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全面培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益:模塊一:TCM 全面成本管理,管住成本,保證利潤(rùn) 挑戰(zhàn)- 3C+VUCA企業(yè)生存環(huán)境變化趨勢(shì) 成本-利潤(rùn)模型分析,省下的全是純利潤(rùn) 成本分析的方法(料、工、費(fèi)、稅的管理要點(diǎn)) ..
  • 課程收益:第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本, 2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出:現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量..
  • 課程收益:第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本, 2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出:現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量? ..
  • 課程收益:一、提高員工質(zhì)量意識(shí)的方法與技巧1、21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)2、質(zhì)量是由顧客定義的3、十大品質(zhì)理念4、質(zhì)量意識(shí)的內(nèi)涵5、沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有數(shù)量6、不良品是最大的浪費(fèi)7、質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)的九種形式8、員工應(yīng)具備的十種質(zhì)..
  • 課程收益:第一章 質(zhì)量觀念革新一、質(zhì)量觀念革新1、第三代利潤(rùn)---質(zhì)量成本, 2、質(zhì)量,競(jìng)爭(zhēng)的本源3、質(zhì)量越好,成本越高?4、朱蘭質(zhì)量改進(jìn)三步曲5、卓越質(zhì)量三要素6、全面質(zhì)量管理問(wèn)題提出:現(xiàn)實(shí)中我們?nèi)绾喂芾碣|(zhì)量? ..
  • 課程收益:一、戰(zhàn)略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的..
  • 課程收益:一、戰(zhàn)略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的..
  • 課程收益:第一天:阿里政委之“道”、“法”時(shí)間 內(nèi)容 備注09:00-09:40 參訪阿里巴巴西溪園區(qū),了解感受阿里組織建設(shè)、文化、業(yè)務(wù)之道。09:50-11:30 主題分享:阿里政委之..
  • 課程收益:第一天 高薪C&B核心三大技能:薪酬策略、診斷數(shù)據(jù)、模式設(shè)計(jì)模塊一:薪酬策略設(shè)計(jì)與薪酬外部調(diào)研一、開(kāi)場(chǎng)案例1、薪酬問(wèn)題大盤(pán)點(diǎn)2、薪酬常見(jiàn)6大死局二、從Payroll到C&B1、整體薪酬的理論與實(shí)際..
  • 課程收益:一、為什么要學(xué)習(xí)TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)(四)企業(yè)培訓(xùn)面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結(jié)果導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設(shè)計(jì) ..
  • 課程收益:一、價(jià)值流圖相關(guān)概念1、理解精益生產(chǎn)2、變革的路徑【課堂互動(dòng)】:增值和非增值活動(dòng)3、VSM的概念4、產(chǎn)品族選擇5、繪制VSM的步驟二、繪制現(xiàn)狀價(jià)值流圖(含三張圖)1、VSM各個(gè)符號(hào)認(rèn)識(shí)2、DATA數(shù)據(jù)..
  • 課程收益:一、價(jià)值流圖相關(guān)概念1、理解精益生產(chǎn)2、變革的路徑【課堂互動(dòng)】:增值和非增值活動(dòng)3、VSM的概念4、產(chǎn)品族選擇5、繪制VSM的步驟二、繪制現(xiàn)狀價(jià)值流圖(含三張圖)1、VSM各個(gè)符號(hào)認(rèn)識(shí)2、DATA數(shù)據(jù)..
  • 課程收益:第一章:全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章:全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性(征)分類(lèi)【課堂練習(xí)】第三章:全面質(zhì)量管理實(shí)施的十大步驟1、確定..
  • 課程收益:第一章:全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)1、產(chǎn)品生產(chǎn)中的變化源2、變化的度量3、過(guò)程能力的衡量第二章:全面質(zhì)量管理的介紹1、全面質(zhì)量管理的定義2、特性(征)分類(lèi)【課堂練習(xí)】第三章:全面質(zhì)量管理實(shí)施的十大步驟1、確定..
  • 課程收益:模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度:稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己:我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始:基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相:從實(shí)際工作情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案..
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