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蘇州員工培訓(xùn)課程 專(zhuān)欄 》

蘇州員工培訓(xùn)課程專(zhuān)欄涵蓋蘇州員工培訓(xùn)課程相關(guān)公開(kāi)課、蘇州員工培訓(xùn)課程相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、蘇州員工培訓(xùn)課程講師、蘇州員工培訓(xùn)課程相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門(mén)課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿(mǎn)意度達(dá)95%以上,歡迎來(lái)電咨詢(xún)。
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公開(kāi)課
  • 員工心態(tài)培養(yǎng)與自我管理

    地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 價(jià)格:¥3280 時(shí)間:2016-08-07

    員工心態(tài)培養(yǎng)與自我管理時(shí)間地點(diǎn):2016年8月7-8日蘇州 9月3-4日上海 11月13-14日蘇州培訓(xùn)費(fèi)用:RMB 3280元1人 ; 4880元買(mǎi)一贈(zèng)一,不再打折。(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、午餐..

  • 新版后80/90后員工心態(tài)管理

    地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 價(jià)格:¥1880 時(shí)間:2015-06-18

    導(dǎo)入:現(xiàn)代員工到底怎么了?課前思考:²現(xiàn)代員工好管理嗎²你認(rèn)為他們有什么問(wèn)題研討:后80/90后不是洪水猛獸第一章、追本溯源——責(zé)任心為何..

  • 新版80/90后員工心態(tài)管理

    地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 價(jià)格:¥1530 時(shí)間:2013-10-24

    第一章、追本溯源——責(zé)任心為何迷失70后的管理模式與新文化沖突特征 80年代:價(jià)值觀差異的起點(diǎn)與分水嶺 90年代:非主流將影響主流 管理80/90后員工遇到的困境分析..

  • 激發(fā)員工動(dòng)力--教練技術(shù)帶來(lái)正能量

    地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 價(jià)格:¥680 時(shí)間:2013-04-18

    1、教練技術(shù)簡(jiǎn)介2、動(dòng)力的來(lái)源3、共同構(gòu)建愿景4、創(chuàng)造正向的體驗(yàn)5、搭建從行動(dòng)到目標(biāo)的橋梁6、用肯定持續(xù)激發(fā)員工的責(zé)任心和信心..

  • 如何有效引領(lǐng)與管理80\90后員工實(shí)務(wù)

    地點(diǎn): 江蘇 (蘇州) 價(jià)格:¥2880 時(shí)間:2011-12-16

    [培訓(xùn)時(shí)間]2011年12月16-17日 (周六9:00-17:00) [培訓(xùn)地點(diǎn)]:蘇州.(開(kāi)課前一周發(fā)確認(rèn)函及線路圖)[培訓(xùn)費(fèi)用] 2880元/位(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)、午餐..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 員工成長(zhǎng)計(jì)劃------公司內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)定制方案...

    主講老師:王譽(yù)凱 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一. 背景企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,面臨著技術(shù)更新、設(shè)備更新和員工成長(zhǎng)的問(wèn)題。員工隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)度要求越來(lái)越高,職業(yè)能力要求越來(lái)越高,上下游工序的配合越來(lái)越緊密……這一切都離不開(kāi)&l..

  • True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理...

    主講老師:程庭亮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    本課程為程庭亮老師《True Colors®系列課程3:從初色到出色——揭示性格色彩與員工管理的連結(jié)》培訓(xùn)。幫助您釋放潛能、達(dá)到自我最佳績(jī)效的同時(shí),提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,提高團(tuán)隊(duì)和..

  • 人力資源之優(yōu)秀員工之職業(yè)品質(zhì)

    主講老師:趙老師 課程時(shí)長(zhǎng):8 天

    員工,你可以認(rèn)知自己?jiǎn)幔科髽I(yè)需要的優(yōu)秀員工,應(yīng)該需要哪些良好品質(zhì)?細(xì)致分析員工n種良好職業(yè)品質(zhì)課程大綱:一、認(rèn)識(shí)品質(zhì)二、認(rèn)知自我三、優(yōu)質(zhì)員工應(yīng)備職業(yè)品質(zhì)課程收益:一、自己是否具備優(yōu)良..

  • 銀行新員工職業(yè)道德及警示教育

    主講老師:林承鐸 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)?(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

  • 銀行員工職業(yè)道德及警示教育

    主講老師:林承鐸 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)?(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

  • 《銀行新員工職業(yè)道德及警示教育》培訓(xùn)大綱

    主講老師:林承鐸 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)?(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

  • 《銀行員工職業(yè)道德及警示教育》培訓(xùn)大綱

    主講老師:林承鐸 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分 銀行員工職業(yè)道德教育一、銀行員工職業(yè)道德(一) 銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)從業(yè)人員職業(yè)操守指引》解讀(二)單位的商業(yè)秘密、知識(shí)產(chǎn)權(quán)該如何保護(hù)?(三)業(yè)務(wù)執(zhí)行中如發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生違章違紀(jì)行為..

  • 職業(yè)化三維修煉 ——基層員工職業(yè)素養(yǎng)提升

    主講老師:周禮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    導(dǎo)入:核心4問(wèn)1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線——誰(shuí)是孩子的起跑線?2.你用什么支撐你的生活和家庭3.你用什么支撐你的價(jià)值4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的?一、職業(yè)化塑造..

  • 搞定新生代——90、95后的員工管理

    主講老師:周禮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    導(dǎo)入:新生代的代際文化與我們的沖突一、他們來(lái)了——新生代員工的特質(zhì)一覽【小組研討】新生代員工畫(huà)像1.新生代的兩極分化——精、懵、佛、喪2...

  • 全面認(rèn)知,觀念調(diào)整 ——基于認(rèn)知兼容的新生代員工管理...

    主講老師:周禮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    導(dǎo)入:新生代的代際文化與我們的沖突一、他們來(lái)了——新生代員工的特質(zhì)一覽【小組研討】新生代員工畫(huà)像1.新生代的兩極分化——精、懵、佛、喪2...

  • 職業(yè)化助力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力——企業(yè)員工職業(yè)化課程

    主講老師:周禮 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    導(dǎo)入:核心4問(wèn)1.關(guān)于不要讓孩子輸在起跑線——誰(shuí)是孩子的起跑線?2.你用什么支撐你的生活和家庭3.你用什么支撐你的價(jià)值4.你眼中的職業(yè)化是什么樣的?一、職業(yè)化塑造..

  • 新生代的員工激勵(lì)技術(shù)

    主講老師:李小德 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一章:時(shí)代的挑戰(zhàn)解決議題:搞清新生代的特質(zhì)與訴求一、新生代的共性特質(zhì)1、物質(zhì)自信的一代2、能力自信的一代3、移動(dòng)互聯(lián)的一代4、個(gè)體獨(dú)立的一代二、新生代的共性訴求1、暢所欲言..

  • 新員工角色認(rèn)知與職業(yè)技能提升

    主講老師:李小德 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一模塊:角色轉(zhuǎn)變與角色認(rèn)知一、從“我是誰(shuí)”看職場(chǎng)人的角色定位二、員工角色定位的五大步驟1、我是誰(shuí)(我的身心合一嗎)2、我在哪里(公司、部門(mén))3、在這里是什么角色..

  • 職業(yè)素養(yǎng)——打造高效執(zhí)行力員工版

    主講老師:傅東云 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

     團(tuán)隊(duì)互動(dòng):執(zhí)行力的定義?1. 我們?yōu)槭裁匆逕拡?zhí)行力? (團(tuán)隊(duì)互動(dòng))-----執(zhí)行到位對(duì)自我職業(yè)的重要性2. 執(zhí)行力的定義? (團(tuán)隊(duì)互動(dòng))..

  • 新員工職業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)

    主講老師:吳昊 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一. 新員工提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值?1. 案例:他們出了什么問(wèn)題2. 個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的定義3. 新員工提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)的價(jià)值二. 新員工打造個(gè)人職業(yè)素養(yǎng),可以從哪些方面做起?4. 打造個(gè)人..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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    大情商開(kāi)發(fā)與壓力管理專(zhuān)家 中科院心理研究所管理心理學(xué)在職博士 清華大學(xué)積極心理學(xué)研究生 曾任香港深圳三家媒體記..

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    15+年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 洞見(jiàn)生涯職場(chǎng)游戲授權(quán)認(rèn)證引導(dǎo)師生涯掌控力版權(quán)課授權(quán)認(rèn)證講師企業(yè)生涯版權(quán)課(TCD..

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    四川大學(xué)機(jī)械工程碩士120年生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)l重慶市市場(chǎng)監(jiān)督局特聘專(zhuān)家l曾任摩托羅拉質(zhì)量經(jīng)理1曾任宇通客車(chē)事業(yè)部總經(jīng)..

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    胡既白 管理技能實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家 10年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ●交大總裁班、《盛視空中商學(xué)院》欄目特邀講師 ●中石油、三..

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