內訓課內訓課

| 5G-6G新技術企業(yè)應用場景規(guī)劃及在通信行業(yè)業(yè)務發(fā)展落地研討 |
| 主講老師:馬兆林   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:通信郵政 |
| 課程簡介:第一章:真正的信息時代來臨(一)5G技術為何是數(shù)字戰(zhàn)略的引領者?1.移動通信技術的演變2.5G的產業(yè)鏈關系3.5G的全球格局(二)什么是真正的5G?1.5G的三大場景2.5G的六大基本特點3.5G的三大亮.. |
| 可復制的銷售營銷力 |
| 主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:認清銷售價值與銷售思維(一)銷售價值1.銷售定位——銷售的自我價值2.銷售觀念——你不是站在客戶的對面,而是站在他的旁邊3.銷售心態(tài)——二八.. |
| 職場心態(tài)塑造法則 |
| 主講老師:劉梅   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:基礎知識篇--了解心態(tài)與情緒(一)2個概念:1.什么是情緒?2.什么是心態(tài)?(二)一個共識:情緒有好壞之分嗎?1.積極情緒與消極情緒2.建設性情緒與破壞性情緒(三)情緒管理的兩個澄清1.情緒管理是.. |
| 譬如北辰 眾星拱之---管理者的角色與定位 |
| 主講老師:常峰源   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一節(jié):管理者的總體要求及角色定位導入:案例呈現(xiàn)——管理新兵的角色困惑一、管理者是什么——員工與管理者的本質區(qū)別1. 解讀從技術走向管理常犯的錯誤和盲點2. 解讀從業(yè)務走向.. |
| 教練賦能工作坊 |
| 主講老師:馬力   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:【破冰游戲】事件過山車1 教練的角色1.1 教練畫像1.2 教練輔導的價值2 設計輔導內容2.1 輔導內容的來源2.2 輔導內容的選擇2.3 明確績效標準3 制定輔導計劃3.1 輔導中的閉環(huán)(G.. |
| 戰(zhàn)略人力資源管理 |
| 主講老師:馬力   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1人力資源的基本理念1.1 人力資源管理的基本出發(fā)點1.2 人力資源的理念框架1.3 人力資源管理的基礎1.4 人力資源管理的關鍵要素【案例】H公司人力資源發(fā)展的演進2 業(yè)務戰(zhàn)略視角下的人力資源管理2.1 .. |
| 財神有約——客戶經理卓越成長訓練 |
| 主講老師:劉俊文   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:開篇:1. 銀行區(qū)域市場的變化與趨勢2. 銀行客戶需求的變化與趨勢3. 我們應該給客戶提供什么?4. 客戶經理的時間管理討論:你的時間去哪了?案例討論:客戶經理小劉的一天第一講:準備篇一、營銷新理念&md.. |
| 金牌講師的修煉與課堂控制互動技巧 |
| 主講老師:辛絳   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:魅力培訓師是怎么煉成的引言——你想成為哪種講師一、講師的定位與風格1. 學習與大腦關系故事案例:掛空擋踩油門2. 明確講師的定位3. 講師風格的塑造視頻互動:中國味道二、優(yōu).. |
| TTT初階——講師的課堂呈現(xiàn)與表達技巧 |
| 主講老師:辛絳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:培訓與培訓師的初識一、培訓與互聯(lián)網時代1. 傳統(tǒng)培訓過程呈現(xiàn)故事案例:沈陽出租車司機2. 互聯(lián)網時代的培訓1)移動終端學習2)電腦終端學習3)講師課堂授課視頻互動:財務報銷二、培訓師角色的發(fā)展.. |
| 看電影學職場技能 |
| 主講老師:蔡錦   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:電影名 中國機長(TheCaptain) 電影時長 1:50主演 張涵予、歐豪、杜江、袁泉、張?zhí)鞇?、李沁領銜主演影片概要 四川航空3U8633航班機組執(zhí)行航班任務時,在萬米高空突遇駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的極端罕見險情。.. |
| 大數(shù)據(jù)爆發(fā)時代 如何用數(shù)據(jù)說話! --數(shù)據(jù)分析與匯報技能訓練 |
| 主講老師:劉寶鴻   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:引子一、從兩個故事說開去…二、你更喜歡哪份報告?三、用數(shù)據(jù)說話,你會:1.獲得清晰、直觀、簡潔的結果 2.掌控現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)趨勢,決勝未來 3.增強你的說服力 4.增加你的權威性和影響力 .. |
| 人才致勝——企業(yè)任職資格管理體系構建及落地 |
| 主講老師:高永華   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:揭開“任職資格管理”的面紗導入:有沒有一套員工能力管理與評價的體系能夠牽一發(fā)而動全身?一、華為任職資格體系的“前世今生”1. 華為任職資格體系與NVQ2. 華為推行.. |
| 金融犯罪以及銀行如何預防職務犯罪 |
| 主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講 金融犯罪的現(xiàn)狀一、案件激增,金融犯罪總體形勢不容樂觀二、犯罪類型出現(xiàn)明顯變化,假幣犯罪、非法吸收公眾存款、票據(jù)詐騙、信用卡詐騙、非法經營等犯罪高發(fā) 三、信用卡詐騙犯罪占絕大多數(shù),其中又以惡意透支型為主 四、犯罪特.. |
| 基于PDCA的目標管理與落地執(zhí)行 |
| 主講老師:楊小鐘   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:引導:影響執(zhí)行力的因素有哪些?哪些失誤不可逆?哪些失誤可以亡羊補牢?案例:茶香書香與得到的公司管理故事。引導:為什么PDCA是一個好工具?第一講:揭開PDCA的真面目PDCA的核心原理:外在是計劃、執(zhí)行、驗證、完善,內在.. |
| 新時期背景下網點經營管理與產能提升策略 |
| 主講老師:尚亞軍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一講:修煉——喚起心中的激情一、網點負責人的角色認知1. 正能量,銷售專家必備2. 網點負責人的“6誰”角色定位3. 網點負責人崗位的“5K”.. |
| 卓越管理:高效績效團隊管理與激勵 |
| 主講老師:孫之行   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:管理的核心難題是什么?高績效的秘密是什么?在于激勵,員工的價值在于其主動性的發(fā)揮第一講:道:管理者的激勵意識一、管理者的困惑1. 高層管理者:員工為什么不能像老板一樣工作?2. 中層領導者:員工的工作熱.. |
| 組織領袖:組織領導力修煉 |
| 主講老師:孫之行   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講:領導力是什么領導:管理者對他人實施影響,從而使他人理解需要完成的工作以及如何完成任務,并就此達成共識,同時也促使個人和集體努力實現(xiàn)共同目標的過程。一、領導的三個核心觀點1. 在成功地框定和界定其他人情境的過程中,實現(xiàn).. |
| 提高員工忠誠度——新生代員工輔導與激勵 |
| 主講老師:賀東   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導引:新生代員工的離職案例、新生代經典網絡熱詞解析前言:認識新生代群體(家庭、學校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成的特色)——喜歡挑戰(zhàn),渴望認可,忠誠度高,消費較高,心理承受能力差,不盲目迷信權威第一.. |
| 造微入妙——TTT精品課程設計與優(yōu)化 |
| 主講老師:蔣麗娜   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:導入:有好課程的里子,才有生動培訓的資本賞析:優(yōu)秀培訓案例《一節(jié)課引發(fā)的文化革新》課前自測:課程設計優(yōu)勢與難點分析第一講:開發(fā)前的精準分析——定課題導入:分析學習對象的需求的必要性&mdash.. |
| 企業(yè)健康成長之道 |
| 主講老師:熊鶴齡   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一模塊:企業(yè)經營管理的元點1、企業(yè)的使命2、企業(yè)管理的最高境界3、企業(yè)人力資源管理的最高境界4、企業(yè)績效管理的工具提煉5、不同層級人員的競爭力體現(xiàn)6、企業(yè)經營管理的邏輯元點解析互動討論:從績效模型中可以窺見.. |
|
|





