合肥生產(chǎn)培訓(xùn)課程專欄涵蓋合肥生產(chǎn)培訓(xùn)課程相關(guān)公開(kāi)課、合肥生產(chǎn)培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、合肥生產(chǎn)培訓(xùn)課程講師、合肥生產(chǎn)培訓(xùn)課程相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來(lái)電咨詢。
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精益生產(chǎn)沙盤(pán)模擬（引進(jìn)國(guó)外沙盤(pán)）
地點(diǎn)： 安徽 (合肥) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2021-12-03
精益生產(chǎn)沙盤(pán)模擬（引進(jìn)國(guó)外沙盤(pán)）課程背景：您在推行精益生產(chǎn)的過(guò)程中是否經(jīng)常遇到如下問(wèn)題并被此困擾：1、精益生產(chǎn)停留在培訓(xùn)階段2、精益生產(chǎn)推行半途而廢3、精益生產(chǎn)僅僅是工具的使用，..
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地點(diǎn)： 安徽 (合肥) 價(jià)格：￥2980 時(shí)間：2017-07-13
后營(yíng)改增時(shí)代建筑安裝企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程中的稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管控專題‖2017年7月12–14日‖—‖安 徽 • 合 肥‖—‖主 講：肖太壽‖‖課程說(shuō)明‖ ..
主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一篇 職業(yè)與職業(yè)生涯管理概述 一、職業(yè)概述（一）職業(yè) （二）職業(yè)的價(jià)值觀（三）職業(yè)選擇二、職業(yè)生涯管理概述（一）職業(yè)生涯 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃（三）職業(yè)生涯管理第二篇 個(gè)..
主講老師：胡亮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
一． 課程簡(jiǎn)介極地求生課程是一門(mén)商業(yè)模擬課程，將學(xué)員置于攀登珠穆朗瑪峰的具有挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的快節(jié)奏體驗(yàn)中。他們必須嘗試在十月份的31天時(shí)間里登到頂部。每個(gè)小組由5到6名學(xué)員組成，這些小組成員將進(jìn)行合作..
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第一部分：禮儀及基本理念1、禮儀：禮（尊重）；儀（儀式）。2、禮儀的概念；3、禮儀的重要性；4、禮儀的規(guī)則。第二部分：個(gè)人基本禮儀1，個(gè)人形象對(duì)儀容的要求； 面部 化妝 眼睛..
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一、破冰與定向引導(dǎo)1、破冰2、定向引導(dǎo)引發(fā)學(xué)員對(duì)未來(lái)的思考引發(fā)學(xué)員對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿引入教練技術(shù)的工具，認(rèn)識(shí)到從心開(kāi)始。3、做優(yōu)秀電網(wǎng)人，精神宣誓活動(dòng)。4、職業(yè)化講解a.何為職業(yè)化..
主講老師：王婷婷 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一部分:大學(xué)生角色改變與職業(yè)化心態(tài)塑造第一單元:大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變：從學(xué)生轉(zhuǎn)變成職場(chǎng)人1、案例互動(dòng)：小王的問(wèn)題出在哪里？2、學(xué)校，家庭、職場(chǎng)的區(qū)別3、校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)變方法首先要讓自己沉..
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主講老師：楊虎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
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主講老師：張紅領(lǐng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、新生代員工管理的本質(zhì)1、 新生代員工管理的內(nèi)涵1）兩個(gè)要素：人與事2）兩個(gè)維度：內(nèi)與外3）內(nèi)部人：輔導(dǎo)、激勵(lì)4）內(nèi)部事：流程、標(biāo)準(zhǔn)5）外部人：客戶、需求6)外部事：產(chǎn)品（服務(wù)..
01 1. 誰(shuí)是我們的敵人？誰(shuí)是我們的朋友？這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題。 2. 革命不是請(qǐng)客吃飯，不是做文章，不是繪畫(huà)繡花，不能那樣雅..
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12年世界500強(qiáng)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn) >精細(xì)化與精益管理實(shí)戰(zhàn)教練500+家工廠提供管理系統(tǒng)升級(jí)和輔導(dǎo)>2..
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