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主講老師:康旭 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
職場(chǎng)中的44個(gè)細(xì)節(jié)【為什么學(xué)習(xí)本課程】“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江海”“天下大事,必做于細(xì)”“千里之堤,潰于蟻穴&r..
主講老師:王老師 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
前言:培訓(xùn)與教育的區(qū)別 第一部分:現(xiàn)代經(jīng)理人角色認(rèn)知與素養(yǎng) 1. 中層經(jīng)理在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用與所需具備的觀念 2. 中層經(jīng)理常見(jiàn)的思想與管理誤區(qū) 3. 現(xiàn)代環(huán)境變化下對(duì)管理提出的挑戰(zhàn) ..
第二個(gè)百年征程的動(dòng)員令 解讀十九屆六中全會(huì)精神
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、世界各國(guó)高度評(píng)價(jià)十九屆五中全會(huì)二、全會(huì)召開(kāi)的特定背景1、世界百年未有之大變局和新冠肺炎疫情全球大流行交織影響2、外部環(huán)境更趨復(fù)雜嚴(yán)峻,國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)極為繁重艱..
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元 中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)?一、為什么能在古老東方國(guó)度誕生 二、為什么能在艱難困苦中存活三、為什么能成為全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱四、為什么能取得全國(guó)政權(quán)第二單元 中國(guó)..
俄烏沖突對(duì)全球能源市場(chǎng)的影響以及中國(guó)的借鑒意義
主講老師:孫海榮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元 俄烏沖突1、歷史淵源2、國(guó)際政治變化導(dǎo)致的結(jié)果3、俄羅斯周邊地緣政治的復(fù)雜變化所致4、沖突之后的各方表現(xiàn)5、全球格局的影響第二單元 對(duì)能源形勢(shì)的影響1、對(duì)全球能源形勢(shì)的..
推薦課程二:中美貿(mào)易戰(zhàn) ——打了誰(shuí)?痛了誰(shuí)?肥了誰(shuí)?...
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分 認(rèn)知中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系一、中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易三十年1、四十年的順差,三十年的敵對(duì)2、美國(guó)的需求:低成本的制造大國(guó)3、中國(guó)的需求:國(guó)家興盛和領(lǐng)土完整二、引發(fā)中美貿(mào)易戰(zhàn)的背后信息1、&..
老馬觀國(guó)際:中美貿(mào)易戰(zhàn) ——打了誰(shuí)?痛了誰(shuí)?肥了誰(shuí)?...
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分 認(rèn)知中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系一、中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易三十年1、四十年的順差,三十年的敵對(duì)2、美國(guó)的需求:低成本的制造大國(guó)3、中國(guó)的需求:國(guó)家興盛和領(lǐng)土完整二、引發(fā)中美貿(mào)易戰(zhàn)的背后信息1、&..
主講老師:莊樁 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課 程 大 綱 課 程 內(nèi) 容 教學(xué)法 教助 時(shí)間一、中興通訊ICT項(xiàng)目框架 1、中興通訊ICT項(xiàng)目管理歷程2、從線索開(kāi)始到收款結(jié)束端到端項(xiàng)目管理流程框架;3. 中興通訊項(xiàng)目管..
四季常發(fā)病與中醫(yī)調(diào)養(yǎng)
主講老師:韋娜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:春季常見(jiàn)疾癥一、春天容易出現(xiàn)的疾病1. 心血管,高血壓,情志不遂1)如何預(yù)防和穴位按摩2)突發(fā)“暈厥”(心肺復(fù)蘇)如何急救3)突發(fā)“心臟&rd..
主講老師:薛磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章從哲學(xué)的高度抓管理1.堅(jiān)持實(shí)事求是,切忌主觀臆斷2.大膽實(shí)踐,在管理中學(xué)習(xí)管理3.在對(duì)立統(tǒng)一中把握管理的規(guī)律性4.集中精力研究并解決主要矛盾5.用發(fā)展的眼光看待主要矛盾6.形勢(shì)..
主講老師:梁良 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
導(dǎo)入. “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)管理者決策能力的挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理重心的轉(zhuǎn)移.“快速?zèng)Q策”成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力.一、決策..
膳食營(yíng)養(yǎng)與中醫(yī)急救“應(yīng)對(duì)術(shù)”
主講老師:韋娜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:春季養(yǎng)生一、飲食——飲食多甘少酸1. 春天容易出現(xiàn)的疾病1)心血管,高血壓,情志不遂a如何預(yù)防和穴位按摩b突發(fā)“暈厥”(心肺復(fù)蘇)..
中國(guó)移動(dòng)工程項(xiàng)目管理實(shí)踐
主講老師:莊樁 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程章節(jié) 內(nèi)容提要 教學(xué)方式 課程時(shí)間第1章項(xiàng)目管理概述 項(xiàng)目管理國(guó)際最新發(fā)展趨勢(shì);移動(dòng)公司工程項(xiàng)目管理最新動(dòng)態(tài);先進(jìn)省份工程項(xiàng)目管理最佳案例分享..
新冠肺炎疫情防控中的大國(guó)擔(dān)當(dāng) 課程大綱
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、中外歷史上的重大疫情 (一)世界歷史上的重大疫情第一次鼠疫大爆發(fā)(查士丁尼瘟疫)第二次鼠疫大爆發(fā)(歐洲黑死?。?576年墨西哥瘟疫第三次鼠疫大爆發(fā)1918年西班牙流感(二)..
主講老師:馮龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
執(zhí)行力的核心有哪些?-認(rèn)知執(zhí)行力1、執(zhí)行力的組成 個(gè)體執(zhí)行力 組織執(zhí)行力2、執(zhí)行力的三大要素 結(jié)果導(dǎo)向 責(zé)任邏輯&..
主講老師:梁良 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一節(jié):了解組織行為學(xué) 1、組織行為學(xué)2、組織行為學(xué)的框架3、為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)第二節(jié): 組織行為學(xué)管理應(yīng)用 一、管理者的職能1、組織管理的基本模型2、管理的核心問(wèn)題二..
工業(yè)4.0解讀與中國(guó)智能制造升級(jí)戰(zhàn)略
主講老師:薛磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元:工業(yè)4.0戰(zhàn)略1、 工業(yè)4.0起源2、 工業(yè)4.0兩大主題:智能工廠、智能生產(chǎn)3、 德國(guó)工業(yè)4.0解讀4、 美歐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)5、 案例分享:美國(guó)GE公司的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)第..
十九大精神解析與中國(guó)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) ——走進(jìn)新時(shí)代的宣言書(shū)...
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、十九大召開(kāi)的重要背景二、十九大報(bào)告的鮮明特點(diǎn)三、新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的宣言書(shū)四、未來(lái)中國(guó)發(fā)展的趨勢(shì)一、十九大召開(kāi)的重要背景1、十九大是中國(guó)在歷史交匯期召開(kāi)的一次重要大會(huì)。2000年,..
中美關(guān)系與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)未來(lái)走向的宏觀分析
主講老師:孫海榮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程大綱第一講:百年未有之大變局:國(guó)際秩序的轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)一、二戰(zhàn)后的全球經(jīng)濟(jì)政治秩序與博弈1. 美國(guó)二戰(zhàn)后崛起的背景、成因與影響2. 二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局演變?nèi)A段3. IMF/WB/WTO..
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、打破舊世界的中國(guó)精神 1、第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期紅船精神2、土地革命時(shí)期井岡山精神長(zhǎng)征精神3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期延安精神抗戰(zhàn)精神4、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西柏坡精神二、創(chuàng)造..
新形勢(shì)下國(guó)企的責(zé)任與擔(dān)當(dāng) ——電網(wǎng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)的思路和方法...
主講老師:張曦月 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一節(jié):碳達(dá)峰和碳中和的提出一、世界溫室效益的不斷惡化所帶來(lái)的災(zāi)難二、對(duì)世界的承諾——習(xí)近平總書(shū)記在氣候雄心峰會(huì)上的宣言1、世界歷史背景2、關(guān)于碳達(dá)峰和碳中和的具體要..
主講老師:徐靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課 程 大 綱 :開(kāi)場(chǎng)部分導(dǎo)入:管理角色認(rèn)知正確認(rèn)識(shí)管理:⑴ 管理的定義;⑵ 管理的對(duì)象和目的;⑶ 管理的原則和立場(chǎng);2、探究管理角色:⑴DISC領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測(cè)試;⑵ 四種..
主講老師:梁良 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一章:管理者的基本認(rèn)識(shí)小故事: 大啟示—你是在建什么?一、管理的意義二、管理者的角色與功能1、承上2、起下3、平衡三、管理者與被管理者1、我們心目中期待的上司..
發(fā)電企業(yè)“3060碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略和方法...
主講老師:張曦月 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一節(jié):關(guān)于“3060碳達(dá)峰、碳中和”目標(biāo)的提出一、全球溫室氣體所造成的災(zāi)難二、中國(guó)在溫室氣體排放方面的現(xiàn)狀和問(wèn)題三、“3060”目標(biāo)的提出第..
實(shí)現(xiàn)“中國(guó)之治”的新時(shí)代宣言書(shū) ——學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神...
主講老師:左戰(zhàn)軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、全球治理赤字與發(fā)展困境1、合作與競(jìng)爭(zhēng):全球化背景下的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)。2、種花得草:西方輸出自由市場(chǎng)民主帶來(lái)的全球治理危機(jī)。3、馬太效應(yīng):市場(chǎng)的原罪和資本的惡4、中國(guó)方案:人類(lèi)命運(yùn)共同體與共享發(fā)..
當(dāng)上中層領(lǐng)導(dǎo)后,不要掉入做高級(jí)員工的誤區(qū)。 每天改PPT、盯數(shù)據(jù),你以為你在努力工作? 錯(cuò)!你把自己當(dāng)成了高級(jí)員工,掉進(jìn)了瞎忙陷阱&..
2025年5月23日—5月24日,姜上泉導(dǎo)師在濟(jì)南主講第256期《利潤(rùn)空間—降本增效系統(tǒng)》訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)。勝利油田、萬(wàn)事..
張利庠 中國(guó)人民大學(xué)博士,副教授、全國(guó)十佳企業(yè)培訓(xùn)師、實(shí)戰(zhàn)派管理顧問(wèn)。清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)、人民大學(xué)、上..
韓賦 深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),13年中高層管理經(jīng)驗(yàn),12年管理培訓(xùn)、咨詢的歷練使韓老師在..
容易,中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)理事、IMPA國(guó)際職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)理事,北大、清華授課專(zhuān)家。 在組織建設(shè)上,他是..
優(yōu)勢(shì)管理模式中國(guó)首席導(dǎo)師,C8系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)首席導(dǎo)師,中國(guó)人力資源研究會(huì)理事,北京大學(xué)、“最受企業(yè)尊重的管..
曾仕強(qiáng)教授 英國(guó)萊斯特大學(xué)管理哲學(xué)博士,美國(guó)杜魯門(mén)大學(xué)行政管理碩士 中華企管網(wǎng)集團(tuán)首席顧問(wèn),北京華夏智業(yè)管理..