內訓課內訓課
| IE工業(yè)工程提升生產效率 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：戰(zhàn)略管理 |
| 課程簡介：一、工業(yè)工程概論1、什么是工業(yè)工程2、工業(yè)工程范疇3、工業(yè)工程發(fā)展簡史二、工業(yè)工程意識1、增值與非增值2、成本和效率意識3、問題和改革意識4、工作簡化和標準化意識5、全局和整體化意識6、以.. |
| 有效創(chuàng)新建設企業(yè)文化或特色型企業(yè)文化建設技巧 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡介：企業(yè)文化培訓（一）、 如何挖掘、總結、提煉企業(yè)文化理念； 1. 企業(yè)文化建設“正步走”論；（一“化”、二“劃”、三“畫”、四&ldq.. |
| 采購合同管理與規(guī)范 |
| 主講老師：劉小明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、合同基本法律知識1、世界兩大法系及主要國家介紹2、合同的訂立（ 1）合同主要條款（2）要約（3）承諾（4）締約過失責任3、合同的效力1、合同生效時間2、無權代理 3、無效合同與撤銷權4、合.. |
| 顧問式銷售溝通訓練 |
| 主講老師：陳文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：銷售的原理和關鍵：1、 思考“營銷”的本源：2、 我們要銷什么？售什么？顧客要買的是什么？我們賣的是什么？3、 趙本山小品《賣拐》深度解析和討論；4、 殘酷的前十四句話—&m.. |
| 外貿營銷---工業(yè)設備展會攻略 |
| 主講老師：岳云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一單元.理解工業(yè)設備展會及其在外貿營銷中的作用 • 1.1設備提供商的展會關注點對比分析 [分享]展會中的流動商販現(xiàn)象 [思考]設備出口商與消費品出口商在展會中的異同 終端客戶vs.渠道建設 .. |
| 沖突管理與團隊協(xié)作 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱：前言：1.沖突無處不在2.你的腦海里可能出現(xiàn)哪些詞？3.博弈：囚徒困境第一部分：正確認識沖突1.沖突的定義及新觀點2.沖突的類型3.沖突產生的原因4.如何正確看待沖突5.沖突的過程 .. |
| 現(xiàn)代倉庫管理與庫存控制 |
| 主講老師：朱建農 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講.現(xiàn)代倉庫的職能是什么？ 倉庫--供應鏈的重要節(jié)點 案例現(xiàn)代倉庫的運作 一.現(xiàn)代倉庫的價值 倉庫與倉儲 如何提升倉庫管理的價值與地位? 案例傳統(tǒng)倉庫與現(xiàn)代倉庫管理的區(qū)別 二.倉庫與庫存管理的基礎是什么？.. |
| 工業(yè)品品牌戰(zhàn)略與市場推廣 |
| 主講老師：張長江 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：第一講 認識品牌1.主要議題：什么是品牌？品牌由哪幾部分構成？地域、文化、歷史故事等怎樣對品牌的價值產生影響？工業(yè)品企業(yè)為何要塑造品牌？2.品牌的定義3.品牌金字塔&mdash.. |
| 流程管理高階課程 |
| 主講老師：易生俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 流程管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：流程管理高階課程：戰(zhàn)略性流程管理與組織核心競爭力打造 課程背景一個企業(yè)要想保持可持續(xù)性發(fā)展，其核心競爭力及其打造是這個企業(yè)的管理者優(yōu)先考慮的企業(yè)戰(zhàn)略問題之一。而流程無處不在，無論在一個企業(yè)的內部或者外部。因此，企業(yè)核心競爭力.. |
| 績效管理與員工溝通 |
| 主講老師：錢慶濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一模塊：如何正確理解績效管理第一節(jié) 探尋績效管理成功之路1. 什么是績效管理？2. 績效管理的過程和目的案例分析：某國際知名企業(yè)績效管理失敗之痛3. 績效管理在人力資源管理體系中地位？4. 績效管理的常見問.. |
| 成功的產品經理 |
| 主講老師：江新安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：成功的產品經理 前言： 當今時代，供過于求、同質化競爭成為每個行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場中產品力是企業(yè)的核心競爭力之一，只有產品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。產品經理如同一個以單一產品線、產品為公司的總經理，是直接面向客戶、.. |
| 美國快遞行業(yè)商務考察 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務考察 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：美國快遞行業(yè)商務考察目的地：亞特蘭大-孟菲斯-洛杉磯詳細內容：● 項目背景 這次美國快遞行業(yè)考察交流之行，給了我們一個很好的機會，比較中美快遞行業(yè)的差距，全面認識行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，審視社會的未來機遇和發(fā)展路徑；并深入了.. |
| 7C企業(yè)文化提煉與體系構建 |
| 主講老師：周建 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：課程一：《國有企業(yè)企業(yè)文化提煉與體系構建》（培訓時間：一天）第一部分 把握根本—如何獲得企業(yè)持續(xù)的原動力？：領導者的最高境界是旁觀者：“當員工達10000人時，我只要站在員工后面，心存感激即可。”.. |
| 毛澤東的軍事實踐與企業(yè)經營戰(zhàn)略——向毛澤東學戰(zhàn)略 |
| 主講老師：周增明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、毛澤東的軍事實踐與企業(yè)經營戰(zhàn)略的重點1、毛澤東為什么要組織炮擊金門？馬云馬年春節(jié)的焦慮引出本課程的題目《毛澤東的軍事實踐與企業(yè)經營戰(zhàn)略》2、企業(yè)家對企業(yè)經營戰(zhàn)略的困惑（1）處理不好的三個關系（2）兩種問題心態(tài)（3.. |
| 生產現(xiàn)場IE改善實務技巧實務訓練 |
| 主講老師：單連勛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：生產現(xiàn)場IE改善實務技巧實務訓練(1)一、現(xiàn)場IE概論1、精益生產方式概要2、工業(yè)工程概述3、現(xiàn)場IE活動及其意義4、現(xiàn)場IE手法概要5、現(xiàn)場IE活動的導入與推進6、現(xiàn)場IE活動效果二、認識浪.. |
| “推倒”部門墻，跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：邱明俊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：為什么跨部門溝通的問題反復發(fā)生？為什么一件事情由一個部門主導一個部門配合就沒人配合？PMO可以解決跨部門溝通嗎？部門間的交叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門溝通問題的根源，如何提升跨部門溝通的能力？如何打破部門墻，克服.. |
| 電力公司生產線布置規(guī)劃與精益生產管理 |
| 主講老師：趙智平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：課程介紹：介紹不同工廠布置的形態(tài)與演變到精益生產的廠房布置，以價值流管理結合限制理論(TOC)搭配工廠賺錢的目標，決定改善策略，以策略地圖溝通、宣達方案，有目標有計劃地、穩(wěn)健地走上精益之路。課程時數(shù)共計1天6小時（上午9：0.. |
| 精確制導的低成本整合營銷 |
| 主講老師：王漢武 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程大綱： 烤鴨理論-----中國中小企業(yè)壽命分布 深刻揭示-----中國中小企業(yè)敗因分析 精準制導———現(xiàn)代品牌核戰(zhàn)爭 為什么品牌是產品與消費者之間的一種關系？ 品牌的三角關.. |
| 采購人員素質技能 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景 該課程專為采購人員以及采購主管或想從事采購行業(yè)的人士開發(fā)，在課程內容的設置上借鑒美國供應管理協(xié)會（ISM，Institute for Supply Management）的注冊采購經理課程（C.P.M., Certifi.. |
| 管理者的讀心識人——管理心理學及其應用 |
| 主講老師：顧楓 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景 在實際工作中，很多管理者會發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象：當他自身所處的組織花費大量精力學習、借鑒了先進組織的經驗、制度之后，卻無奈地發(fā)現(xiàn)這些在其他組織非常有效的措施在自身組織應用后卻收效甚微。 造成這種現(xiàn)象的原因何在呢？其實很簡單，這.. |
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