內訓課內訓課
| SGL 企業(yè)人才盤點 |
| 主講老師：朱紅軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務，將使用行為事件訪談的方法，對每位參與人員進行一對一的訪談。旨在考查測評對象的任務完成方式與其實際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性二、角色扮演引入精心設計的關于在公司.. |
| 打造連鎖帝國 |
| 主講老師：區(qū)銳強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：成熟的商業(yè)盈利模式為您解決：一、建立、完善商業(yè)模式，確認品牌定位、戰(zhàn)略以及目標市場。二、通過財務的角度論證商業(yè)模式的市場容量、利潤回報，成本承受力，可復制、持續(xù)發(fā)展！1、建立的品牌定位和目標市場2、品牌成長的.. |
| 精益生產與現(xiàn)場6S管理方法實訓 |
| 主講老師：劉奇林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 生產與精益生產一、生產及其要素1、生產的定義2、生產的自然要素3、生產的管理要素二、生產運營的系統(tǒng)評價1、有效性2、效率3、速度三、精益生產及要素1、精益生產的定義2、精益生產的要素 .. |
| 精益生產實戰(zhàn)十大寶典 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1講：精益生產體系一個中心、二個基本點 一、精益生產巨大魅力 1、利潤最大化2、成本最低化3、質量最好 顧客最滿意二、精益體系一個中心，二個基本點1、以利潤為中心2、基本點1：徹底消除浪費，降低成本.. |
| 中層角色意識與管理思維訓練 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競爭力；擁有一支優(yōu)秀的中層團隊，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；中層團隊的品質如何，直接決定著企業(yè)人.. |
| 工作管理 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程內容：一、部門的工作1.界定部門的職責2.確定與其它部門的關系3.梳理部門的工作流程4.確定對完成部門工作任務有重大影響的關鍵點二、目標設定1.目標管理的意義2.部門目標的構成3.設定目標的原則 .. |
| 全面質量管理TQM |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質量管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：質量管理培訓（一）、質量管理發(fā)展歷史概述 1. 引言 2．全面質量管理發(fā)展歷史概述 3．世界范圍內TQM的實施狀況和代表人物 4．TQM八大原則 質量管理培訓（二）、全面質量管理原理 1．.. |
| 商業(yè)銀行的客戶關系管理（CRM） |
| 主講老師：鐘海濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程背景： 商業(yè)銀行客戶關系管理作為一種新型的管理模式，既是一種先進的發(fā)展戰(zhàn)略和經營理念的體現(xiàn)，又是一種新型的商業(yè)模式和管理實踐活動；同時還直接表現(xiàn)為以現(xiàn)代信息技術為手段，包括業(yè)務操作、客戶信息和數(shù)據(jù)分析為主要內容的軟、硬件系統(tǒng)集成.. |
| 管理者的法律知識與技能 |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．法律與管理息息相關1.法律像空氣一樣無處不在2.對法律規(guī)則和秩序的了解是經理人必備的管理能力3.體驗法律規(guī)則的小組練習4.管理者掌握法律知識和技能的三個發(fā)展階段二．建立法律思維，掌握法律分析工具 .. |
| 精益管理倡導者培訓 (制藥） |
| 主講老師：科理咨詢 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第1天 上午1、結合醫(yī)藥行業(yè)情況，導入精益六西格瑪。精益六西格瑪產生的背景和動因；典型精益六西格瑪標桿企業(yè)介紹；醫(yī)藥行業(yè)精益六西格瑪推進背景介紹。精益六西格瑪?shù)暮诵膬热菔鞘裁矗烤媪鞲瘳攷淼氖找媸鞘裁矗?、首.. |
| 企業(yè)團隊建設影片集錦 |
| 主講老師：井思驊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分 學員報到1.1填寫報名表1.2了解培訓需求第二部分 課程定向及理論2.1學習的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學習與影片體驗式2.3九牛之女《商道做生意》2.4三個時空2.5固定信念、行為、情緒 .. |
| 銷售人員培訓之團隊建設 |
| 主講老師：李治江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：營銷經理的自我修煉一、角色認知1、銷售人員的工作職責 2、營銷經理的十種管理者角色 3、營銷經理的工作內容應用工具：銷售經理的三張表格二、管理技能1、銷售經理常見的七個管理誤區(qū) 2、銷售經理.. |
| 中層團隊管理執(zhí)行力系統(tǒng)提升培訓 |
| 主講老師：林慧熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開 訓:強調訓練的意義和目的、紀律導言、關于學習的效率及學習方法分析模塊一：什么是團隊?什么是執(zhí)行力？ 1、企業(yè)團隊執(zhí)行力打造震撼視頻案例分享2、團隊執(zhí)行力的根源和本質是什么？執(zhí)行不力案例分析：某軍轉民企業(yè)管理層.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：邱柏森 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：揭開面紗-沖突透視之鏡 沖突與沖突管理 什么是沖突 什么是沖突管理 3）沖突的特點 2、沖突的層次與類型 1）沖突過的層次與類型 2）沖突誘發(fā)與控制鏈條 易合共贏-沖突解決之道 分歧沖突之解決模型 .. |
| 六項精進——管理者職業(yè)素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：劉昭華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：團隊建設：1）明確規(guī)則，全員共識2）組建團隊，風采展示開場導言：1）《大學》之道2）提高心性，拓展經營3）卓越人生的六度修煉第一講：持續(xù)精進：付出不亞于任何人的努力內涵：努力鉆研，比誰都刻苦。而且鍥而不舍.. |
| 醫(yī)藥代表是這樣煉成的 |
| 主講老師：袁新華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程大綱 第一節(jié) 醫(yī)院開發(fā)第一單元：當前政策與市場環(huán)境分析 第二單元：微觀市場銷售法的背景 如何開發(fā)醫(yī)院 1 醫(yī)院的構成 2 新藥進院的程序和步驟 3 VIP檔案的建立與分析 4 競爭產品分析 5 進.. |
| 企業(yè)人才盤點 |
| 主講老師：朱紅軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：1. 行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務，將使用行為事件訪談的方法，對每位參與人員進行一對一的訪談。旨在考查測評對象的任務完成方式與其實際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性。觀察的能力素質點：任務完成方式、人員管理能力.. |
| 醫(yī)院員工言行服務規(guī)范訓練 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：課程設置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動交流、沙盤演練、現(xiàn)場解答課程大綱一、語言優(yōu)質服務 1、為什么要倡導語言優(yōu)質服務？ 2、語言優(yōu)質服務基本要求 3、常用的禮貌用語 4、交談時的注意事項 二、.. |
| 打造高效執(zhí)行力的狼性團隊 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：一、靠結果生存：思路決定出路、 結果改變人生 •員工和企業(yè)是什么關系？ •執(zhí)行是“我做了嗎”？ •執(zhí)行人才三大標準：不抱怨、不拖延、不推卸； •做結果三思：.. |
| 人才測量術—量化人才管理技術 |
| 主講老師：袁先登 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、人才測量標準1、測量標準的類別什么決定了員工的表現(xiàn)什么驅動了員工的動力知識、技能、素質的區(qū)別性格對工作、合作的影響2、測量標準的項目通過工作分析確定技能項目通過行為訪談確定素質項目通過團隊分析確定.. |
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