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GD&T-美國/歐洲幾何尺寸及公差培訓(xùn)

課程編號:13229   課程人氣:1802

課程價(jià)格:¥3200  課程時(shí)長:2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:質(zhì)量管理 

授課講師:張 老師

課程安排:

       2014.5.16 上海



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
設(shè)計(jì)、質(zhì)量、工藝和制造工程師,檢驗(yàn)員,CMM測量員,以及相關(guān)需要識圖,用圖和繪圖的人員。

【培訓(xùn)收益】
1.認(rèn)識ISO、國標(biāo)和GD&T之間的區(qū)別與聯(lián)系;
2.掌握GD&T的符號、術(shù)語、規(guī)則及應(yīng)用方法;
3.應(yīng)用GD&T的知識降低制造和檢測的難度;
4.學(xué)會簡單的GD&T檢具知識。

第一模塊  GD&T概述
1.GD&T基礎(chǔ)知識
歷史淵源,應(yīng)用范圍
標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注以及與傳統(tǒng)坐標(biāo)的異同
要素的概念
形位公差之間相互約束關(guān)系
2.GD&T規(guī)則和概念
規(guī)則#1, 規(guī)則#2
實(shí)效邊界條件 (Virtual Condition)
實(shí)體原則和補(bǔ)償因子: MMC/LMC/RFS
公差補(bǔ)償 (Bonus Tolerance)
基本尺寸、可控半徑等等介紹
GD&T術(shù)語和符號
GD&T 2009年新增符號
 
第二模塊 基準(zhǔn) (Datum) 的應(yīng)用
1.基準(zhǔn)的定義原則、及其建立
2.基準(zhǔn)的標(biāo)注
方法要求及案例
3.基準(zhǔn)的應(yīng)用
在設(shè)計(jì)、加工、檢測、裝配之間的關(guān)聯(lián)
經(jīng)典錯(cuò)誤案例
含糊的基準(zhǔn)標(biāo)注
基準(zhǔn)錯(cuò)誤對零件檢測的影響
4.基準(zhǔn)在實(shí)體狀況的應(yīng)用
基準(zhǔn)最大實(shí)體和最小實(shí)體對檢具的影響
基準(zhǔn)的實(shí)體補(bǔ)償對位置公差檢測的影響
 
第三模塊 形狀公差
1.直線度 (Straightness)
2.平面度 (Flatness)
3.圓度 (Roundness)
4.圓柱度 (Cylindricity)
5.尺寸公差與形狀公差間的關(guān)聯(lián)
6.測量案例(直線度、平面度 、圓度、圓柱度)
 
第四模塊 定向公差
1.垂直度 (Perpendicularity)
2.平行度 (Parallelism)
3.傾斜度 (Angularity)
4.尺寸公差與方向公差間的關(guān)聯(lián)
5.測量案例(垂直度、平行度、傾斜度)
 
第五模塊  定位、輪廓和跳動(dòng)公差
位置度(Position accuracy)
位置度的定義
位置度應(yīng)用
案例:最大實(shí)體、最小實(shí)體的應(yīng)用
位置度計(jì)算
案例:檢測中實(shí)體補(bǔ)償?shù)膽?yīng)用
位置度復(fù)合公差的應(yīng)用
同軸度 (Coaxiality)
同軸度的定義、計(jì)算和應(yīng)用
位置度與同軸度之間的關(guān)聯(lián)
對稱度 (Symmetry)
對稱度的定義、計(jì)算和應(yīng)用
位置度與對稱度之間的關(guān)聯(lián)
輪廓 (Profile)
面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應(yīng)用
線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應(yīng)用
復(fù)合輪廓度復(fù)合公差的應(yīng)用
輪廓度的測量與計(jì)算
同心度和同軸度的應(yīng)用區(qū)別及測量方法對比
跳動(dòng) (Runout)
圓跳動(dòng) (Circular Runout)
全跳動(dòng) (Total Runout)
跳動(dòng)測量與計(jì)算 
 
第六模塊  補(bǔ)償因子及其它符號的應(yīng)用
MMC,LMC
延伸公差區(qū)域
Unqual
SIM REQT
SEP REQT
 
第七模塊  GD&T應(yīng)用提高
GD&T與ISO在設(shè)計(jì)、測量和制造的差異
GD&T測量思路在投影儀/CMM的實(shí)現(xiàn)
建立測量基準(zhǔn)
與傳統(tǒng)測量方法的區(qū)別
基準(zhǔn)對測量誤差的影響
GD&T的檢具設(shè)計(jì)思路和測量分析
案例分析、課堂練習(xí)和學(xué)員疑難圖紙解答。

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