內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 高端客戶精準經(jīng)營三部曲 |
| 主講老師：吉雅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶關系經(jīng)營的重要性1、理財經(jīng)理在高端客戶經(jīng)營中常見的痛點2、客群分層對于客戶經(jīng)營的重要性3、培養(yǎng)客戶專業(yè)依賴度的意義二、客戶名單管理及分群1、客戶分層管理的方法及應用2、核心客戶、重點客戶、潛力客戶劃分方法.. |
| 24清單計價規(guī)范實戰(zhàn)賦能： 項目管理合規(guī)操作與風險防控 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、【清單計價規(guī)范核心三支柱】——筑牢項目管理基準線企業(yè)痛點導入：某項目因清單編制不合規(guī)被審計處罰的警示案例分析1.1 核心要點解碼工程量計算規(guī)則項目特征描述&.. |
| 工程項目審計應對策略與財務管理 |
| 主講老師：池冬梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、內(nèi)部審計的角色與價值？ 審計在項目管理中的作用 內(nèi)部審計流程和標準二、工程項目審計實戰(zhàn)應用 工程項目前期審計 項目承接與政策執(zhí)行審計=.. |
| 構建企業(yè)夢之隊：人才梯隊建設五步法 |
| 主講老師：趙泊瑜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：人才梯隊的選拔視角討論：選拔銷售經(jīng)理，花落誰家？1. 傳統(tǒng)人才選拔的問題2. 人才梯隊建設是一項理性的、全面的工程（五步法）：定義、測量、分析、改進、控制3. 人才梯隊建設的目的：保障企業(yè)人才流，支持員工跨越成長 .. |
| 企業(yè)內(nèi)訓師必備技能：PPT制作于完美演示 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：結構之道——如何讓PPT重點清晰（2小時）一、結構性思維介紹 1.什么是結構思維 2.為什么要結構思維 二、結構性思維用處 1.如何利用結構思維制作工作型報告 2.結構性思維的方法.. |
| 金牌職場表達-辯論與思辨 |
| 主講老師：羅淼 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、辯論是一種思維方法：為什么人人都應該學辯論？1、形成有震撼里的觀點的四種判斷1)事實判斷2)審美判斷3)功利判斷4)道德判斷案例分析：我們應不應該提升產(chǎn)品銷售門檻？2、最好的表達是讓信息最終抵達人心1.. |
| 預算管理精要之策略、協(xié)調(diào)與執(zhí)行 |
| 主講老師：唐俐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：預算管理的關鍵挑戰(zhàn)- 一場辯論：預算無能VS預算萬能- 預算管理中的常見問題概述a)目標設定不合理b)部門間缺乏協(xié)調(diào)性c)編制依據(jù)不足d)年初搶指標，年末搶花錢e)預算執(zhí)行監(jiān)控不到位f)考核制度缺失.. |
| 專業(yè)術語解讀與實操技巧全攻略課程背景 |
| 主講老師：唐俐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：國際貿(mào)易基礎1. 鋼鐵國際貿(mào)易的核心要素是什么？- 鋼鐵國際貿(mào)易的現(xiàn)狀與趨勢- 鋼鐵行業(yè)國際貿(mào)易的特點（大宗貨物、運輸方式、質(zhì)量標準）小組討論：全球三大鋼鐵出口國出口數(shù)據(jù)，分析其運輸方式選擇差異- 鋼鐵貿(mào).. |
| 管理者養(yǎng)生與組織健康 |
| 主講老師：羅開位 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、為什么當今時代管理者需要特別重視養(yǎng)生？二、管理者養(yǎng)生需要養(yǎng)什么？三、管理者如何養(yǎng)生？四、管理者養(yǎng)生有什么價值？.. |
| 細水長流的客戶關系管理與維護 |
| 主講老師：阮超情 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：客戶關系維護的重要性一、當下的困局——存量之爭1. 客戶關系維護的重要性1）提升客戶滿足度忠誠度2）增強市場競爭力3）提高業(yè)務效率與收益4）降低運營成本與風險5）適應數(shù)字化變革.. |
| 新《會計法》政策解讀及應對策略 |
| 主講老師：池東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、新《會計法》概述及背景1、修訂的背景和意義2、新《會計法》修訂后對財務工作的影響相關解讀3、如何認識新《會計法》對企業(yè)的新要求？4、如何認識新《會計法》對個人財務工作的新要求？5、新《會計法》實施及結合稅務最新要.. |
| 結構性思維——深度思考，精準表達 |
| 主講老師：連建偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：職場中思維結構化的重要性1. 提升員工思維嚴密性2. 提高員工之間的溝通效率3. 提升組織的工作效率案例：思維結構在生活中的閃現(xiàn)—有形結構，無形結構，思維結構開場熱身：感受結構的魅力第一講：結構.. |
| TRIZ系統(tǒng)性技術創(chuàng)新與發(fā)明 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識TRIZ天才發(fā)明家愛迪生的啟示：99%的汗水+1%的靈感1. 傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法：步驟1：發(fā)散——產(chǎn)生盡可能多的ldea步驟2：收斂——篩選出好的Idea2. .. |
| 找到幸福之源——情緒與壓力管理 |
| 主講老師：蘇運 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：正確認識我們的情緒與壓力一、每個人的情緒是如何誕生的1. 情緒的誕生機制1）達爾文進化論：人類是情感的生物2）情緒能夠幫助人類更好的生存3）外在的刺激會被轉(zhuǎn)化為內(nèi)在情感體驗2. 情緒的類型1）我們的情.. |
| 匯算清繳 |
| 主講老師：張軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章、 什么是所得稅匯算清繳工作？稅會差異根據(jù)匯算清繳工作主體不同的分類不同主體匯算清繳工作的特點案例：實務工作中遇到對稅會差異的奇葩理解第二章、法人組織的所得稅匯算.. |
| 財務演講與匯報技巧 |
| 主講老師：葉書君 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、建立洞察力，分析專業(yè)能力構建：找到關鍵矛盾，說透一個問題1.剝洋蔥法：從數(shù)據(jù)表象到業(yè)務根因分析工具：“三階歸因模型”（現(xiàn)象層→流程層→戰(zhàn)略層）1.1如何構建精準的數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)邏輯.. |
| 多元化銷售渠道的戰(zhàn)略布局與實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：黃光偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、多元化銷售渠道概述1、多元化銷售渠道的定義和類型1.1直銷渠道1.2分銷渠道1.3電商平臺渠道1.4社交媒體渠道1.5海外市場渠道2、多元化銷售渠道的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)2.1優(yōu)勢：擴大市場覆蓋、滿足不同客戶需.. |
| 如何寫好工作總結 |
| 主講老師：張繼威 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：工作總結的特征及注意事項一．工作總結的5個特征1.總結要真、深、實2.敘述條理清晰（5W2H）3.措施敘述要精當4.數(shù)據(jù)明晰、精準5.目的明確、突出二．工作總結寫作4項注意1.對總結事項調(diào)查清楚 .. |
| 客戶請指教——客戶關系建立與維護（綜藝游戲體驗式教學） |
| 主講老師：王雅楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：建立人設，打造弧光——“我”于客戶心中的人設導入：“弧光”——一個人身上自帶的角色感方法1：借助權威背書，是“中.. |
| 非職權影響力與沖突管理 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：破繭——重識沖突一、沖突的概念1. 什么是沖突2. 傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認識比較結論：沖突可以轉(zhuǎn)化為推動力量3. 對沖突的重新認識1）沖突≠消滅2）沖突≠不合作.. |
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