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課程名稱：合同編講座提綱
主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》?！吨腥A人民共和國民法典》共1260條，其中《合同》占據(jù)526條，可見合同在社會活動中的重要地位。如何訂立反映交易者的意愿，正確履行合同，維護各方的合法權(quán)益，..

課程名稱：目標管理
主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、 目標的制定 1、何謂目標管理 2、工作目標的類型 3、制定目標的五個要素 -明確自己的目標內(nèi)容（做什么） -確定實現(xiàn)目標的期限（到什么時候） -嚴格規(guī)定達到的標準（到何種程度） -選擇合適的實踐方法（用何種手段） ..

課程名稱：場景化多維度溝通
主講老師：蔡錦 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：前言：經(jīng)典MBA溝通案例《史上最愚蠢的銀行》 通過案例，為學員樹立起職場溝通的重要性和必要性的概念。讓學員通過討論發(fā)現(xiàn)這個案例中溝通失敗導致的巨大損失的原因。 第一部分、管理者角色認知 1、管理者工作的最終目的 2、管理者管理..

課程名稱：政商政商客戶高層公關(guān)課程
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講、新常態(tài)下政商客戶營銷的特點 1、新常態(tài)下政府政商客戶營銷的特點 2、新常態(tài)下企業(yè)政商客戶營銷的特點 3、在反腐和去庫存背景下高層公關(guān)7大困境 4、政商客戶營銷失敗原因分析 5、政商客戶營銷的四大特征 6、政商客戶營銷..

課程名稱：職場萬能溝通與表達法
主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講：溝通基礎(chǔ)篇 （一）溝通的起點——傾聽 1.傾聽的重要性 傾聽的5個層次 如何專業(yè)去傾聽--創(chuàng)造情景共鳴 有效傾聽的關(guān)鍵點 2.如何反饋工作 &..

課程名稱：組織協(xié)作與沖突管理
主講老師：蔡曉清 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 無處不在的沖突與協(xié)作 （一）透過現(xiàn)象看本質(zhì) 1. 全球抗疫過程中的沖突與協(xié)作 2. 中美大國博弈中的沖突與協(xié)作 3. 企業(yè)管理中的常見沖突與問題示例 （二）協(xié)同性組織的特點 案例：從中糧蒙牛的“五四三&r..

課程名稱：情緒與壓力管理
主講老師：杜良鵬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章：壓力認知 1. 壓力的定義及解析 2. 女性對壓力的典型反應 3. 男性對壓力的典型反應 4. 過度壓力帶來的傷害 5. 壓力的來源 演練：運用SWOT工具解析自身遇到的壓力和機遇 第二章：避開壓力源 1. ..

課程名稱：目標管理與計劃控制
主講老師：杜良鵬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 目標的定義及設(shè)定 一、何謂目標及內(nèi)涵價值 二、討論：好的目標的標準 三、常見的6種目標 四、人為什么要有目標 五、案例討論：麥肯錫三段論的啟示 六、目標設(shè)定的意義 七、討論：為何目標是現(xiàn)代管理學的理論基礎(chǔ) 八、個..

課程名稱：創(chuàng)新思維與管理
主講老師：賀林 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：第一章 創(chuàng)新的基本動力 1.1 創(chuàng)新意愿的來源  外界環(huán)境的變化  組織內(nèi)部的危機感的產(chǎn)生  建立應對變化的緊迫感 1.2 創(chuàng)新的能力  自由王國與必然王國 &..

課程名稱：新晉干部管理技能-角色認知與管理溝通
主講老師：余建軍 培訓天數(shù)：3 天
課程簡介：一、后疫情時代如何面對不確定性 1、如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林？ - 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù) - 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？ 2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》 3、競爭五力模型與奔騰年代 4..

課程名稱：金牌店長培訓課程
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：導言：店長的自我管理 一、店員到店長角色轉(zhuǎn)變的四大問題 1. 固有習慣 2. 事必躬親 3. 評價不當 4. 溝通不利 二、店長在門店團隊中的定位？ 1. 教練 2. 領(lǐng)袖 3. 法官 4. 規(guī)劃者 三：店長管理溝..

課程名稱：管理者定位與格局
主講老師：史俊慧 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：1、 結(jié)果導向的管理者  擺脫“彼得法則”  錯誤的管理意識  工作三問加一問  管理者的“華麗轉(zhuǎn)身” 討論：管理..

課程名稱：6S標桿現(xiàn)場建設(shè)實戰(zhàn)攻略
主講老師：劉剛 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：課程破冰：學習型團隊組建 第一講：6S卓越現(xiàn)場管理概述 一、為什么要推行6S 1. 你喜歡在怎樣的環(huán)境下工作？ 2. 工廠的第一印象 自我診斷：我們工作中常遇到這些現(xiàn)象嗎? 3. 6S提高效率及規(guī)范現(xiàn)場管理的方法 4. 現(xiàn)..

課程名稱：拯救星期天—時間管理
主講老師：王波 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、時間管理概述 1、時間管理的必要性：無法忽略，卻又不得不面對。 故事：獅子和羚羊、冠軍和亞軍的區(qū)別、我要跑的比你快、討論：健康、財富與時間哪個更重要？ 測試題：你的時間管理能打多少分？ 2、時間管理的內(nèi)涵 什么是時間管理？..

課程名稱：TTT企業(yè)內(nèi)訓師（初級）基礎(chǔ)能力
主講老師：袁廣全 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、上得了臺：自我管理 風范塑造 形象心法 澄心凈慮 修行凝神 上場前自控情緒 緊張：情緒反應 怯場：行為表現(xiàn) 自信心和平常心 ..

課程名稱：管理心理學
主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介：導語：心理學在管理實踐中有什么用？ 案例研討：從《三國演義》的蜀國興衰看管理心理學 覺察體驗：列舉管理困擾清單（10件） 1. 管理心理學的發(fā)展歷程：科學管理 心理學實驗：霍桑實驗原理與應用（1924-1927，哈佛大學，梅奧）..

課程名稱：店鋪數(shù)據(jù)分析
主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：模塊一:店鋪經(jīng)營數(shù)據(jù)構(gòu)成 1、- -切讓數(shù)據(jù)說話 2、業(yè)績數(shù)據(jù)分析問題樹 3、店鋪數(shù)據(jù)報表種類知多少 5、數(shù)據(jù)化管理、與分析步驟 案例分享 模塊二:門店銷售數(shù)據(jù)分析 1、總銷售數(shù)據(jù) 2、總銷售成本、 3、總同比 4、..

課程名稱：內(nèi)部控制與風險管理
主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：一、為何要加強內(nèi)部控制 1、 眾多企業(yè)失敗的教訓 2、 眾多企業(yè)管理現(xiàn)狀  人治主義/經(jīng)驗主義/習慣主義/冒進主義 3、 國家對企業(yè)的總體內(nèi)控要求 4、 企業(yè)自身健康發(fā)展的要求  風險總是存在..

課程名稱：中國式的管理技巧
主講老師：尹振彬 培訓天數(shù)：2 天
課程簡介：為什么在做業(yè)績時以一當十，升任管理后卻不能所向披靡？ 為什么從基層提拔上來的管理者，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應的管理崗位？ 為什么管理者很難快速成為優(yōu)秀的管理者？ 為什么老員工雖忠誠度高，對企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心..

課程名稱：管理者角色認知
主講老師：唐華生 培訓天數(shù)：1 天
課程簡介： 第一部分、管理者角色認知概述 一、管理者角色認知概念 二、案例討論，引發(fā)大家對管理者角色認知思考 三、管理者角色認知意義 四、案例討論，讓大家認清管理者角色認知錯亂的危害 五、管理者角色錯亂危害 六、管理者正確的角色認..

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