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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 關(guān)鍵鏈項(xiàng)目管理(CCPM) |
| 主講老師：趙智平 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：項(xiàng)目管理 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、TOC理論的基本原理方法的介紹一、什麼是TOC化繁為簡(jiǎn)_以槓桿點(diǎn)拉出價(jià)值限制理論(聚焦五步驟)限制的類型瓶頸的4種基本架構(gòu)為何 產(chǎn)出績(jī)效 會(huì)低於我們所預(yù)期二、TOC 在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的應(yīng)用戰(zhàn)略層次.. |
| 打造教練式現(xiàn)場(chǎng)主管 |
| 主講老師：成永亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 管理者的一項(xiàng)主要任務(wù)------ 員工培訓(xùn)、輔導(dǎo)◆ 領(lǐng)導(dǎo)含義分解1、領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)+導(dǎo)2、領(lǐng)導(dǎo)的最核心的目的是提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的斗爭(zhēng)力3、幫助團(tuán)隊(duì)里的人提升，統(tǒng)一提升◆ 領(lǐng)導(dǎo)者除完成自己管理的職責(zé)以外.. |
| 集團(tuán)財(cái)務(wù)管理專業(yè)財(cái)務(wù)管理培訓(xùn) |
| 主講老師：陳國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解讀集團(tuán)公司管控（一）集團(tuán)公司不同于企業(yè)集團(tuán)，更不同于一體化大企業(yè)1、集團(tuán)公司2、企業(yè)集團(tuán)3、一體化大企業(yè)4、集團(tuán)公司是中間組織、是治療大企業(yè)病的良方（二）集團(tuán)公司的表現(xiàn)形式1、會(huì)計(jì)學(xué)表現(xiàn).. |
| 葉東-銀行輿情管理及危機(jī)應(yīng)對(duì)技巧 |
| 主講老師：危機(jī)管理專家葉東博士 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：主講老師：危機(jī)管理專家葉東博士課程時(shí)間：1天（6-7小時(shí)）課程內(nèi)容： 一. 銀行輿情危機(jī)意識(shí)提升（1小時(shí)） 涉及案例：射陽(yáng)農(nóng)商行群體事件、中旅銀行票據(jù)案、王寶強(qiáng)離婚案、如家酒店事件.. |
| 企業(yè)文化與企業(yè)有效管理 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱一、企業(yè)文化的概念與意義1、何為企業(yè)文化？2、企業(yè)文化的基本載體3、企業(yè)文化的.. |
| TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：徐振宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：TTT-Train The Trainer是一項(xiàng)基于企業(yè)教練技術(shù)的管理理念和管理技術(shù)的培訓(xùn)。它意味著如何自信地表達(dá)自己，學(xué)習(xí)說(shuō)服的藝術(shù)，通過(guò)影響他人使自己成功并且?guī)椭顺晒?。企業(yè)不論處在哪一個(gè)發(fā)展階段，都對(duì)各種人才有著極大需求，而.. |
| 進(jìn)出口企業(yè)通關(guān)實(shí)務(wù)操作 |
| 主講老師：劉希洪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程特色：內(nèi)容的實(shí)用性：講授和分享企業(yè)通關(guān)實(shí)務(wù)操作技巧和其成本優(yōu)化控制策略，對(duì)企業(yè)的海關(guān)事務(wù)工作提供切實(shí)的指導(dǎo)和幫助；講解的實(shí)戰(zhàn)性：以企業(yè)海關(guān)事務(wù)實(shí)際發(fā)生的重要案例來(lái)解析課程內(nèi)容，以成功的經(jīng)驗(yàn)解決學(xué)員實(shí)際工作中遇到的難題；知.. |
| 項(xiàng)目型銷售策略和技巧 |
| 主講老師：陸和平 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 關(guān)于項(xiàng)目性銷售 工業(yè)品營(yíng)銷的三種典型模式 項(xiàng)目性銷售的定義 項(xiàng)目性銷售的普遍困惑 第二講 項(xiàng)目性銷售的規(guī)律 【案例】一個(gè)失敗的項(xiàng)目性案例 項(xiàng)目性銷售失敗的常見(jiàn)原因 項(xiàng)目性銷售中技巧與策略的關(guān)系 .. |
| 贏在服務(wù)-大客戶服務(wù)策略和技巧 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程特色: 理念講解＋案例分享＋實(shí)用工具＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋全面演練 課程時(shí)間: 二天 課程內(nèi)容 第一講：服務(wù)和服務(wù)價(jià)值鏈 服務(wù)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的定義 服務(wù)價(jià).. |
| 贏在中層提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力 |
| 主講老師：張科平 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：從“獵狗與兔子”談起——360度看管理一、管 理 究 竟 是 什 么 ？— 管理本質(zhì)的探究1.管理的六大基本職能 管理的本質(zhì)特點(diǎn)是什么： &.. |
| 銷售心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)策略 |
| 主講老師：閆治民 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 銷售心理學(xué)概述一、 銷售心理學(xué)的概念1、 什么是心理學(xué)2、 銷售的過(guò)程就是一場(chǎng)心理博弈3、 什么是銷售心理學(xué)二、 銷售心理學(xué)的起源與發(fā)展1. 起源階段2. 成熟階段3. 創(chuàng)新階段理論得到進(jìn).. |
| 企業(yè)管理的內(nèi)憂外患 |
| 主講老師：曾水良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：管理技能 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講企業(yè)之困一、領(lǐng)導(dǎo)者的困惑：內(nèi)憂與外患1、困局2、攪局3、亂局4、迷局二、企業(yè)管理發(fā)展的三個(gè)階段1、經(jīng)驗(yàn)型管理階段2、科學(xué)型管理階段3、現(xiàn)代型管理階段三、管理的核心1、管事：管事，建體系、.. |
| 價(jià)值為導(dǎo)向的目標(biāo)管理與績(jī)效管理 |
| 主講老師：黃亨煜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：第一部分: 新世紀(jì)的績(jī)效管理策略◎什么是績(jī)效管理？ ◎績(jī)效管理與企業(yè)價(jià)值觀◎績(jī)效管理如何與薪酬結(jié)構(gòu)相連接？ ◎CEO眼中的績(jī)效管理 ◎HR眼中的績(jī)效管理 ◎業(yè)務(wù)部門眼中的績(jī)效管理◎績(jī)效管理會(huì)給我們帶來(lái)什么好.. |
| 打造高效執(zhí)行力 |
| 主講老師：郭明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：構(gòu)建執(zhí)行力的關(guān)鍵性要素目的：通過(guò)模型分析，分解出執(zhí)行力的關(guān)鍵四大要素。 1、 故事一：鐘南山博士的電腦是如何找回來(lái)的？討論：你從這則故事中看到了什么？為什么公安部門的執(zhí)行力這么強(qiáng)？故事二：為什么“四.. |
| 企業(yè)銷售預(yù)測(cè)與庫(kù)存管理 |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銷售預(yù)測(cè)與銷售經(jīng)理轉(zhuǎn)型1、銷售預(yù)測(cè)對(duì)于區(qū)域業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的重要意義2、銷售經(jīng)理轉(zhuǎn)型及未來(lái)定位⑴精細(xì)化到精益化營(yíng)銷⑵被動(dòng)營(yíng)銷到主動(dòng)營(yíng)銷⑶從專業(yè)到專家⑷從一線人員到管理者⑸從管理者到經(jīng)營(yíng)者二、銷售預(yù)測(cè)與.. |
| 精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、 精益生產(chǎn)方式縱覽 單件生產(chǎn)、大批量生產(chǎn)和精益生產(chǎn) 推動(dòng)式生產(chǎn)與拉動(dòng)式生產(chǎn) 精益生產(chǎn)體系構(gòu)架 精益生產(chǎn)實(shí)施地圖 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、 增值管理 增值流程與非增值流程 .. |
| 主管執(zhí)行力的啟發(fā)與培養(yǎng) |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：企業(yè)的興衰成敗總?cè)菀资谷寺?lián)想到戰(zhàn)略層面上的失誤。然而，事實(shí)證明，再精心設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略目標(biāo)，在基層管理者平庸的執(zhí)行力面前往往只是一紙空談……拖延、推諉、溝通不暢、職責(zé)不清…&hell.. |
| 管理者的心靈牧場(chǎng)——職場(chǎng)幸福學(xué)：心理健康管理 |
| 主講老師：顧楓 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：“顧”顯旋“楓”，引領(lǐng)行業(yè)管理培訓(xùn)典范系列課程之 《職場(chǎng)幸福學(xué)：心理健康管理》 課程序號(hào)：TY—05 課程背景 當(dāng)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，對(duì)所有的職場(chǎng)人士來(lái).. |
| 跨部門溝通有效解決方案 |
| 主講老師：王樵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：您的企業(yè)是否存在以下溝通問(wèn)題？1、企業(yè)部門之間溝通協(xié)調(diào)的高昂成本，不僅存在于大規(guī)模組織內(nèi)，同樣也困擾著成長(zhǎng)中的中小型公司2、職能部門未能將各自的目標(biāo)有效地整合在組織目標(biāo)之下——盡管各自制定的.. |
| 醫(yī)院科室主任核心管理技能 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分: 如何做一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 1、醫(yī)院科室主管的角色認(rèn)知 2、醫(yī)院科室主管的基本職責(zé) 3、醫(yī)院科室主管的素質(zhì)與涵養(yǎng) 4、醫(yī)院科室主管應(yīng)具備的綜合能力 第二部分：優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃 1、.. |
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