內訓課內訓課
| 采購流程優(yōu)化：擊敗痛點走向卓越采購之路 |
| 主講老師：李筱艷 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：采購流程優(yōu)化的未來發(fā)展之路在哪里1.1 采購作業(yè)流程梳理1.2 采購流程管理的主要組成部分 采購流程整體評估 作業(yè)流程模塊 需求管理 供應.. |
| 降本增效-庫存的控制策略與方法 |
| 主講老師：許東 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)庫存積壓與資金占用問題1.優(yōu)化庫存結構，提升資金周轉率2.庫存分類與策略制定 ABC分類法及其應用 CVA（關鍵價值分析）法介紹 庫存策略制定原則與實例3... |
| TMT全面帶教指導技術 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：角色篇——不可或缺的核心驅動力一、“導師角色”與“帶教人”1. 企業(yè)內部的“四師”系統(tǒng)2. 導師帶教功能本質&ldquo.. |
| 戰(zhàn)略之“贏得顧客篇”：品牌如何成為顧客心中首選 |
| 主講老師：付張成 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我們真的了解用戶嗎？1. 用戶視角和企業(yè)視角的巨大差異 對于“需求”的理解，存在差異 對于“好”和“壞”的標準，.. |
| 優(yōu)質服務意識養(yǎng)成與服務技巧修煉 |
| 主講老師：喬云 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：提升服務核心的問題在哪里？如何提升？優(yōu)質服務意識養(yǎng)成的五項核心要素1. 什么是優(yōu)質服務？討論：啟發(fā)對優(yōu)質服務的思考提煉：優(yōu)質服務的核心要素總結：優(yōu)質服務的角色認知案例：全球排名前五的航空公司的優(yōu)質服務案例.. |
| 精益運營管理 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 豐田生產系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力第二單元：經營目標與指標1. 思考：我們現在用哪些指標衡量效率，這些指標有哪.. |
| 情境領導力 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、如何影響部屬績效1、什么是領導？2、領導與管理的區(qū)別3、布萊克管理方格與領導風格4、影響領導風格的因素5、有效領導的前提-工作細分二、員工績效準備度1、員工動機與工作狀態(tài)2、什么是準備度3、準備度.. |
| TA分析與情商互動 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、壓力、情商與互動• 理解壓力、情商與互動的關系• TA（Transactional Analysis）理論• TA（Transactional Analysis）理論中對互動的定義二、情.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是沖突1、案例討論，理解沖突的基本概念2、影響沖突的三個變量3、沖突呈現的四種狀態(tài)4、建設型沖突&破壞型沖突二、沖突預警與管理沖突1、歸因差異與沖突管理-歸因的概念-歸因沖突-歸因的原.. |
| 新入職員工安全培訓 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全文化導入1.公司安全文化與政策概述2.安全培訓的重要性與期望成果第二部分：風險管理與應急管理基本知識1、危害因素辨識方式方法2、風險評估的原理及其典型的風險評估方法3、風險削減與控制及其幾種典型方法.. |
| 精益基礎知識及工具應用 |
| 主講老師：張勝 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 定義3. 豐田生產系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力4. 豐田的14項管理原則 [第一類] 長期理.. |
| 新安全生產法解讀 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：生產經營單位的安全生產保障1、企業(yè)主要領導、安全管理人員安全生產職責；2、企業(yè)對實現安全生產應該提供的保障；3、安全生產法對企業(yè)其它要求。本部分講述生產經營單位作為安全生產的主體，應該滿足什么條件方可安全生產，.. |
| 釋放團隊潛能，提升組織績效 |
| 主講老師：曹喬喬 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)績效目標達成的障礙有哪些？1、企業(yè)經營管理的核心企業(yè)的終局是效益管理的終局是目標2、目標管理的六大障礙沒有定目標目標不清晰.. |
| 供應商生命周期管理：供應商價值最大化 |
| 主講老師：李筱艷 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：供應鏈的戰(zhàn)略基石：供應商生命周期管理的意義與全貌1.1供應商生命周期管理 三個發(fā)展階段（2000年-2010年-2020年后） 引入期、成長期、成熟期、衰退期與退出期᠊.. |
| 采購數字化轉型的方法論和實踐 |
| 主講老師：李筱艷 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是數字化采購？1、數字化與數字化轉型 什么是信息化與數據化與數字化轉型 誰主導這些活動2、中國采購發(fā)展 傳統(tǒng)采購：采購1.0 ERP時代：采.. |
| AI統(tǒng)合增效—實戰(zhàn)型班組長綜合能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：班組長管理角色定位與基礎互動： 找找你在家族中的位置，我們在工作職場中有哪些基本角色？一、 班組長在企業(yè)中的地位和作用1．下屬產生的本質原因，是因為上司工作忙不過來了，需要請一個幫手2．在某個群體中，確定自己所處.. |
| 高效率的職場時間管理工具 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 時間管理的概念和誤區(qū)一、什么是時間管理1、什么是時間2、是否具有時間意識3、什么是時間管理（小測試：時間管理現狀的測評）二、時間管理的誤區(qū)1、工作缺乏計劃2、組織工作不當3、時間控制不夠.. |
| 跨部門溝通與協(xié)調 |
| 主講老師：何振銘 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、溝通基本原理1、溝通體驗，成功溝通需要包含的要素2、溝通基本概念的解讀3、跨部門溝通障礙4、積極溝通五步法二、建立溝通信任1、信任溝通的心理環(huán)境2、信任公式T=(C+R+I)/S3、信任構建的方法：存.. |
| 雙新常態(tài)疊加，戰(zhàn)略的變與不變 企業(yè)的戰(zhàn)略調整與落地 |
| 主講老師：張運來 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、雙新常態(tài)背景下，企業(yè)是否應該調整戰(zhàn)略規(guī)劃？1.戰(zhàn)略及年度目標實現程度2.導致戰(zhàn)略及年度目標無法實現的原因分析3.雙新常態(tài)背景下企業(yè)外部環(huán)境對戰(zhàn)略目標實現的牽制 雙新常態(tài)下宏觀環(huán)境呈現的特點和趨勢&.. |
| 全面任職資格體系設計 |
| 主講老師：趙靜 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是任職資格體系？1、常見的三類任職資格 例：從事某一工作必須具備的資質要求 例：從事某一工作需要具備的資質 例：職位（級別）晉升條件2、任職資格體系是什么？.. |
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