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南寧管理培訓(xùn)講師
  • 李中培訓(xùn)講師

    李中

    銀行網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)咨詢訓(xùn)練導(dǎo)師 銀行...

  • 郭宏偉培訓(xùn)講師

    郭宏偉

      保險(xiǎn)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家 10...

  • 張先國(guó)培訓(xùn)講師

    張先國(guó)

    實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn): 曾任職某投資類公司經(jīng)理,從...

  • 韋權(quán)展培訓(xùn)講師

    韋權(quán)展

    「韋權(quán)展」實(shí)名建華,中國(guó)企業(yè)家,速成項(xiàng)目...

  • 農(nóng)宗靈培訓(xùn)講師

    農(nóng)宗靈

    南寧市艾思咨詢有限責(zé)任公司 董事長(zhǎng)...

  • 寧昌樊培訓(xùn)講師

    寧昌樊

    10年一線實(shí)戰(zhàn)顧問(wèn)式銷售、7年銷售團(tuán)隊(duì)管...

  • 郭新娟培訓(xùn)講師

    郭新娟

    曾任廣西人力資源服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)辦公室主任、...

典型客戶
南寧管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益:《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新價(jià)值經(jīng)營(yíng)管理模式應(yīng)用CMBA管理干部晉升培訓(xùn)班》以全方位、全視角、全面創(chuàng)新、系統(tǒng)化、模式化,為你一一解開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新的秘密!本課程教你九大互聯(lián)網(wǎng)思維模式!本課程教你原創(chuàng)的IVOM價(jià)值創(chuàng)新模式!本課程教你十二種實(shí)..
南寧管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益:課程背景:中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)從關(guān)系營(yíng)銷時(shí)代逐步進(jìn)入專業(yè)營(yíng)銷時(shí)代,財(cái)險(xiǎn)銷售與中介經(jīng)紀(jì)人的數(shù)量呈井噴趨勢(shì),收入能否持續(xù)提升是隊(duì)伍留存的決定性因素,但對(duì)于大多數(shù)保險(xiǎn)公司來(lái)講,大部分大績(jī)優(yōu)收入的成長(zhǎng)突破僅僅是曇花一現(xiàn)無(wú)規(guī)律可尋,一套全面提升的保險(xiǎn)從..
  • 課程收益:課程背景:保險(xiǎn)關(guān)系營(yíng)銷與增員時(shí)代已經(jīng)一起不復(fù)返,面對(duì)當(dāng)前增員難業(yè)務(wù)難的艱難處境,保險(xiǎn)公司和營(yíng)業(yè)單位如何創(chuàng)新增員模式?如何將中國(guó)傳統(tǒng)文化“一命二運(yùn)三風(fēng)水四積陰德五讀書”的理念帶入培訓(xùn)和增員項(xiàng)目增強(qiáng)信心?如何讓目..
  • 課程收益:課程背景:自“強(qiáng)監(jiān)管”時(shí)代開(kāi)啟,產(chǎn)品爆雷、金融難民,為何中國(guó)大眾富裕家庭的理財(cái)成長(zhǎng)之路需要面臨諸多的困局與尬局?究其原因資產(chǎn)配置以房為主的不合理、金融投資以收益為主的不理性、家庭基石無(wú)年金的不可靠,理財(cái)顧問(wèn)如..
  • 課程收益:課程背景:隨著國(guó)家政策對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)的支持,隊(duì)伍規(guī)模急速擴(kuò)張,保費(fèi)數(shù)字更是突飛猛進(jìn),老百姓的保險(xiǎn)意識(shí)與日俱增,高額保單頻頻出現(xiàn),高凈值客戶的保險(xiǎn)市場(chǎng)成為了眾多銷售精英期待進(jìn)駐的市場(chǎng)。然而龐大保費(fèi)數(shù)字的背后卻隱藏著一個(gè)不得不承認(rèn)的事實(shí)&m..
  • 課程收益:保險(xiǎn)營(yíng)銷管理:年金險(xiǎn)“渦輪驅(qū)動(dòng)”期交績(jī)效提升訓(xùn)練營(yíng)項(xiàng)目課程背景:自“強(qiáng)監(jiān)管”時(shí)代開(kāi)啟,產(chǎn)品爆雷、金融難民,為何中國(guó)大眾富裕家庭的理財(cái)成長(zhǎng)之路需要面臨諸多的困局與尬局?究其原..
  • 課程收益:第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力的呼喚1、提升領(lǐng)導(dǎo)能力層次之旅2、了解領(lǐng)導(dǎo)力及發(fā)展3、企業(yè)最缺乏:領(lǐng)導(dǎo)力和產(chǎn)品力4、大顛覆:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的領(lǐng)導(dǎo)者5、提升領(lǐng)導(dǎo)力的秘密武器:價(jià)值驅(qū)動(dòng)6、掌握全新的方法:七層次領(lǐng)導(dǎo)力模型第二部..
  • 課程收益:第一部分 高績(jī)效的攔路虎:滿地皆是“低效能”!1.各級(jí)經(jīng)理普遍的低效能讓企業(yè)苦不堪言2.各級(jí)經(jīng)理時(shí)時(shí)遭受自己低效能團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在打擊3.困境:如何讓現(xiàn)有業(yè)績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階?4.基礎(chǔ)性的管理技能提升的學(xué)..
  • 課程收益:國(guó)慶七天引爆生命潛能訓(xùn)練營(yíng) “還有誰(shuí)……想通過(guò)國(guó)慶七天的時(shí)間, 快速引爆內(nèi)在潛能,獲得大腦遙控器的說(shuō)明書。 如果你放棄了旅游 放棄了睡懶覺(jué) 放棄了無(wú)聊的電視節(jié)目,干脆用寶貴的假期獲得國(guó)際上最前沿的..
  • 課程收益:到哪找模板,選擇什么樣的模板,用什么字體,用多大字號(hào),選什么顏色,用什么構(gòu)圖,到哪找圖片,用哪一張圖片……為什么費(fèi)盡心思,花費(fèi)大量時(shí)間做出來(lái)的PPT還是不如人意?為什么越是用力,PPT越是難看?為什么看上..
  • 課程收益:一、培訓(xùn)師的角色案例討論:為什么內(nèi)訓(xùn)師小韓會(huì)如此失?。ㄒ唬┲R(shí)傳授者——最基礎(chǔ)的作用(二)技能訓(xùn)練師——最實(shí)在的目的(三)理念引導(dǎo)者——最省錢的動(dòng)力..
  • 課程收益:模塊一:服務(wù)意識(shí)的認(rèn)知及職業(yè)心態(tài) + 職業(yè)形象服飾及絲巾標(biāo)準(zhǔn)化 + 營(yíng)業(yè)大廳6S管理一、銀行客戶分析1、客戶與客戶價(jià)值2、客戶為什么會(huì)選擇我們?3、銀行客戶基本需要與個(gè)性化需要分析4、銀行客戶的消費(fèi)心理分析二、銀..
  • 課程收益:一、畫面如何更好看(一)什么構(gòu)圖更漂亮互動(dòng):哪組照片更入眼1.講究構(gòu)圖為了什么2.常用構(gòu)圖都有哪些3.重點(diǎn)越多越?jīng)]重點(diǎn)4.留白真的相當(dāng)重要訓(xùn)練:常用構(gòu)圖現(xiàn)場(chǎng)拍攝及點(diǎn)評(píng)(二)怎樣讓照片說(shuō)話互動(dòng):你看到了..
  • 課程收益:模塊 課程內(nèi)容 內(nèi)容目的課程開(kāi)營(yíng) 領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ) 培訓(xùn)動(dòng)員課程導(dǎo)入 中國(guó)PTT家族及發(fā)展介紹 幫助學(xué)員對(duì)培訓(xùn)行業(yè)關(guān)于培訓(xùn)師的課程有所了解;認(rèn)識(shí)到PTT學(xué)習(xí)能為自己授課帶來(lái)的價(jià)值,明白PTT初級(jí)班課程期間自己要做什么,階段性學(xué)習(xí)結(jié)束后如..
  • 課程收益:階段 內(nèi)容安排 流程與目的 形式 輸出 時(shí)間一階 課前作業(yè) 開(kāi)課前,學(xué)員按要求草擬課程大綱,制作課件,從而發(fā)現(xiàn)自身不足、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、明確學(xué)習(xí)需求。 學(xué)員自習(xí) 課程大綱、課件草稿 課前一周二階 授課技巧 掌握常用授課技巧,提升授..
  • 課程收益:?講臺(tái)上空有滿腹經(jīng)綸卻不知從何道起??站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌??講課時(shí)費(fèi)盡力氣卻無(wú)法集中學(xué)員注意力??授課時(shí)口若懸河而學(xué)員卻是一頭霧水??課程流程完整但課程了無(wú)新意沒(méi)有亮點(diǎn)??課程內(nèi)容實(shí)用但學(xué)員不感興趣..
  • 課程收益:第一天 《小步快跑:敏捷型課程設(shè)計(jì)》破冰游戲:師出有“名” 1. 追根溯源 — 培訓(xùn)需求分析1.1 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的本質(zhì)1.1.1 基于內(nèi)訓(xùn)場(chǎng)景的培訓(xùn)成本分析1.1.2..
  • 課程收益:一、培訓(xùn)需求的來(lái)源在哪里?(一)文件(二)上級(jí)(三)員工(四)流程二、如何確定課程可否立題?(一)明確培訓(xùn)影響區(qū)域1.態(tài)度2.知識(shí)3.技能工具:3W篩選法(二)確定課題價(jià)值大小1.重要性 ..
  • 課程收益:一、新員工培訓(xùn)迭代我們都知道新員工培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理工作的重要組成部分,越來(lái)越受到企業(yè)包括連鎖藥店的重視。連鎖藥店根據(jù)自身的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)明確自身的培訓(xùn)目的,投入大量的時(shí)間和精力設(shè)計(jì)課程,并形成了適合企業(yè)自身情況的培訓(xùn)體系。那么,他們..
  • 課程收益:◎如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇,沒(méi)有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命? ◎如果您已經(jīng)是一位企業(yè)培訓(xùn)師,技巧不足如何自信地面對(duì)學(xué)員?◎如果您是一位企業(yè)培訓(xùn)管理者,不知何為精彩又怎能明辨真?zhèn)危?#61472; ◎優(yōu)秀的管理者..
  • 課程收益:?初上講臺(tái)壓力巨大讓您不知所措??站到講臺(tái)上卻瞬間大腦便秘張口結(jié)舌??講臺(tái)上舉手投足沒(méi)有培訓(xùn)師應(yīng)有的范??課程內(nèi)容生澀難懂無(wú)法讓學(xué)員理解接受??課程邏輯結(jié)構(gòu)散亂無(wú)章沒(méi)有得到梳理??課程流程隨意而為且時(shí)間不知如何把控?..
  • 課程收益:一、部門經(jīng)理為什么學(xué)人力資源管理1、 經(jīng)理人的核心任務(wù)是什么?2、 一個(gè)優(yōu)秀的直線經(jīng)理除了具備影響力外,還應(yīng)明確了解本部門所有崗位的任職資格,清楚把握每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員工作能力及其優(yōu)缺點(diǎn),包括工作心態(tài)是否穩(wěn)定,才能夠有效掌控整個(gè)團(tuán)隊(duì)的..
  • 課程收益:第一天上午第一篇章 學(xué)與用一、教而不學(xué)誰(shuí)之過(guò)幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)到老師授課學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因分析。二、學(xué)而不用誰(shuí)之過(guò)幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)到老師教的方法,學(xué)生不按老師說(shuō)的去做的原因分析。三、中國(guó)培訓(xùn)師對(duì)課程的四大常用思考方向分..
  • 課程收益:一、PTT課程目的及核心宗旨本綱目的:幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系和標(biāo)準(zhǔn)。1.PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)課程起源2.認(rèn)知PTT國(guó)際專業(yè)講師課程3.任何課程都要事先設(shè)定課程目的4.任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨5..
  • 課程收益:《大堂經(jīng)理精品服務(wù)之——大堂服務(wù)禮儀培訓(xùn)》【培訓(xùn)對(duì)象】:銀行大堂經(jīng)理【課程目標(biāo)】:課程從提升服務(wù)意識(shí),改善服務(wù)心態(tài)入手。讓學(xué)員了解作為一名大堂經(jīng)理,良好的個(gè)人形象是步入職業(yè)化的第一步。同時(shí)通過(guò)在工作中運(yùn)用..
  • 課程收益:第一天課程安排第一部分 演講內(nèi)容【培訓(xùn)目標(biāo)】了解演講的基本常識(shí)了解優(yōu)秀演講的要素掌握演講的基本技巧【訓(xùn)練成果】一段1分鐘自我介紹᠋..
  • 課程收益:第一天上午一、PTT課程目的及核心宗旨本綱目的:幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系和標(biāo)準(zhǔn)。1.任何課程都要事先設(shè)定課程目的2.任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨3.PTT課程目的及宗旨二、抓住學(xué)員注意力的要訣本綱..
  • 課程收益:第一篇:服務(wù)意識(shí)篇一、國(guó)內(nèi)銀行業(yè)的營(yíng)銷形勢(shì)二、營(yíng)銷的“關(guān)鍵時(shí)刻”1. 廳堂崗位聯(lián)動(dòng)營(yíng)――暈輪效應(yīng)2. 營(yíng)銷的“關(guān)鍵時(shí)刻”第二篇:服務(wù)基礎(chǔ)篇三、什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?(..
  • 課程收益:【項(xiàng)目介紹】PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING的縮寫,即訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師在講臺(tái)上的展示能力,全球培訓(xùn)界統(tǒng)稱為“PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)”。“PTT國(guó)際專業(yè)講師..
  • 課程收益:內(nèi)訓(xùn)師不知如何開(kāi)口,表達(dá)結(jié)構(gòu)邏輯混亂,課件優(yōu)化難以下手,遇到問(wèn)題難以控場(chǎng),學(xué)員的學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到預(yù)期……這些現(xiàn)象的出現(xiàn)讓不少培訓(xùn)管理者無(wú)所適從,讓一些內(nèi)訓(xùn)師手足無(wú)措。為解決以上問(wèn)題,羅曉老師運(yùn)用PTT、T..
  • 課程收益:第一天上午一、歐美企業(yè)培訓(xùn)理念與中國(guó)培訓(xùn)理念的區(qū)別1.中國(guó)對(duì)培訓(xùn)的三大認(rèn)知2.歐洲對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知3.美國(guó)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知二、PTT課程目的及核心宗旨本綱目的:幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)。1...
  • 課程收益:第一天上午一、歐美企業(yè)培訓(xùn)理念與中國(guó)培訓(xùn)理念的區(qū)別1.中國(guó)對(duì)培訓(xùn)的三大認(rèn)知2.歐洲對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知3.美國(guó)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)知二、PTT課程目的及核心宗旨本綱目的:幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系、標(biāo)準(zhǔn)。1...
  • 課程收益:第一天上午一、PTT課程目的及核心宗旨本綱目的:幫助培訓(xùn)師認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與課程的價(jià)值、關(guān)系和標(biāo)準(zhǔn)。1.任何課程都要事先設(shè)定課程目的2.任何課程都要事先設(shè)定課程宗旨3.PTT課程目的及宗旨二、抓住學(xué)員注意力的要訣本綱..
  • 課程收益:第一篇:大堂經(jīng)理服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)——服務(wù)意識(shí)篇一、國(guó)內(nèi)銀行業(yè)的運(yùn)營(yíng)環(huán)境的變化二、廳堂服務(wù)營(yíng)銷的“關(guān)鍵時(shí)刻”三、什么是優(yōu)質(zhì)服務(wù)?(一)客戶對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的感知1、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的評(píng)判標(biāo)..
  • 課程收益:課程提綱:第一模塊:柜臺(tái)服務(wù)人員心態(tài)調(diào)整及責(zé)任心樹(shù)立正確的心態(tài)對(duì)工作績(jī)效的影響從平凡的工作中構(gòu)建幸福和成功員工個(gè)人行為對(duì)公司整體形象的意義客戶化服務(wù)的重要作用第二模塊:客戶需求及其滿意程度解析顧客消費(fèi)心理..
  • 課程收益:導(dǎo)入游戲:荒島求生(分析學(xué)員目前演講水平)1. 運(yùn)籌帷幄-即興演講的六步準(zhǔn)備1.1三思后行1.1.1 思目的 1.1.2 思內(nèi)容1.1.3 思基調(diào)練習(xí):設(shè)計(jì)你的演講目的和基調(diào)1.2 定海神針1.2.1..
  • 課程收益:一、培訓(xùn)師技能平衡輪教學(xué)活動(dòng):1分鐘:請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為培訓(xùn)師最重要的八項(xiàng)技能3分鐘:跟三位伙伴互動(dòng),說(shuō)三句話:我叫XXX;我的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能力是;我的兩項(xiàng)亟待提升的能力是。二、誰(shuí)是一堂培訓(xùn)課的主角?教學(xué)活動(dòng):1分鐘*N:..
  • 課程收益:課程導(dǎo)入 :視頻導(dǎo)入:她在說(shuō)什么?1. 結(jié)構(gòu)化思維的概念1.1 什么是結(jié)構(gòu)化思維1.1.1 結(jié)構(gòu)化思維的定義1.1.2 結(jié)構(gòu)化思維的原則1.1.3 結(jié)構(gòu)化思維的特征案例分享:麥肯錫電梯溝通法則1.2 結(jié)構(gòu)..
  • 課程收益:第一天 《出“課”拔萃:經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開(kāi)發(fā)工作坊》破冰游戲:你心中的好老師畫像 1. 從心出發(fā) — 內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知1.1 自我認(rèn)知1.1.1 內(nèi)訓(xùn)師的壓力與挑戰(zhàn)1...
  • 課程收益:課程暖場(chǎng):紅點(diǎn)投票1. 道 — 培訓(xùn)型PPT設(shè)計(jì)的原則1.1 利于表達(dá)1.1.1 培訓(xùn)型PPT的作用1.1.2 培訓(xùn)型PPT的本質(zhì)1.2 結(jié)構(gòu)完整1.2.1 培訓(xùn)型PPT的結(jié)構(gòu)1.2.2 結(jié)構(gòu)各要..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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