未來(lái)三大勁敵 (外企 本企 自身 )3經(jīng)理人斷層已經(jīng)來(lái)臨4成功經(jīng)理的全新詮釋 (扁平化管理:系統(tǒng)性減少中層 影響力 分權(quán)..
黨政機(jī)關(guān)拒絕職業(yè)“浮躁病”讓工作到位
主講老師:翁士增 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:很多管理者存在的陋習(xí)是:我講過(guò)了,滿足于“講過(guò)、算過(guò)”,講過(guò)了≠做到了、做到了≠做好了;我不會(huì):好像我不會(huì)就是天下老子第一;不可能:很武斷,睜開(kāi)雙眼說(shuō)瞎話;..
主講老師:張晨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、道德概述1.什么是道德2.禮儀和道德:互為表里 一是形式 一是內(nèi)容3.道德的三個(gè)層面家庭道德社會(huì)道德職業(yè)道德二、職業(yè)道..
主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章 員工職業(yè)心態(tài):你為誰(shuí)工作 “卷煙上水平”目標(biāo)的傳遞:由行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力到企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力落實(shí)在員工競(jìng)爭(zhēng)力 案例討論..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程簡(jiǎn)介: 企業(yè)骨干員工作為公司發(fā)展的重要組成部分,對(duì)公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。 本課程分別從認(rèn)識(shí)職業(yè)化、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)行為表現(xiàn)、職業(yè)溝通與協(xié)作四個(gè)方面進(jìn)行講授,同時(shí),通過(guò)講授、..
房地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)禮儀與職業(yè)形象
主講老師:李豪 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、 基本禮儀與形象 1、 銷樓現(xiàn)場(chǎng)(案場(chǎng))的規(guī)范與要求 2、 女性置業(yè)顧問(wèn)的儀容儀表 1) 女性服務(wù)人員著裝基本規(guī)范 2) 女性頭、臉部?jī)x表 3、 男性置業(yè)顧問(wèn)人員的儀容 1) 男性服..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分:職業(yè)化塑造 一、 做職業(yè)化員工 1. 心態(tài)革命:我相信、我看見(jiàn) 2. 武裝自己:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 3. 樂(lè)在工作:讓工作成“快樂(lè)”生產(chǎn)基地 4. 知行合一..
主講老師:何瀾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
導(dǎo)語(yǔ):優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型 一、什么是職業(yè)化 二、職業(yè)化金字塔模型 職業(yè)化心智 職業(yè)化道德 職業(yè)化禮儀 職..
主講老師:何瀾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓(xùn)練 主講:何瀾老師 前言: 對(duì)一名已經(jīng)進(jìn)入銀行職場(chǎng)的員工來(lái)說(shuō),沒(méi)有受到專業(yè)系統(tǒng)訓(xùn)練,將為銀行帶來(lái)巨大的管理成本開(kāi)支,無(wú)法更快更好的融入團(tuán)隊(duì)、勝任工作;現(xiàn)在的你,也許工作中總..
主講老師:張晨 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、道德概述 1.什么是道德 2.禮儀和道德 互為表里 一是形式 一是內(nèi)容 3.道德的三個(gè)層面 家庭道德 社會(huì)道德 職業(yè)道德 二、職業(yè)道德 1.職業(yè)道德的涵義 2.職業(yè)道德的..
主講老師:何瀾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
商務(wù)禮儀培訓(xùn)(一)、職業(yè)形象塑造認(rèn)識(shí)自己的角色定位清晰角色認(rèn)知 明確自己的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃企業(yè)對(duì)本職業(yè)的素養(yǎng)要求企業(yè)對(duì)本職業(yè)的要求 本人職業(yè)特質(zhì)能力測(cè)評(píng) 職業(yè)..
主講老師:何瀾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強(qiáng)烈的震撼,深刻的體驗(yàn)授課形式:案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等立體互動(dòng)式教學(xué) 導(dǎo)語(yǔ):優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型一、什么是職業(yè)化 二、職業(yè)..
主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
(一)、管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升:管理意識(shí)與責(zé)任 企業(yè)管理的兩條主線 工作系統(tǒng)的研究 人的研究 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力模型七要素 企業(yè)管理者的職能:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 案例討論:你會(huì)選擇誰(shuí)..
主講老師:何瀾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一篇:職業(yè)形象塑造 認(rèn)識(shí)自己的角色定位清晰角色認(rèn)知 明確自己的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃 企業(yè)對(duì)本職業(yè)的素養(yǎng)要求 企業(yè)對(duì)本職業(yè)的要求本人職業(yè)特質(zhì)能力測(cè)評(píng)職業(yè)形象塑造 漫畫(huà)職業(yè)形象提..
現(xiàn)代醫(yī)院卓越管理者的職業(yè)素養(yǎng)提升
主講老師:顧楓 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程大綱: 第一篇 醫(yī)院管理者職業(yè)化的內(nèi)在提升:管理意識(shí)與責(zé)任醫(yī)院管理者面對(duì)怎樣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境? 醫(yī)院的管理目標(biāo)是什么? 流程化的制度是起點(diǎn) 標(biāo)準(zhǔn)化的行為是水平 規(guī)范化的操作是保障 ..
主講老師:舒軾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一節(jié) 服裝品牌招商人員的自我銷售強(qiáng)化訓(xùn)練1、服裝品牌招商人員賣什么2、服裝品牌招商人員開(kāi)發(fā)市場(chǎng)前需要掌握那些知識(shí)3、服裝品牌招商人員魅力行銷的五大關(guān)鍵4、服裝品牌招商人員如何學(xué)習(xí)掌握終端運(yùn)..
主講老師:張晨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、禮儀的概述1.禮儀的含義及特點(diǎn)禮儀是人際交往的藝術(shù) 禮儀是有效的溝通技巧 禮儀是約定俗成的行為規(guī)范2.禮、禮貌、禮節(jié)、禮儀3.禮儀..
這8個(gè)工作習(xí)慣,讓你的職業(yè)發(fā)...
✎ 導(dǎo)語(yǔ) 知道怎么做才能讓自己的職業(yè)發(fā)展越來(lái)越順嗎? 身在職場(chǎng),每個(gè)人都希望自己的職業(yè)生涯能夠一帆風(fēng)順,步步高升。 ..
華東師大心理學(xué)碩士 清華大學(xué)、浙江大學(xué)特邀講師 中國(guó)管理研究院金融企業(yè)研究所副所長(zhǎng) 金融業(yè)服...
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管理學(xué)碩士 曾在政府相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)崗位任職五年,十多年企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)(有自己的家族企業(yè)),先...
特種兵教練 團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力訓(xùn)練第一人 卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家 實(shí)戰(zhàn)派執(zhí)行力導(dǎo)師 新一代潛能開(kāi)發(fā)大師...
華人著名心理學(xué)家 央視《心理訪談》、《健康之路》、《人物新周刊》等專家、專訪人物 鳳凰網(wǎng)《周正心理時(shí)...
心理學(xué)、組織行為學(xué)、老年、婚姻學(xué)專家 中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員 浙江省社會(huì)心理學(xué)會(huì)理事 浙江省社...
畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院 曾就職于浙江省建筑設(shè)計(jì)院 典尚建筑裝飾設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)意總...
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熱烈祝賀曾子熙老師為國(guó)家電網(wǎng)某分公司授課《職業(yè)化塑造培訓(xùn)》圓滿成功 授課時(shí)間2014年6月13-14日 客戶行業(yè):電力行業(yè) 客..
通項(xiàng)職業(yè)坦途的向上協(xié)作之道:基層主管向上協(xié)作6步36問(wèn)解析
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