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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 師課合一——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升(版權(quán)課程) |
| 主講老師:木子   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:課程準(zhǔn)備:1. 分組互動(dòng)熟悉學(xué)員2. 建立團(tuán)隊(duì)PK機(jī)制3. 制定獎(jiǎng)懲規(guī)則課程導(dǎo)入:一、成為內(nèi)訓(xùn)師的好處二、暗碼游戲培訓(xùn)體驗(yàn)(經(jīng)典核心內(nèi)容)1.什么是好的培訓(xùn)(根據(jù)游戲討論得知)1)目標(biāo)明確2)通俗易懂.. |
| 喜迎二十大,奮進(jìn)新征程 |
| 主講老師:趙衛(wèi)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:主題 內(nèi)容 備注一、課程內(nèi)容介紹 1.1、課程內(nèi)容介紹 1.2、建立學(xué)習(xí)小組、明確學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)紀(jì)律 二、牢記歷史,傳承好作風(fēng) 2.1、共青團(tuán)的發(fā)展歷程 2.2、共青團(tuán)的使命及性質(zhì) 2.3、共青團(tuán)的組織原則 2... |
| 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程 |
| 主講老師:沈宏   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一步:尋找契機(jī),設(shè)定目標(biāo) 從“我習(xí)慣了”到“可以更好”做事 V.S.做成事破解限制性信念從“熟視無(wú)睹”到“把握機(jī)會(huì)” .. |
| 新安全生產(chǎn)法解讀 |
| 主講老師:徐大維   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一篇《安全生產(chǎn)法》的前世今生及國(guó)家政策文件解讀導(dǎo)入:設(shè)定安全生產(chǎn)法有關(guān)測(cè)試題目,現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)易調(diào)查,了解學(xué)員知法深度案例:吉林寶源豐禽業(yè)火災(zāi)、江蘇昆山金屬粉塵爆炸、天津?;繁ㄌ卮笫鹿视懻摚喝祟?lèi)對(duì)安全的需求在馬斯洛需求層次理論.. |
| 公文寫(xiě)作心理學(xué)--高效焦點(diǎn)解決式SF+實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師:祁娜   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:前言:寫(xiě)作是溝通的另一種媒介一、寫(xiě)作思路搭建——如何寫(xiě)出好文章1. 制定正確的行動(dòng)目標(biāo)A、被動(dòng)目標(biāo)與行動(dòng)目標(biāo)B、轉(zhuǎn)化為行動(dòng)目標(biāo)2. 分析目標(biāo)讀者A、自我性格特質(zhì)解析B、績(jī)效型讀者行文技.. |
| 創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法 |
| 主講老師:駱欣慶   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、引子1、世界發(fā)生了根本性變化企業(yè)生命周期越來(lái)越短高維視角下的決策挑戰(zhàn)2、不提升,就淘汰二、為何需要?jiǎng)?chuàng)新1、什么是創(chuàng)新案例:游戲機(jī)的進(jìn)化2、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)在哪.. |
| 高效溝通與結(jié)構(gòu)化表達(dá) |
| 主講老師:呂翠   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、高效溝通技巧的概述1.“溝”是方法和途徑,“通”才是真正的目的2.溝通過(guò)程中不能達(dá)成共識(shí)的5個(gè)主要原因3.影響溝通質(zhì)量的7個(gè)要素4.溝通中易犯的5個(gè)錯(cuò)誤5.高效溝通.. |
| 新時(shí)代下的職業(yè)素養(yǎng)系列:責(zé)任意識(shí)與營(yíng)銷(xiāo)心態(tài)打造 |
| 主講老師:易文睿   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元:新形勢(shì)下的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)演進(jìn)一、新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)1、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型“四化”2、新形勢(shì)下的柜員工作危機(jī)二、服務(wù)專員定位1、從柜面到離柜的華麗轉(zhuǎn)變2、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)的綜合要求3、離柜服務(wù)的三個(gè)挑.. |
| 如何開(kāi)好班前、班后會(huì) |
| 主講老師:任濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分.班前會(huì)一、制定班前會(huì)議流程二、集合人員的三個(gè)方法A、整理隊(duì)伍B、訓(xùn)練口令C、報(bào)告應(yīng)到實(shí)到人數(shù)D、現(xiàn)場(chǎng)演練三、如何向大家問(wèn)好!1、問(wèn)好的方法2、團(tuán)隊(duì)回應(yīng)的方法3、現(xiàn)場(chǎng)演練四、互動(dòng)的六大.. |
| 卓越管理者的部屬輔導(dǎo)與有效激勵(lì) |
| 主講老師:任朝彥   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:三:本課程的課程提綱:第一單元:管理者高績(jī)效驅(qū)動(dòng)力與核心任務(wù)一、現(xiàn)場(chǎng)討論:組織中什么是生產(chǎn)力?二、從企業(yè)經(jīng)營(yíng)的結(jié)果看管理的價(jià)值1.管理與管理者2.從員工到管理的核心任務(wù)轉(zhuǎn)型3.管理者的角色與職責(zé)4.管理者的定.. |
| 運(yùn)用IE技術(shù)提升生產(chǎn)效率 |
| 主講老師:王軍科   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 采購(gòu)物流 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分工業(yè)工程(IE)基礎(chǔ)理論及導(dǎo)入一、工業(yè)工程(IE)基礎(chǔ)理論1、工業(yè)工程(IE)的基礎(chǔ)概念及手法介紹2、工業(yè)工程(IE)與精益生產(chǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系3、工業(yè)工程7大手法4、工業(yè)工程(精益生產(chǎn))導(dǎo)入步驟,觀念意識(shí)的.. |
| 中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想 |
| 主講老師:王澤仁   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介: 開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)一.我們是東方文化圈的思想核心1. 軸心時(shí)代2. 東方文化圈3. 中華文化符號(hào)二.中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)所要解決的問(wèn)題1. 三大關(guān)系2. 人的幸福3. 人的命運(yùn)第一講 各家的起源一.. |
| 房地產(chǎn)企業(yè)從專業(yè)走向管理 |
| 主講老師:李豪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:1 專業(yè)走向管理的角色轉(zhuǎn)換1.1 專業(yè)與管理差異1.2 從專業(yè)人士到管理者的障礙1.3 專業(yè)管理人材的特質(zhì)要求1.4 管理者的素質(zhì)要求1.5 管理者的權(quán)力與責(zé)任2 樹(shù)立威信、贏得信任2.1 認(rèn)知團(tuán)隊(duì),新環(huán)境下.. |
| 新產(chǎn)品贏銷(xiāo)戰(zhàn)——新產(chǎn)品成功上市 |
| 主講老師:王同   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分 推新品,當(dāng)仁不讓第一節(jié)、推新產(chǎn)品的戰(zhàn)略意義1、對(duì)企業(yè):不會(huì)推新品的企業(yè)活不久2、對(duì)客戶:不會(huì)推新品的經(jīng)銷(xiāo)商長(zhǎng)不大3、對(duì)業(yè)代:不會(huì)推新品的業(yè)代不成熟第二節(jié)、區(qū)域/經(jīng)銷(xiāo)商為什么不愿推新品?1、怕麻煩:還瞎折.. |
| 產(chǎn)業(yè)升級(jí),價(jià)值倍增 |
| 主講老師:李銘洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、元宇宙將實(shí)現(xiàn)的價(jià)值是什么?1、現(xiàn)實(shí)宇宙的產(chǎn)業(yè)價(jià)值是如何發(fā)展進(jìn)化的?2、數(shù)字宇宙的產(chǎn)業(yè)價(jià)值會(huì)有什么不一樣?二、企業(yè)面臨元宇宙大潮會(huì)有哪些機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)?1、宏觀的數(shù)字經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)點(diǎn)全球疫情催生的數(shù)字經(jīng)濟(jì)的.. |
| 95后員工管理 |
| 主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、破冰了解管理者們的痛點(diǎn)及對(duì)課程的期待值目的:通過(guò)活動(dòng)讓管理者們?cè)敢饧尤脒M(jìn)來(lái),同時(shí)梳理學(xué)習(xí)期望值,為課程效果提升助力。二、95后的特點(diǎn)及需求通過(guò)案例分析、小組討論等,讓管理者們了解95后員工的成長(zhǎng)背景,并推導(dǎo)出其特點(diǎn)及.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng)提升 |
| 主講老師:吳昊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、職業(yè)素養(yǎng)修煉——喚醒職業(yè)化意識(shí),自我覺(jué)察 (50min)小組破冰游戲互動(dòng)1. 員工的職業(yè)化水平展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)實(shí)力2. 如何喚醒員工的職業(yè)素養(yǎng)——思維決定行為3. 自.. |
| 解讀習(xí)近平談治國(guó)理政第四卷 |
| 主講老師:劉藝強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別:黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:把握其精神脈絡(luò)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論框架為基礎(chǔ)立足“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局揭示了 “十個(gè)明確”的豐富思想內(nèi).. |
| 魅力女性之氣質(zhì)衣品必修課 |
| 主講老師:張瑞篪   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類(lèi)別: 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章識(shí)對(duì)色彩穿對(duì)衣一、認(rèn)識(shí)色彩二、色彩的分類(lèi)三、色彩與人的關(guān)系1.衣服、絲巾、染發(fā)、首飾的飾品該怎么選擇?2.什么樣的人適合鮮艷色?3.你屬于何種“皮膚色彩屬性”4.你適合的服裝色彩.. |
| 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力 |
| 主講老師:李芳   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一:認(rèn)識(shí)凝聚力及其內(nèi)涵1什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力?2團(tuán)隊(duì)凝聚力的內(nèi)涵與特爭(zhēng)3團(tuán)隊(duì)凝聚力的DNA---企業(yè)文化要素4團(tuán)隊(duì)凝聚力的意義與作用案例分享:某著名企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神現(xiàn)象解讀;互動(dòng):企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力的來(lái)源二:團(tuán)隊(duì)凝聚力的.. |
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