當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

| 心理學(xué)在管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師:金毅峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一模塊、組織中的管理心理學(xué)1、影視案例分析2、分析:三個(gè)維度洞察組織中的人性3、心理學(xué)驗(yàn)證:杜鄉(xiāng)的微笑(1960,加州大學(xué),科納特和哈克)4、應(yīng)用:管理者如何洞察組織中的人性(1)表情(2)微表情(3)肢體.. |
| 國(guó)學(xué)·生命 |
| 主講老師:寇方墀   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章 生命的定位一、關(guān)于“五千年未有之盛世中國(guó)”說(shuō) 1、盛世繁華與當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題• 人與自然• 空巢與孝道• 網(wǎng)癮與游戲• 官員貪腐&bull.. |
| 利潤(rùn)為王――制造業(yè)精益成本控制 |
| 主講老師:劉毅   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講、當(dāng)前制造業(yè)存在的高成本現(xiàn)象第二講、精益制造下的低成本目標(biāo)第三講、企業(yè)要不得的成本意識(shí)1、成本取決于每個(gè)員工的努力2、降低成本首先要有的老板心態(tài)第四講、成本控制基礎(chǔ)1、成本的基本概念和控制成本的意義2、.. |
| 有效的授權(quán)與激勵(lì) |
| 主講老師:劉鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力定位與自我影響力評(píng)估1、不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)定位A、基層領(lǐng)導(dǎo)的工作定位B、中層領(lǐng)導(dǎo)的工作定位C、高層領(lǐng)導(dǎo)的工作定位2、影響領(lǐng)導(dǎo)自我定位的障礙A、領(lǐng)導(dǎo)VS管理B、信息VS問(wèn)題C、創(chuàng)造VS布置 .. |
| 做一個(gè)思維敏捷的優(yōu)秀管理者 |
| 主講老師:魏巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一天(一)互相了解階段1.BINGO游戲成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn): 解決“與我何干”的問(wèn)題;同時(shí)提出問(wèn)題,我們是否做到了以終為始;(二)匯報(bào)之金字塔原理1、學(xué)習(xí)金字塔的建構(gòu)方法;2、學(xué)習(xí)金字塔的應(yīng).. |
| BIQS供應(yīng)商BIQ策略實(shí)戰(zhàn)研討 |
| 主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:課程簡(jiǎn)介1、 BIQS的來(lái)源2、 BIQS與QSB、QSB+的關(guān)系3、 BIQS主機(jī)廠對(duì)供應(yīng)商的要求4、 BIQS架構(gòu)、與TS關(guān)系等介紹5、 BIQS打分規(guī)則及證書(shū)管理第二部分:BIQS工具解析工具.. |
| 如何做好與員工的溝通 |
| 主講老師:楊帆   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、溝通的意義1、對(duì)企業(yè):溝通是企業(yè)的成本漏斗2、對(duì)管理者:溝通是基本的管理方式3、對(duì)個(gè)人:溝通是生存的基本技能二、用好團(tuán)隊(duì)溝通的多種手段1、文件2、會(huì)議3、展板4、公示5、講話6、非語(yǔ)言溝通.. |
| 匯報(bào)PPT的思路與邏輯設(shè)計(jì) |
| 主講老師:楊帆   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、匯報(bào)的基本原則1、結(jié)論在前2、上下對(duì)應(yīng)3、分類(lèi)清楚4、排列清楚二、匯報(bào)前的準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備目的2、讀者是誰(shuí)3、素材準(zhǔn)備三、匯報(bào)邏輯結(jié)構(gòu)的搭建1、疑問(wèn)/解答式2、歸納/總結(jié)式四、匯報(bào)題目和序.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)智能化轉(zhuǎn)型后的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與現(xiàn)場(chǎng)管理 |
| 主講老師:劉曉霞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介:第一單元 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)點(diǎn)智能化趨勢(shì)1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,傳統(tǒng)銀行如何配套新的服務(wù)模式?2、以“四分”為特征的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)模式帶來(lái)的相關(guān)問(wèn)題3、“智能銀行”給客戶(hù)帶來(lái)怎樣的服務(wù)體驗(yàn)? .. |
| 新零件質(zhì)量開(kāi)發(fā)計(jì)劃QPN |
| 主講老師:朱躍進(jìn)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一章:QPN:新零件質(zhì)量開(kāi)發(fā)計(jì)劃——基礎(chǔ)知識(shí) 1. 大眾供應(yīng)商管理手冊(cè)Formel-Q簡(jiǎn)單介紹 2. 何為QPN,QPN的引言-8點(diǎn)內(nèi)容 3. 從TS16949和VDA6.3到Formel-Q7.. |
| 企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)四大戰(zhàn)略 |
| 主講老師:楊虎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一部分:客戶(hù)戰(zhàn)略一、目標(biāo)客戶(hù)選擇1、區(qū)分客戶(hù)和目標(biāo)客戶(hù)2、目標(biāo)客戶(hù)與客戶(hù)畫(huà)像3、客戶(hù)洞察的三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題4、客戶(hù)洞察的作用二、如何了解客戶(hù)需求1、什么是真正的需求2、客戶(hù)需求的表現(xiàn)與本質(zhì)3、客戶(hù)需求的.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師:巨一銘   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:第一講、“領(lǐng)導(dǎo)”揭秘1、領(lǐng)導(dǎo)的定義(1)領(lǐng)袖孫子兵法云;一曰道,道者令民與上同意也,(2)導(dǎo)師共啟愿景、描繪未來(lái)2、領(lǐng)導(dǎo)力的核心——影響力3、領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值&md.. |
| 國(guó)際化視野下的商務(wù)談判高等思維策略 |
| 主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:壹. 先必須認(rèn)知的國(guó)際視野下商務(wù)談判的策略關(guān)鍵(一).國(guó)內(nèi)企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)涉入面臨的最大挑戰(zhàn)●國(guó)際與國(guó)內(nèi)商務(wù)談判根本是兩碼子事與不同側(cè)重 (國(guó)際公共關(guān)系與認(rèn)知)●國(guó)際咨詢(xún)公司埃森哲與《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報(bào)告駕馭.. |
| 《貸后管理》 |
| 主講老師:林承鐸   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、貸后管理的主要內(nèi)容1、貸后管理的核心意義2、貸后管理的流程分類(lèi)二、貸后檢查1、一般貸款業(yè)務(wù)貸后檢查要點(diǎn)及案例2、集團(tuán)客戶(hù)貸款業(yè)務(wù)貸后檢查要點(diǎn)及案例3、項(xiàng)目貸款貸后檢查要點(diǎn)及案例三、貸款展期1、貸款展期.. |
| 海外客戶(hù)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的精準(zhǔn)策略與談判 |
| 主講老師:左鳳山   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:壹. 先必須認(rèn)知的國(guó)際化市場(chǎng)的操作關(guān)鍵(一).魚(yú)進(jìn)入大海環(huán)境生存觀的轉(zhuǎn)變●OPEN WATER DIVING潛水故事●水質(zhì)適應(yīng)(跨文化環(huán)境)●海中暗流(貿(mào)易壁壘與政經(jīng)變化影響)●覓食方式(貿(mào)易壁壘與障礙)●生存環(huán).. |
| 卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力 ——領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí)技能與實(shí)踐 |
| 主講老師:池強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:開(kāi)課儀式分組、選組長(zhǎng)設(shè)計(jì)組名、口號(hào)引言 企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀第一部分 看電影學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試1:領(lǐng)導(dǎo)角色準(zhǔn)備程度領(lǐng)導(dǎo)力自我測(cè)試2:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1 影片故事背景通過(guò)影片片段01觀看,了解故事來(lái)龍去脈.. |
| 融資租賃公司如何進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)金融 |
| 主講老師:堅(jiān)鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、從余額寶說(shuō)起 1、 “余額寶”的前世今生2、 “余額寶”的發(fā)展趨勢(shì)3、 “余額寶”的歷史使命4、 “余額寶”的誕生給金.. |
| 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo) |
| 主講老師:高海友   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、 營(yíng)銷(xiāo)升級(jí):如何從銷(xiāo)售型營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)到服務(wù)性營(yíng)銷(xiāo)1. 理解和探討:你心目中的主動(dòng)性服務(wù)2. 現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)模式的升級(jí)3. 案例分析:當(dāng)前主動(dòng)性服務(wù)做的優(yōu)秀案例中的可取之處 二、 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理念提升與打造1. 服務(wù)哲學(xué)的核心 .. |
| 目標(biāo)管理與執(zhí)行落地 |
| 主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、新經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的目標(biāo)管理以“事”為導(dǎo)向的目標(biāo)管理以“人”為中心的目標(biāo)管理以“成果”為標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)管理被重新定義的“目標(biāo)管理”.. |
| 系統(tǒng)思考與科學(xué)決策 |
| 主講老師:季佩楓   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別: |
| 課程簡(jiǎn)介:一、導(dǎo)言與系統(tǒng)思考1、未知型學(xué)習(xí)與認(rèn)知紅利2、組織變革趨勢(shì)與管理者價(jià)值轉(zhuǎn)型3、決策力與領(lǐng)導(dǎo)力的客觀關(guān)系及價(jià)值層次4、日常思維的習(xí)慣與方式經(jīng)驗(yàn)式思維、直覺(jué)式思維、情緒性思維5、何謂系統(tǒng)思維表現(xiàn)形式包括但不限于:.. |
|
|





