內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 跨團隊協(xié)同：內(nèi)部客戶滿意度提升工作坊 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：1、組織與團隊成功“兩大前提”Smart-硬性機制Health-軟性氛圍第一講：協(xié)作升維：建立內(nèi)部客戶意識一、跨部門協(xié)作障礙產(chǎn)生的原因1、相互間了解度低 2、關注本部門利益 .. |
| 精準洞察客戶購買心理，把握營銷制勝關鍵 |
| 主講老師：易萍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章: “是什么驅(qū)動了客戶的購買動機？”1) 馬斯洛需求層次理論與購買動機的關系2) 不同層次的需求如何影響客戶的購買行為？第二章: “為什么情感營銷比理性說服更有效？”.. |
| 信任變現(xiàn)：保險精英的客戶攻心實戰(zhàn)法 |
| 主講老師：裴昱人 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：保險行業(yè) |
| 課程簡介：一、值得信賴的銷售方法破冰活動：簽名藏頭詩1、值得信賴的銷售課程介紹值得信賴的銷售模型七項值得信賴的銷售準則小組活動：最有利于建立信任的10項行動2.. |
| 經(jīng)驗萃取與案例開發(fā) |
| 主講老師：師檸春 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場篇：學習導論1、發(fā)現(xiàn)之旅：萃取崗位經(jīng)驗與案例的兩大好處A、于公：推動組織學習、有助員工成長、助力業(yè)務發(fā)展B、于私：學會萃取經(jīng)驗，鍛煉邏輯思維，提升綜合表達2、探索之旅：萃取經(jīng)驗、編寫案例需要具備的三大核心能力第一.. |
| 從勝任到卓越—銀行網(wǎng)點領導力綜合提升 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章從未來看現(xiàn)在第一講：領導力的第一要素就是看得遠，那么從未來看現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了什么？第二講：關于未來銀行的幾個問題:3-5年內(nèi)會是什么樣子？核心能力是什么？你在什么位置？你的能力是什么？第三講：案例：華為和海航.. |
| 銀行宏觀環(huán)境與客戶資金到期留存技能實訓 |
| 主講老師：李文錦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一.自我介紹環(huán)節(jié)1.引出一段故事2.我流露了哪些信息？二.課前針對性互動1.營銷的第一要素是什么？（課堂討論）2.崗位的第一要素是什么？（認知測評）三.宏觀環(huán)境與未來機遇銀行業(yè)八大發(fā)展趨勢1. 趨勢一.. |
| 中建系統(tǒng)風電全鏈生態(tài)賦能實戰(zhàn) |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：PART1：風電項目前期手續(xù)全流程解析（6小時）一、理論部分（3小時）1、風電項目可行性研究核心要素知識點：技術可行性/經(jīng)濟測算模型/環(huán)保評估標準/政策匹配度分析/風險評估框架.. |
| 智能科技行業(yè)銷售突破與團隊榮耀2天特訓營 |
| 主講老師：懷國良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：銷售技巧突破與職業(yè)素養(yǎng)提升開篇：成功銷售人員的制勝密碼與團隊建設（9:00-9:45） 團隊建設活動：選隊長，分組（5-7人一組），設計團隊名字、口號和標識 智能科技行業(yè)頂尖銷售人員的共同特質(zhì).. |
| 市場銷售體系建設與落地實施 |
| 主講老師：周黎明 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 企業(yè)總體營銷戰(zhàn)略1、營銷戰(zhàn)略框架 4S商業(yè)模式模型 常用的營銷模型： STP與4P 業(yè)務增長的邏輯與成交公式是什么？案例：深圳CX科技成立5年來，業(yè)務從201.. |
| 從設計到運維全壽命周期低碳住宅實施路徑 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：PART1：低碳建筑基礎理論（90分鐘）一、低碳建筑的定義與核心原則講授+圖表，20分鐘1、碳中和與碳足跡概念2、全生命周期碳排放計算模型3、被動式設計六大原則4、材料隱含碳核算方法5、能源系統(tǒng)集成優(yōu)化路徑 .. |
| 建設工程領域招標投標管理及風險防范 |
| 主講老師：張芳芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、建設工程領域招投標之重要性及重點關注1、招投標在建工領域適用重要性 招投標在建工領域適用范圍 招投標在建工領域適用重要性 招投標在建工領域適用趨勢2、招投標涉及的責.. |
| 從剛性控本到敏捷快反： 制造企業(yè)供應鏈能力躍遷訓練營 |
| 主講老師：張冬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇：案例：三家快時尚巨頭的供應鏈特點對比分析（優(yōu)衣庫、ZARA和希音）課程框架及教學主線第一章、構筑供應鏈能力應具備的核心理論1. 兩個維度審視供應鏈 縱向功能視角下的供應鏈 橫.. |
| 場景營銷俘獲客戶的心 |
| 主講老師：薛冰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 掌控 如何提前了解你的客戶？1、從客戶的周邊切入2、收集資料時要樹立的三個目標第二部分 準備 拜訪客戶時必須帶什么東西？1、產(chǎn)品建議書準備：高、中、低三檔2、幫助場景代入的道具3、簽單工具：文具、電腦 .. |
| 白酒區(qū)域市場短視頻營銷落地實操班 |
| 主講老師：董思齊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 網(wǎng)絡營銷 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識新媒體及短視頻1、以終為始：白酒從業(yè)者為什么要做新媒體？ 入局新媒體的目的 白酒主流消費群體用戶畫像 用戶購買白酒的消費行為分析2、什么是短視頻營銷？.. |
| 攻標有道—工程技術人員投標全流程實戰(zhàn)沙盤訓練營 |
| 主講老師：羅蘊姣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、如何快速抓住招標文件的核心要求避免廢標？1.1 怎樣在30分鐘內(nèi)定位招標文件的"否決條款"？案例拆解：某設備采購招標的隱蔽廢標陷阱1.2 如何準確識別甲方的真實需求？實操工具：技術參數(shù)需求分級篩選.. |
| 資產(chǎn)配置與產(chǎn)能提升 |
| 主講老師：鹿思涵 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講財富管理發(fā)展趨勢一、宏觀經(jīng)濟與金融熱點分析二、高凈值客戶認知及判斷三、大環(huán)境變化對財富管理的影響第二講資產(chǎn)配置服務定位一、資產(chǎn)配置在家庭財富管理中的作用二、發(fā)掘客戶的痛點、癢點與爽點第三講五大類資產(chǎn)的特.. |
| 銀行零售客群精準營銷 |
| 主講老師：林濤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：客群營銷的意義和思路一、劃分客群的價值案例分析：寶潔公司案例分析：智能手機1、細分客戶2、標簽歸屬3、差異化4、精準化二、客群鎖定問題討論：你是怎樣鎖定你的客戶群體的？1、產(chǎn)品導向2、.. |
| 中層管理下屬培育與有效授權的藝術 |
| 主講老師：吳永彬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：培育下屬第一講：正確認知員工在崗培育1、員工培育的三大體系與主要形式1)OJT在崗訓練2)OFFJT脫產(chǎn)訓練3)SELF DEVELOPMENT自我提升2、為什么要做OJT在崗輔導1)70、20、1.. |
| 結(jié)構化思維與邏輯化呈現(xiàn) |
| 主講老師：顧宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：引入——培養(yǎng)自己的結(jié)構化思維能力一、結(jié)構化思維的核心內(nèi)容1. 結(jié)論先行：每個結(jié)論的論據(jù)不超7個，每一論點都言之有物且有明確的思想2. 四個邏輯順序：時間順序、空間順序、要素順序、邏輯順序3.. |
| 產(chǎn)品團隊跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：盧海波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】模塊一：產(chǎn)品團隊最重要的友鄰部門有哪些？1、若想正確開展跨部門溝通協(xié)作，必須對產(chǎn)品團隊的友鄰部門有全面系統(tǒng)的認識： 研發(fā)團隊 市場團隊 產(chǎn)品自身=.. |
|
|
