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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 高管績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：伍純 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你帶領(lǐng)的是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)嗎？（一）團(tuán)隊(duì)超預(yù)期完成目標(biāo)就是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)嗎？ 案例分享（二）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征：業(yè)績(jī)高+過程好+領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)秀（高績(jī)效團(tuán)隊(duì)金字塔）（三）優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)做哪幾件事情？讓員工想干+讓員工會(huì)干+輔導(dǎo)關(guān)鍵員工成.. |
| 企業(yè)中高層戰(zhàn)略思維和領(lǐng)導(dǎo)力修煉 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入從新東方教育到“東方甄選”IBM：“大象”為何能夠跳舞？華為：從賣給思科到絕地求生二、什么戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力1、當(dāng)前.. |
| 管理者如何做出科學(xué)決策 |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：科學(xué)決策的流程一、什么是決定？二、什么是決策？1、決定、決策與解決問題有什么關(guān)系？2、我們是如何做決定（策）的？三、決策的三大基因案例研討： 商業(yè)決策是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程四、決策的五大流程1、營(yíng)造.. |
| 管理者角色認(rèn)知 |
| 主講老師：段雅婕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、角色解讀——高效管理者的行為演繹1、探求與分享管理者的管理度——管理者的發(fā)展探討2、分析普通與高效之間的區(qū)別——360度系統(tǒng)思考3、了解管理者常犯的.. |
| 規(guī)劃職業(yè)生涯 定位人生路 |
| 主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)明確目標(biāo)：職業(yè)生涯規(guī)劃1、人生最大的遺憾一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查：60歲老人最后悔的事2、人生需要規(guī)劃3、什么是職業(yè)規(guī)劃故事分享：四條毛毛蟲4、職業(yè)困惑【小組討論：你的職業(yè)困惑】.. |
| 新消費(fèi)驅(qū)動(dòng)與新零售進(jìn)化 |
| 主講老師：崔瀚文 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 新時(shí)期，有哪些消費(fèi)浪潮、消費(fèi)紅利值得關(guān)注？1. 消費(fèi)的縱向與橫向升級(jí) 中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)四十年變遷 第四消費(fèi)世代 價(jià)格敏感型與服務(wù)敏感型 零售服務(wù)半徑 .. |
| AI提示詞及DeepSeek場(chǎng)景應(yīng)用 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：引導(dǎo)案例：AI在企業(yè)場(chǎng)景中的成績(jī)或者生活場(chǎng)景中的案例一、AI全景認(rèn)知，打開無限可能1、AIGC的革命性突破AIGC技術(shù)的演進(jìn)歷程核心技術(shù)原理生成式模型—&m.. |
| 研發(fā)與創(chuàng)新：萃智原理（發(fā)明問題解決辦法-TRIZ） |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：TRIZ綜述1. TRIZ的定義及歷史 2. 思考 案例 TRIZ考慮的問題3. 思維慣性4. 發(fā)明、創(chuàng)造、創(chuàng)新 定義 何謂創(chuàng)新 .. |
| 崗位競(jìng)聘精講課—面試技巧與演講呈現(xiàn)全解 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、競(jìng)聘準(zhǔn)備—成功留給有準(zhǔn)備的人，為自己準(zhǔn)備充足的亮點(diǎn)1、了解競(jìng)聘流程和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有哪些常見的競(jìng)聘資料，如何閱讀和使用資料2、崗位分析：理解崗位要求和公司文化資料與公開信息研究 .. |
| 人才盤點(diǎn)：助力人效提升與人才發(fā)展 |
| 主講老師：趙靜 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、人才管理的困境1、組織能力提升需要優(yōu)質(zhì)的人才2、利潤(rùn)增加需要精細(xì)的人才管理和數(shù)據(jù)3、員工對(duì)“公平性”的需求二、人才盤點(diǎn)是什么？1、什么是人才盤點(diǎn)2、人才盤點(diǎn)如何能突破人才管理困境&.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：代偉偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 思考：何謂團(tuán)隊(duì)？ 團(tuán)隊(duì)與群體的五大區(qū)別 練習(xí)：真正的團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素自測(cè)2. 思考：你的團(tuán)隊(duì)在團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)曲線上的哪個(gè)位置？ 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)曲線 討論：高績(jī)效團(tuán).. |
| 國(guó)企末等調(diào)整和不勝任退出政策及操作實(shí)務(wù) |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、末等調(diào)整和不勝任退出政策背景1、政策沿革學(xué)習(xí)2001年《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)內(nèi)部人事、勞動(dòng)、分配改革的意見》2016年第102號(hào)文《關(guān)于進(jìn)一步深化中央企業(yè)勞動(dòng)用工和收入分配制度改革的指導(dǎo)意見》.. |
| AI+Deepseek賦能人力資源管理的前沿策略與實(shí)踐 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI賦能人力資源管理三步法1、AI時(shí)代的人力資源管理演進(jìn)從人事管理到人力資源從人力資源到人力資本從六大模塊到HR三支柱AI驅(qū)動(dòng)的人力資源管理升級(jí).. |
| 精益價(jià)值流程圖VSM |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)和價(jià)值流概述 精益生產(chǎn)的定義、起源和發(fā)展； 精益生產(chǎn)的核心思想和基本理念； 價(jià)值流的定義和作用； 價(jià)值流圖的起源和發(fā)展。2. 價(jià)值流圖.. |
| 基于戰(zhàn)略的全面績(jī)效管理體系設(shè)計(jì) |
| 主講老師：張杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績(jī)效管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 戰(zhàn)略篇：戰(zhàn)略績(jī)效落地的路徑與方法1.績(jī)效管理三個(gè)層次的核心2.明確企業(yè)績(jī)效方向3.什么是戰(zhàn)略4.為什么需要戰(zhàn)略解碼5.戰(zhàn)略解碼的框架6.戰(zhàn)略解碼的方法（戰(zhàn)略地圖）第二章 戰(zhàn)略篇：績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)原則與提.. |
| 基于戰(zhàn)略思考的年度培訓(xùn)規(guī)劃制定 |
| 主講老師：梁蕊琳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1 戰(zhàn)略靶向的培訓(xùn)體系全景圖1.1 培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)1.2 業(yè)績(jī)是顯性曲線，人力是隱形曲線1.3 企業(yè)人才培訓(xùn)的誤區(qū)1.4 企業(yè)培訓(xùn)體系全景圖模型：培訓(xùn)體系的“房子模型”1.5 企業(yè)培訓(xùn).. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何認(rèn)知影響力？ 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)2、什么是影響力3、發(fā)揮跨部門影響力的好處4、影響力四個(gè)問題討論工具：案例分享工具：頭腦風(fēng)暴二、跨部門溝通的影響策略有哪些？ 1、錄像案例背景介紹2、實(shí)際工.. |
| 情緒管理：化解工作壓力，積極面對(duì)生活 |
| 主講老師：劉力銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：簽到與角色認(rèn)領(lǐng)（每組4-7人，可多組并行）1.團(tuán)隊(duì)分組2.選擇自己喜歡的角色3.每個(gè)角色有對(duì)應(yīng)劇本4.為自己的團(tuán)隊(duì)取名第一部分：《末日求生啟示錄》劇本體驗(yàn)環(huán)節(jié)（0.5天）第一幕 末日來臨（破冰）1．.. |
| 管理者成長(zhǎng)地圖之場(chǎng)景化溝通訓(xùn)練—高效團(tuán)隊(duì)溝通 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理溝通基石—結(jié)構(gòu)化溝通與有效反饋1、學(xué)會(huì)傾聽：聽到意圖傾聽的三個(gè)層次A.精準(zhǔn)傾聽B.建立信任C.真心反饋結(jié)構(gòu)化傾聽—鐵三角公式A.接受事實(shí).. |
| 基于DISC性格分析的高效溝通 |
| 主講老師：張紅領(lǐng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：高效溝通的認(rèn)知1、溝通對(duì)每個(gè)人的意義2、影響溝通的障礙3、溝通的三腦原理安全腦、情緒腦、視覺腦4、溝通的十二字箴言想什么、要什么給什么、干什么第二.. |
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