內訓課內訓課
| 反洗錢盡職調查講解 |
| 主講老師：周思聞 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：法規(guī)&背景一、重要法規(guī)1. 參考法規(guī)重點：參考法規(guī)：《金融機構大額交易和可疑交易報告管理辦法》（中國人民銀行令〔2016〕第3號）2. 新反洗錢對可疑交易上報要求二、可疑交易認定標準1. &ldq.. |
| 遠程銀行的對公客群數(shù)字化經營 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分：認識數(shù)字化經營一、簡單了解數(shù)字化數(shù)字的世界是0和1的世界數(shù)字化的目的是把事物特征用數(shù)字來描述、歸納、分析數(shù)字化的三大條件：標簽、算法和算力二、對公企業(yè)數(shù)字化分.. |
| 大健康產業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與趨勢 |
| 主講老師：許燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一講：大健康產業(yè)的現(xiàn)狀和問題分析一、總體規(guī)模與產業(yè)結構分析1. 產業(yè)結構與布局2. 政策法規(guī)支持與市場環(huán)境3. 技術創(chuàng)新與產業(yè)升級4. 產業(yè)鏈結構與主要參與者二、社區(qū)醫(yī)療現(xiàn)狀與問題分析1. 社區(qū)醫(yī)療資源配置.. |
| 金融科技發(fā)展規(guī)劃 2022-2025年解讀 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、金融科技發(fā)展背景1、數(shù)字化經濟發(fā)展政策總書記對數(shù)字經濟發(fā)展要求十四五規(guī)劃看數(shù)字化轉型2、數(shù)字化轉型概念3、數(shù)字化轉型核心思維4、金融科技技術概況人工智能.. |
| 高端客戶精準經營三部曲 |
| 主講老師：吉雅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶關系經營的重要性1、理財經理在高端客戶經營中常見的痛點2、客群分層對于客戶經營的重要性3、培養(yǎng)客戶專業(yè)依賴度的意義二、客戶名單管理及分群1、客戶分層管理的方法及應用2、核心客戶、重點客戶、潛力客戶劃分方法.. |
| 高效工作之結構性思維 |
| 主講老師：師檸春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：思維的力量vs結構的定義1.從結構的角度思考問題2.運用結構的方法解決問題第一講:構建結構性思維1.結構性思維的4個特點（1）結論先行【經典案例】什么時候開會合適【課堂練習】高考的世紀拷問（2）分類.. |
| 代建/市政運維項目管控與團隊管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何快速完成從技術骨干到項目經理的角色蛻變？1.1 新任項目經理常陷入哪些技術思維陷阱？案例：過度干預施工細節(jié)延誤工期1.2 如何平衡“技術專家”與“團隊管理者”的雙重身份.. |
| AI賦能企業(yè)檔案管理 · 從理論到數(shù)字化實踐 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：PART1：檔案管理現(xiàn)狀如何？一、檔案管理重要性及挑戰(zhàn)1、重要性：保障項目安全、追溯項目歷史、評估項目效益2、挑戰(zhàn)：收集難、整理難、保管難、利用更難二、檔案管理現(xiàn)狀及現(xiàn)存問題1、管理現(xiàn)狀：紙質與電子結合，但存在不規(guī)范.. |
| AI+TTT-課程開發(fā)與授課技巧訓練 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、AI+課題分析1、AI基礎超級助手1)各類AI工具功能一覽工作邏輯1)推理型AI的工作邏輯2)警惕五大AI幻覺3)四步減少AI幻覺2、AI應用培訓應.. |
| “基”業(yè)長青—基金銷售與售后維護技巧 |
| 主講老師：王安妮 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：認識投資市場——你不知道的基金現(xiàn)狀一、投資的兩大心法1. 價值的主觀性與價格的客觀性2. 投資的長期性與投機的短期性二、投資市場的基本理論1. 內在價值與投資邏輯2. 美林投資時鐘.. |
| 國學智慧與領導者的執(zhí)行力 |
| 主講老師：趙駒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是國學智慧？1、關于國學的定義2、國學的特點3、經典學派介紹二、何為執(zhí)行力？1、關于執(zhí)行力的定義2、執(zhí)行力不強的諸多表現(xiàn)3、影響執(zhí)行力的因素（學習資料：執(zhí)行力強弱導致成敗的案例）三、儒家智慧與.. |
| 項目管理五部曲 |
| 主講老師：朱志敏 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、困擾管理者的項目問題有哪些？1、項目常見問題點 案例：項目骨干的困惑2、解決方案——項目管理魔方：三維視角下看項目管理 多視角下的項目管理二、如何科學地開展.. |
| 保險銷售技巧與新時代獲客 |
| 主講老師：張銳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：客戶的小心機一、銷售的困惑1. 銷售結果到底由什么決定？2. 客戶為什么不愿意和我們一起上樓？3.“你講得和我有什么關系？”互動：列出日常保險營銷過程遇到的困惑二、銷售常態(tài)1... |
| 決勝大客戶—與大客戶進行雙贏談判 |
| 主講老師：廖大宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、大客戶業(yè)務流程梳理&談判場景梳理1、 從線索到回款業(yè)務流程梳理2、 談判場景梳理案例：某公司從線索到回款業(yè)務流程梳理案例：某公司談判場景梳理二、高效報價 1、報價基礎知識2、報價重要性3、報價.. |
| PPT制作技巧課程 |
| 主講老師：王玥 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、PPT幻燈片內容結構與使用規(guī)范性1、幻燈片版式切換與應用 2、搭建文字結構的快速方法3、從外部導入文字的方法4、統(tǒng)一調整文字格式設置5、多張幻燈片管理應用二、PPT中插入圖形、圖片設計及應用1、插入圖形對.. |
| 領導力修煉與管理溝通 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：1、時代特性對管理者的挑戰(zhàn)從VUCA時代到BANI時代2、管理者的功能定位1)維護組織戰(zhàn)略落地2)不偏離績效目標導向3)持續(xù)打造團隊戰(zhàn)斗力4)堅持合理激發(fā)團隊關鍵人才發(fā)展第一講：如何更好的理解領導力.. |
| 領導力與團隊管理 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上午0.5天 《領導力修煉：領導力提升與行為模式應用》導入：1、時代特性對管理者的挑戰(zhàn)1)從VUCA時代到BANI時代2、領導者的功能定位1)維護組織戰(zhàn)略落地2)不偏離績效目標導向3)持續(xù)打造團隊戰(zhàn)斗力4.. |
| 運營型國企的戰(zhàn)略韌性與增長引擎 |
| 主講老師：易萍 - 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：模塊一：運營統(tǒng)籌是什么？地產運營型國企如何建立增長的新引擎？學習目標：理解運營統(tǒng)籌的本質，掌握戰(zhàn)略主線搭建思路關鍵點：- 從“開發(fā)驅動”到“運營驅動”的戰(zhàn)略轉型- 地產+產.. |
| 廳堂營銷技能提升三板斧 |
| 主講老師：馬雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一板斧：現(xiàn)狀洞察第一講：金融戰(zhàn)場洞察——銀行網點營銷的機遇與挑戰(zhàn)突圍戰(zhàn)一、銀行與網點的現(xiàn)狀與發(fā)展1. 銀行面臨的新常態(tài)1）經濟新常態(tài)下的銀行業(yè)變革2）金融服務模式的創(chuàng)新3）風險管理與合規(guī).. |
| 四步三力——TTT內訓師系統(tǒng)化綜合能力訓練與提升 |
| 主講老師：曾子涵 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：培訓師角色認知一、課程類型1. 從組織發(fā)展角度2. 從業(yè)務績效角度3. 從學員能力提升角度二、成人學習的四大特點及對策略1. 實用主義特點及應對策略2. 經驗主義特點及應對策略3. 注意力分散特點及.. |
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