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西安企業(yè)培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：【課程大綱】第一部分：工業(yè)工程(IE)基礎(chǔ)理論及導(dǎo)入一、工業(yè)工程(IE)基礎(chǔ)理論①工業(yè)工程(IE)的基礎(chǔ)概念及工作職責(zé)②工業(yè)工程在企業(yè)定位，扮演角色及所處部門③工業(yè)工程(IE)在現(xiàn)場改善時遵循的原則④改善團(tuán)隊成員..
  • 課程收益：一、形勢篇：房企面臨的外部環(huán)境是什么？（2小時）議題 1.房地產(chǎn)還能走多遠(yuǎn)？——從人口、城市化進(jìn)程、政策、競爭等維度看行業(yè)中長期和短期的趨勢議題 2.在房地產(chǎn)行業(yè)繼續(xù)做下去，需要什么樣的資源和能力？ ..
  • 課程收益：第一講：透視企業(yè)財務(wù)報表，尋找經(jīng)營出路根基Ø 全新認(rèn)識財務(wù)的目標(biāo)和角色Ø 掌握資產(chǎn)負(fù)債表背后的經(jīng)營故事Ø 快速解讀現(xiàn)金流量表Ø 建立戰(zhàn)略落地體系的思路與方法第二..
  • 課程收益：一、 溝通概述二、 管理者的高效能溝通要訣主管與部屬如何進(jìn)行良好的溝通有效溝通的關(guān)鍵能力高效能溝通者的特質(zhì)三、 高級管理與部屬溝通專業(yè)才能主管命令下達(dá)技巧心悅誠服行為糾正溝通情緒安撫心..
  • 課程收益：整個中國文化的根脈在河南、山西、陜西3省、而整個陜省中最屬西安市的文化淵源流傳、博大精深，是中國十三朝古都建都之所在地。從古至今，不管經(jīng)歷多少朝代更迭、滄桑巨變、風(fēng)雨飄搖、西安這座古都仍然完好無損的保留了下來，西安的秦始皇兵馬俑、華清池..
  • 課程收益：本課程為劉后濱老師《歷史文化之旅－貞觀政要與企業(yè)家統(tǒng)御之道》培訓(xùn)?！敦懹^政要》是一部政論性的史書。這部書以記言為主，所記基本上是貞觀年間唐太宗李世民與臣下魏征、王珪、房玄齡、杜如晦等人關(guān)于施政問題的對話以及一些大臣的諫議和勸諫奏疏。此外..

  • 精品職業(yè)人-進(jìn)修班！

                       

    4 天

    課程收益： 修煉您的職業(yè)素養(yǎng)！提升您的品位修養(yǎng)！開拓您的人脈資源！成就您的巔峰事業(yè)！ 精品職業(yè)人 = 成功的 事業(yè) 及 人生 ——品位修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的個人進(jìn)修課程 全方位打造精品職業(yè)人 隨著社會的發(fā)..
西安企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第1章：引言 1.現(xiàn)場管理的核心-現(xiàn)場管理三要素-現(xiàn)代企業(yè)關(guān)注人和設(shè)備的管理2.設(shè)備管理的歷史和發(fā)展方向BM（事后維護(hù)）→PvM（預(yù)防維護(hù)）→CM（改良維護(hù)）→PdM（預(yù)知維護(hù)）&r..
  • 課程收益：課程背景： 職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭，實質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云..
  • 課程收益：一、、成功店長的重要性與角色扮演 　　店長就是一個門店中的火車頭，火車頭走車廂就走，火車頭停車廂就停，因此店長是門店內(nèi)的典范以及所有人學(xué)習(xí)的榜樣，正確的帶領(lǐng)和示范會有正確的結(jié)果，當(dāng)然不正確的帶領(lǐng)和示范也會有不正確的結(jié)果，逃不開因果關(guān)..
  • 課程收益：培訓(xùn)大綱： 一、服裝門店銷售培訓(xùn) 1、服裝門店銷售的五個心態(tài) 2、服裝門店銷售形象培訓(xùn) 3、服裝門店銷售傾聽培訓(xùn) 4、服裝門店銷售處理議價培訓(xùn) 5、服裝門店銷售處理客戶異議培訓(xùn) 6..
  • 課程收益： 業(yè)態(tài)的不斷創(chuàng)新，數(shù)量的高速增長，消費需求的日益分化，以及第三方訂房網(wǎng)絡(luò)的價格擠壓，使國內(nèi)酒店業(yè)正在面臨新一輪洗牌。如何有效管理并持續(xù)擴(kuò)充忠誠客戶，如何充分利用酒店自身產(chǎn)品和資源，實現(xiàn)收入最大化，是直接關(guān)系酒店命運(yùn)、決定能否在競爭中勝出..
  • 課程收益：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化規(guī)劃的關(guān)鍵 1、企業(yè)或組織的存續(xù)邏輯 2、企業(yè)文化或組織的存續(xù)必要條件 3、意識層次的分類 個人意識的七個層次 機(jī)構(gòu)意識的七個層次 領(lǐng)導(dǎo)意識的七個層次 ..
  • 課程收益：一、業(yè)務(wù)經(jīng)營策略和主生產(chǎn)計劃管理體系企業(yè)特征與計劃方法生產(chǎn)計劃形成的策略 生產(chǎn)計劃擬定時考慮關(guān)鍵要點二、產(chǎn)銷計劃與管理 產(chǎn)銷計劃的定義 如何擬訂有效的產(chǎn)銷計劃 產(chǎn)銷計劃與績效評估三、訂單需求管理與..
  • 課程收益：一、全球環(huán)境問題1.中國環(huán)境現(xiàn)狀中國環(huán)境現(xiàn)狀21世紀(jì)中國重大環(huán)境污染事件我國的環(huán)境管理制度2.企業(yè)環(huán)境問題企業(yè)的環(huán)境污染企業(yè)的資源浪費3.企業(yè)環(huán)境管理人員職責(zé)4.企業(yè)環(huán)境管理及要求廢水管理廢氣..
  • 課程收益：【為什么學(xué)習(xí)本課程】 企業(yè)在生存和發(fā)展到了一定階段之后，員工的職業(yè)化就成為企業(yè)必須面臨的問題。職業(yè)化可以幫助團(tuán)隊成員提高工作效率，樹立企業(yè)倫理，端正工作態(tài)度，負(fù)起企業(yè)責(zé)任，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，塑造團(tuán)隊意識。職業(yè)化之路是企業(yè)的必由之道..
  • 課程收益：第一單元 企業(yè)為何需要建立技能卡系統(tǒng)◆各崗位人員技能管理需要1、管理者更好的安排人員2、管理者了解目前的人員技能分布3、管理者更好的分配各類技能人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)4、員工技能可視化◆客戶稽核所需用1、內(nèi)..
  • 課程收益：第一單元 中國企業(yè)進(jìn)入精益生產(chǎn)的時期了嗎？◆發(fā)展中國家的勞動力資源競爭所引發(fā)的精益生產(chǎn)需求1、發(fā)展中國家和中國的勞動力成本戰(zhàn)、2、發(fā)展中國家搶占原材料市場3、中國大陸內(nèi)的區(qū)域競爭◆發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)，技術(shù)壟斷所引..
  • 課程收益：第一單元 中國是否進(jìn)入了創(chuàng)新時代◆社會發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)新的階段◆ 后80后，90后特質(zhì)看創(chuàng)新◆上海世博會看創(chuàng)新◆本土創(chuàng)新模式展示◆創(chuàng)新才可能讓中國品牌走的更好◆ 創(chuàng)新可以緩解企業(yè)內(nèi)部矛盾◆創(chuàng)新管理概論..
  • 課程收益：課程大綱:　課程大綱之一: 售樓接待處服務(wù)人員禮儀模塊一：售樓接待處服務(wù)人員的[冷臉]與售樓處的豪華硬件設(shè)計[相映成灰?]1. 售樓接待處服務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度給興致勃勃看樓的客戶澆了一頭冷水2. 天價樓盤, 天使白眼?..
  • 課程收益：第一講：物業(yè)金鑰匙必備服務(wù)知識一、認(rèn)識國際金鑰匙服務(wù)1. 金鑰匙組織服務(wù)理念2. 金鑰匙組織服務(wù)精神3. 金鑰匙組織服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)4. 金鑰匙組織工作流程5. 金鑰匙服務(wù)工作要求二、認(rèn)識服務(wù)的客觀價值1. 服務(wù)..
  • 課程收益：第一講：頸椎病、肩周炎、枕頭胳膊，電腦眼一、頸椎病1. 頸椎病的表現(xiàn)是什么？如何自我檢查？2. 頸椎病高發(fā)病的原因1）手機(jī)2）電腦3）坐姿等3. 頸椎病治愈很難，教你緩解的方法1）微運(yùn)動2）自制護(hù)頸枕..
  • 課程收益：第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎（一）什么情況發(fā)年終獎——發(fā)放條件（二）年終獎應(yīng)該發(fā)給誰——發(fā)放對象（三）年終獎應(yīng)該設(shè)多少——發(fā)放額度（四..
  • 課程收益：第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎（一）什么情況發(fā)年終獎——發(fā)放條件（二）年終獎應(yīng)該發(fā)給誰——發(fā)放對象（三）年終獎應(yīng)該設(shè)多少——發(fā)放額度（四..
  • 課程收益：引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計劃一、年度培訓(xùn)計劃工作的“三大痛點”（一）有效需求難被挖掘。（二）計劃編制不受重視。（三）實施落地難見效果。二、年度培訓(xùn)計劃工作的“十大盲點&rdquo..
  • 課程收益：引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計劃一、年度培訓(xùn)計劃工作的“三大痛點”（一）有效需求難被挖掘。（二）計劃編制不受重視。（三）實施落地難見效果。二、年度培訓(xùn)計劃工作的“十大盲點&rdquo..
  • 課程收益：第一天課程安排：上午第一講：TPM給我們帶來什么一）利潤中心觀（1）追求利潤是企業(yè)永恒不變的核心價值；（2）從通過改善實現(xiàn)盈利到通過預(yù)防實現(xiàn)盈利。二）預(yù)防的理念和思想三）打破部門和分工壁壘1、促進(jìn)生產(chǎn)部門和設(shè)備管..
  • 課程收益：序言：以良好的職業(yè)素養(yǎng)為成長鋪路一、職業(yè)生涯發(fā)展需要他人的提攜案例導(dǎo)入：他為什么沒有成功？二、受人歡迎的職場人士的表現(xiàn)——職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)素養(yǎng)對職業(yè)生涯發(fā)展的影響2. 職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵和分解 ..
  • 課程收益：引言 變革時代企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展的必要性一、企業(yè)人才梯隊建設(shè)與人才發(fā)展認(rèn)知（一）企業(yè)人才梯隊建設(shè)工作不到位引致的問題現(xiàn)象案例：一組關(guān)于企業(yè)人才梯隊建設(shè)的數(shù)據(jù)案例：十個瓶子與七個蓋子（二）成功企業(yè)的人才梯隊建..
  • 課程收益：第一部分 績效與企業(yè)經(jīng)營管理研討：何謂“績效”？“績”——當(dāng)前業(yè)績達(dá)成，盯產(chǎn)出；“效”——..
  • 課程收益：互動游戲：給優(yōu)秀的管理者畫個像。第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對上承載（一）政治過硬。案..
  • 課程收益：1. 直播不僅帶貨還帶品牌1.1直播營銷的大勢所趨1.2為什么你的企業(yè)需要直播2. 從0-1，直播營銷實戰(zhàn)操作指南2.1選準(zhǔn)適合企業(yè)的直播平臺2.2清晰直播團(tuán)隊的搭建2.3團(tuán)隊需要培養(yǎng)，主播需要孵化2.4企業(yè)..
  • 課程收益：一：短視頻是什么？銀行賽道如何營銷 一．新媒體全渠道視角媒介生態(tài)1.全渠道總覽—— 了解短視頻平臺的規(guī)則與算法 知己知彼高效輸出內(nèi)容2.抖音與快手對比——如何全面滲透，做精準(zhǔn)粉..
  • 課程收益：【課程大綱】第一部分 全面認(rèn)知企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一、課程導(dǎo)入、建團(tuán)隊二、怎樣成為受歡迎的內(nèi)訓(xùn)師1、企業(yè)培訓(xùn)的特點2、企業(yè)培訓(xùn)師的特殊要求“來自一線內(nèi)訓(xùn)師的心聲”3、內(nèi)訓(xùn)師與傳統(tǒng)教師的區(qū)別與聯(lián)..
  • 課程收益：引言方法：企業(yè)經(jīng)營就是績效管理——做企業(yè)就得出績效，而且必須是高績效！工具：EPP企業(yè)業(yè)績提升與員工績效改進(jìn)“T—power（三力）”模型案例：把握住績效管理的&l..
  • 課程收益：一、《通知》制定背景1、《通知》制定的背景2、《通知》出臺的重大意義二、《通知》如何體現(xiàn)“放管服”改革要求1、大力推進(jìn)簡政放權(quán)。2、強(qiáng)化準(zhǔn)入和退出監(jiān)管。3、優(yōu)化許可服務(wù)和管理。三、《通..
  • 課程收益：【課程大綱】課堂講授與演練第一部分 全面認(rèn)知企業(yè)內(nèi)訓(xùn)一、課程導(dǎo)入、建團(tuán)隊二、怎樣成為受歡迎的內(nèi)訓(xùn)師1、企業(yè)培訓(xùn)的特點2、企業(yè)培訓(xùn)師的特殊要求3、內(nèi)訓(xùn)師與傳統(tǒng)教師的區(qū)別與聯(lián)系4、內(nèi)訓(xùn)師與學(xué)員的關(guān)系三..
  • 課程收益：第一節(jié)：關(guān)于多維精益化管理體系一、關(guān)于多維精益化管理二、推行多維精益化管理體系建立的意義1、基層供電公司進(jìn)一步推進(jìn)財務(wù)管理工作的需要。2、全面梳理現(xiàn)階段財務(wù)管理工作的需要。3、嚴(yán)格管控資金、降低納稅風(fēng)險的需要。三..
  • 課程收益：互動：給優(yōu)秀的管理者畫個像。第一部分 管理者角色認(rèn)知與定位案例：像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對上承載——服從與執(zhí)行（一）..
  • 課程收益：課程大綱:第一部分： 定位決定地位一、培訓(xùn)師職責(zé)的定義1.培訓(xùn)師的一大定義2.培訓(xùn)師的二大職責(zé)3.培訓(xùn)師的三大決策4.培訓(xùn)師的四大身份5.培訓(xùn)師的五大守則6.培訓(xùn)師的六大策略7..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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