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不限行業(yè)內(nèi)訓(xùn)課
| 九型人格課程大綱 |
| 主講老師：夏崢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 古老而常新的“讀心術(shù)”——九型人格概述1. 九型人格的起源與發(fā)展2. 九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域3. 九型人格掃描 4. 學(xué)習(xí)九型人格的意義 5. 九型人格學(xué)習(xí)操守 .. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源規(guī)劃一、 規(guī)劃的主要內(nèi)容人力資源規(guī)劃書(shū)樣版解析二、 工作說(shuō)明書(shū) 1、 工作崗位分析作用2、 工作崗位分析內(nèi)容3、 工作說(shuō)明書(shū)樣表第二部分 招聘模塊 一、 人才招聘體系的建立 .. |
| TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實(shí)戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：陳練 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：雕龍?jiān)谛?mdash;—以終為始的課程設(shè)計(jì) 一、萬(wàn)般之源—培訓(xùn)需求分析 ◇內(nèi)部培訓(xùn)師是要當(dāng)散彈手還是當(dāng)狙擊手？ ◇培訓(xùn)究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補(bǔ)差”還是&l.. |
| 道家經(jīng)典與修心修為 |
| 主講老師：劉碩斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)：課程緊密結(jié)合學(xué)員修為切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要一、道家修行主要典籍概略1、《道德.. |
| 上市公司管理之道 |
| 主講老師：馮鵬程 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】 第一部分 非價(jià)值管理 一、治理結(jié)構(gòu) 二、信息披露 三、投資者關(guān)系 （一）投資者關(guān)系管理 （二）投資者關(guān)系的主體 （三）投資者關(guān)系管理的對(duì)象 （四）投資者關(guān)系管理的主要內(nèi)容 （五）投資者關(guān).. |
| 如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：章義伍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：為什么團(tuán)隊(duì)如此流行團(tuán)隊(duì)實(shí)踐80%的中國(guó)企業(yè)沒(méi)有引進(jìn)團(tuán)隊(duì)模式!企業(yè)和部門(mén)是團(tuán)隊(duì)嗎？團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素團(tuán)隊(duì)為什么如此流行？團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：建立新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的實(shí)踐問(wèn)題解決型：案例分享自我管理型：案例分.. |
| 員工關(guān)系管理風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防及典型實(shí)戰(zhàn)案例分享 |
| 主講老師：江永輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1、簽訂勞動(dòng)合同的最佳時(shí)間及試用期？入職前期的必須手續(xù)包括那些？2、如何合理科學(xué)設(shè)計(jì)《入職登記表》，其在勞動(dòng)用工管理過(guò)程中有什么用途？3、入職告知義務(wù)包括哪些？特別對(duì)于涉及職業(yè)危害崗位的，應(yīng)如何操作？4、招收特殊.. |
| 打造企業(yè)新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)/不懂帶人，你就自己干到死第一章 從優(yōu)秀到卓越：7個(gè)基本問(wèn)題1. 誰(shuí)是管理者？2. 我能貢獻(xiàn)什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會(huì)跳來(lái)跳去嗎？5. 我的客戶是誰(shuí)？6. 決策是否尋求意.. |
| 如何打造高效率銷售團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：李繪芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為什么要變革？1、 戰(zhàn)略需要2、 資本需要3、 模式需要4、 管理需要5、 環(huán)境需要二、變革管理的內(nèi)容1、 思維模式改變2、 戰(zhàn)略路徑改變3、 管理流程改變4、 業(yè)務(wù)系統(tǒng)改變?nèi)?、?font face=Arial>.. |
| 企業(yè)變革與創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1 時(shí)代呼喚創(chuàng)新意識(shí)1.1 時(shí)代特征：狄更斯150年前的名言1.1.1雙重特點(diǎn)：矛盾統(tǒng)一，因人而異1.1.2馬太效應(yīng)：易者愈易，難者愈難1.1.3制勝關(guān)鍵：思維特點(diǎn)，專業(yè)程度1.2 形勢(shì)了然：經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)和產(chǎn)業(yè)前景.. |
| 如何有效預(yù)防與化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)及典型勞動(dòng)爭(zhēng)議案例分析 |
| 主講老師：江永輝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、勞動(dòng)關(guān)系的建立（招聘、入職、試用期、轉(zhuǎn)正風(fēng)險(xiǎn)）1、《錄用通知書(shū)》的法律定性是什么？企業(yè)如何書(shū)寫(xiě)《錄用通知書(shū)》，其風(fēng)險(xiǎn)有哪些？2、入職手續(xù)必備的資料應(yīng)當(dāng)具備那些？如何防范勞動(dòng)者的虛假應(yīng)聘？3、入職登記表的設(shè)計(jì)技巧及對(duì)今后勞.. |
| 五羊—本田學(xué)習(xí)交流 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：參觀企業(yè)：五羊—本田摩托車（廣州）有限公司有關(guān)企業(yè)（公司）：班組長(zhǎng)是企業(yè)組織中直接帶兵打仗的人，公司戰(zhàn)略目標(biāo)和方針的落實(shí)者，班組長(zhǎng)的理念和管理素質(zhì)直接關(guān)系到所轄班組區(qū)域的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。班組長(zhǎng)所處的地位是&ld.. |
| 組織行為學(xué) |
| 主講老師：王明基 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱：一．組織行為學(xué)導(dǎo)論 （一）什么是組織行為學(xué) （二）組織行為學(xué)的學(xué)科隸屬關(guān)系 （三）組織行為學(xué)的四大研究范疇二．個(gè)體行為的幾個(gè)心理因素 （一）個(gè)性差異與個(gè)性心里特征 （二）心理測(cè)驗(yàn)與個(gè)性評(píng)價(jià)（選拔方法.. |
| 民營(yíng)企業(yè)管控和經(jīng)營(yíng)效率提升 |
| 主講老師：鄭敬普 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程提綱： 一、公司管控的本質(zhì) 二、公司管控模式選擇 財(cái)務(wù)導(dǎo)向型 戰(zhàn)略導(dǎo)向型 運(yùn)營(yíng)導(dǎo)向型 三、公司戰(zhàn)略管控 戰(zhàn)略審計(jì) 戰(zhàn)略制定 戰(zhàn)略控制 戰(zhàn)略評(píng)估 架構(gòu)優(yōu)化 四、公司人才管控 人才理念.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：公務(wù)員長(zhǎng)征體驗(yàn)課程 |
| 主講老師：李老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：自中國(guó)進(jìn)入WTO以來(lái)，WTO的基本原則、運(yùn)行機(jī)制和諸法律文件規(guī)定給我國(guó)各級(jí)政府管理的確帶來(lái)了一系列新的壓力。 因?yàn)楝F(xiàn)行的政府職能、環(huán)境、體制和觀 念都存在許多與其不相適應(yīng)的方面，必須在比較短的時(shí)間內(nèi)予以改變。 中央之所以以前所未有的高度.. |
| 班組建設(shè)七大實(shí)務(wù) |
| 主講老師：丁展鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序言1、班組在企業(yè)中的地位和作用2、中國(guó)企業(yè)在班組建設(shè)中的誤區(qū)第一實(shí)務(wù)：建設(shè)學(xué)習(xí)型班組1、什么是學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)型班組建設(shè)的兩大誤區(qū)：①買(mǎi)幾本書(shū)and組織幾場(chǎng)培訓(xùn)②組織幾場(chǎng)比賽1）建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的內(nèi)容：Eg.. |
| 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：李新章 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程大綱 開(kāi)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲：取放撲克團(tuán)隊(duì)PK及分享第一章 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神 • 企業(yè)團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)精神 • 高效團(tuán)隊(duì)文化的特征 • 團(tuán)隊(duì)的文化與價(jià)值觀 • 經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì).. |
| 浙江溫州優(yōu)秀企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)交流考察 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：溫州，一個(gè)曾經(jīng)以造假聞名全國(guó)的地方，今天卻掀起一個(gè)“全國(guó)看溫州”的熱潮，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年每年全國(guó)各地到溫州考察的企業(yè)家居然高達(dá)700多萬(wàn)人！曾幾何時(shí)，“溫州模式”和“蘇.. |
| 老子智慧在現(xiàn)代企業(yè)管理中的應(yīng)用課程大綱 |
| 主講老師：王文明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、老子生平與《道德經(jīng)》簡(jiǎn)介老子的傳說(shuō)與《史記•老子傳》的記載孔子問(wèn)禮于老子……《道德經(jīng)》的名稱及由來(lái)二、老子究竟有多大學(xué)問(wèn)？1、老子究竟明白了什么？2、經(jīng)是.. |
| 戰(zhàn)略管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程介紹：1.國(guó)際化視野和本地化關(guān)注，創(chuàng)建企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)思維.2.新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境下，如何重構(gòu)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？ 3.如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新，以突破競(jìng)爭(zhēng)的瓶頸和環(huán)境的困局？ 4.在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)如何.. |
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