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地點: 安徽 (合肥) 價格:¥2800 時間:2016-08-06
主辦單位:萬課網(www.wankepx.com)開課時間:2016年8月6日合肥 2016年8月21日 蘇州2016年11月12日深圳 2016年11月19日泉州 2016年12月3號臺州 ..
主講老師:陳培松 課程時長:2 天
前言:銀行從業(yè)人員必須考慮三個問題1.如何確保職業(yè)生涯快樂2.如何確保家庭和諧幸福3.如何避免牢獄之災一、職業(yè)操守基本概念1.中國本土企業(yè)的員工工作現(xiàn)狀2.銀行人常犯的錯誤表象3..
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一 基本信息姓名: 部門: 業(yè)務內容:授課經驗:□1年以內 □1-3年 ..
主講老師:陳培松 課程時長:2 天
第一部分:情緒與壓力管理一、職場面臨的壓力1.客戶期望值的提升2.不合理的客戶需求3.超負荷的工作壓力4.同行業(yè)競爭的加劇5.服務失誤導致不滿6.家庭與工作的矛盾二、認識壓力..
主講老師:陳勁松 課程時長:1 天
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第一篇 職業(yè)與職業(yè)生涯管理概述 一、職業(yè)概述(一)職業(yè) (二)職業(yè)的價值觀(三)職業(yè)選擇二、職業(yè)生涯管理概述(一)職業(yè)生涯 (二)職業(yè)生涯規(guī)劃(三)職業(yè)生涯管理第二篇 個..
主講老師:陳勁松 課程時長:2 天
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主講老師:吳佳佳 課程時長:1 天
一、講解員應具備的基本禮儀素質1.禮儀概述禮儀的涵義和內容禮儀的特性和原則講解禮儀的特點2.儀表儀態(tài)優(yōu)美大方容光化妝發(fā)型站姿步態(tài)手勢講解棍的使用表情服..
主講老師:陳培松 課程時長:2 天
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主講老師:楊紅 課程時長:2 天
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主講老師:楊虎 課程時長:2 天
第一天核心主題:員工職業(yè)化塑造一、職業(yè)化價值:要想賺到錢,自己先要變值錢!1、從職業(yè)化的角度觀察管理現(xiàn)狀問題2、職業(yè)化的含義及其現(xiàn)實管理意義3、職業(yè)化的訓練可以全面提升工作價值4、職業(yè)化..
主講老師:陳勁松 課程時長:2 天
一、培訓理念:你永遠不可能教會他們,除非他們通過自己的思考來找到的答案,那才是真正屬于他們自己的——所以本課程大量使用提問和互動來教學沒有結合實戰(zhàn)的演練,就如同在教室..
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主講老師:劉煒 課程時長:2 天
第一講 戰(zhàn)略性客戶定位與用戶體驗一、O2O服務營銷的入口系統(tǒng)1、客戶的服務由物理網點轉向虛擬網絡2、個性訂制的流行3、構建虛擬信用平臺消滅傳統(tǒng)中介二、用戶劃分與體驗思維1、客戶生命..
主講老師:陳勁松 課程時長:2 天
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主講老師:陳勁松 課程時長:2 天
模塊一:專業(yè)化營銷主管訓練之營銷主管的效能管理 你整天在忙什么?雜亂無序沒有重點閑的死忙的傷注重個人業(yè)績,忽略團隊指標缺乏有效的時間安排效能四象限法則緊急重要緊急不重要 ..
主講老師:陳培松 課程時長:2 天
一、誠實守信:堅守銀行的生命線不惡意欺騙客戶對公司忠誠誠實守信是銀行的生命線二、勤勉盡職:安心執(zhí)著,上帝也會為你讓路珍惜工作機會熱愛工作崗位 履行工作責任 干一行、愛一行..
主講老師:陳培松 課程時長:1 天
一、了解后新生代員工基本狀態(tài)研究后新生代員工管理的必要性新生代成長印跡—家庭環(huán)境的分析新生代成長印跡—思想狀態(tài)的分析新生代成長印跡—價值觀與行為特征的分析..
主講老師:王婷婷 課程時長:2 天
問題思考:1. 學校與職場的區(qū)別?2. 老師和老板的區(qū)別?3. 大學生和職業(yè)人士的區(qū)別?第一講:初入職場——職業(yè)素養(yǎng)的基本認知一、什么是職業(yè)素養(yǎng)1. 職業(yè)素養(yǎng)..
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主講老師:王婷婷 課程時長:2 天
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主講老師:陳培松 課程時長:2 天
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主講老師:楊虎 課程時長:2 天
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●檀嫻穎 講師資歷 ●近20年服務禮儀培訓實踐經驗●國家高級茶藝師●西曼色彩形象顧問●河北女子學院特邀講師●上海..
胡既白 管理技能實戰(zhàn)專家 10年企業(yè)管理實戰(zhàn)經驗 ●交大總裁班、《盛視空中商學院》欄目特邀講師 ●中石油、三..