內訓課內訓課
| 銀行中層管理干部管理技能提升 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：中層管理培訓（一）：銀行網點主任的定位與職責 管理的基礎與原則. 1. 管理者的基本思維 2. 管理的基礎 3. 組織管理的原則 銀行網點主任的角色與職責 1. 銀行網點主任的定位及任務 .. |
| 精益采購管理管理 & 優(yōu)勢談判技巧 |
| 主講老師：黎一郴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 采購物流 行業(yè)類別：汽車汽配 家電行業(yè) |
| 課程簡介： 精益采購管理管理 & 優(yōu)勢談判技巧 【為何學習此課程】 采購成本是企業(yè)經營成本中最大的一部分，一般在40%~70%之間，而一項研究也標明，降低采購成本1%，對企業(yè)利潤增長的貢獻平均為10%以上，因此，.. |
| 化工行業(yè)關鍵客戶服務管理 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：課程背景：1.在以客戶為中心的時代，您是否真的必須要滿足所有客戶的需要？？？每天為客戶忙個不停，好像機器人；您是否知道，您的大部分客戶不但不能為您創(chuàng)造業(yè)績與利潤，反而只會讓您白白浪費時間、人力與金錢！2.大客戶=關鍵客戶嗎？ 您.. |
| 基于對消費者心理掌控的銷售說服技巧 |
| 主講老師：楊明宇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景：1.在商品供給大于需求的市場環(huán)境中，消費者被各企業(yè)追逐著，他們被包圍在大量的廣告與導購人員的勸說，而不知所措。同質化的商品功能與品質，各說各有理的商品信息，使消費者在消費決策時更加茫然。2.如何從同質化的商品競爭中.. |
| 化工行業(yè)品牌管理與市場營銷 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別：石油化工 |
| 課程簡介：課程前言：課程以世界著名的品牌管理企業(yè)如寶潔、百事可樂、麥當勞等的實踐管理方法為藍本，介紹了一整套系統(tǒng)且量化的品牌管理流程。以行為學的思想對品牌進行了深刻而準確的詮釋，闡述了近十個品牌管理的量化模型及全面的市場調研分析方法。同時系統(tǒng).. |
| 零售企業(yè)企劃理論與實踐 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 項目管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：企劃活動的意義： 把自己的百貨公司當作品牌來經營 企劃的概述 企劃活動制定的理論依據(jù) 馬斯洛法則 5w1和 8Rs&.. |
| 房地產項目清算與土地增值稅清算的涉稅處理 |
| 主講老師：林佳良 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：房地產 |
| 課程簡介：2012年是有史以來全國稅收任務完成最為緊張的一年，不少省份上半年稅收收入任務靠寅吃卯糧之“借錢”方式來完成！在此背景下，新一輪稅務稽查風暴隨時可能掀起，而房地產行業(yè)的土地增值稅無疑是首當其沖的重要稅種之一。.. |
| 電力營業(yè)廳：優(yōu)質服務特訓營 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：(領導開訓:強調訓練的意義和紀律) 導言、關于學習的效率及學習方法分析 a 頭腦風暴：您碰到哪些關于溝通技巧、客戶服務、情緒管理、客戶抱怨投訴處理等難題？ 每人提出自己工作中的難題， 老師將這些難題作為案.. |
| 精益生產管理 |
| 主講老師：周士量 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) |
| 課程簡介：第一講、生產現(xiàn)場形形色色的浪費一、浪費的三種形態(tài)二、工廠內的七大浪費現(xiàn)象三、各種動作上的浪費第二講、何為精益制造一、精益生產是什么二、精益生產的特點三、精益生產對大量生產方式的優(yōu)越性四、精益生.. |
| 車間班組建設與班組長管理實戰(zhàn) |
| 主講老師：周士量 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：機械行業(yè) 汽車汽配 |
| 課程簡介：班組建設與班組長管理實戰(zhàn) 主講：著名生產管理專家 周士量老師 一、為什么要學習本課程： 21世紀，中國將成為世界的生產制造中心，但隨之而來的是微利時代的來臨，把生產制造企業(yè)推到了從未有過的“尖峰”。&.. |
| 和諧財富之道 |
| 主講老師：楊新明 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 領導力 戰(zhàn)略管理 總裁研修 行業(yè)類別：電子儀器 |
| 課程簡介：【課程背景】許多世界500強企業(yè)創(chuàng)始人早已離世，他們的事業(yè)為什么依然輝煌？樂普在多年調研咨詢、實踐服務中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中國企業(yè)“長不大癥”和“發(fā)展瓶頸”的根源所在。普遍存在如下突出.. |
| 創(chuàng)新思維訓練 |
| 主講老師：鮑愛中 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：如何看待“新東西” 創(chuàng)新的內涵—— 思維的內涵—— 思維的間接性 思維的概括性 第一單元 國人的傳統(tǒng)思維 道具演練：打開創(chuàng)新思維之門.. |
| 新領導力 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第1章 解讀領導：回歸本源，重返領導1. 為什么傳統(tǒng)管理逐漸不奏效了？2. 工業(yè)時代管理付出了慘重代價；3. 要成為領導者，不只是管理者；4. 領導者的本質——吸引粉絲；5. 領導與管理有.. |
| 養(yǎng)成感恩與負責的好習慣 |
| 主講老師：春林 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一節(jié) 境由心造 一、 《水知道答案》的感悟 二、 一切都是美的 三、 五倫十義 第二節(jié) 感恩家人 一、 感恩父母養(yǎng)育之恩 樹欲靜而風不止 人欲養(yǎng)而親不待 二、 感謝愛人的愛戴情 愛是一種責任 家.. |
| 企業(yè)社會責任治理實務 |
| 主講老師：王中杰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：交通物流 建筑建材 |
| 課程簡介：★ 商業(yè)倫理規(guī)范與企業(yè)文化★ 公允商業(yè)價值鏈管理★ 每股社會貢獻值及其社會貢獻值考核設計框架★ 企業(yè)責任風險管理方法★ 上市公司社會責任年度報告管理實務★ 股東員工客戶社區(qū)和諧商業(yè)模型應用★ 案例分析.. |
| 營業(yè)廳店長、值班經理綜合技能提升 |
| 主講老師：李明軍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：學員人數(shù)： 為保障培訓效果，人數(shù)需控制在50人以內。 授課形式： 為分組式，分4-5組，每組6-7人，包括課堂講授、案例研討、角色扮演、互動研討等。課程大綱： 開胃菜1：管理者的影響力從哪里來 開胃菜2：店長.. |
| 煙草企業(yè)卓越現(xiàn)場管理者實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：洪劍坪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：TWI背景簡介TWI(Training Within Industry) 產生于二戰(zhàn)時期的美國，是全球最優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者培訓課程。二戰(zhàn)后1950年，TWI培訓課程被引進日本，應產業(yè)界的實際需要它被改進完善充實，并迅速在日本產業(yè)界推廣.. |
| 道悟人生與健康養(yǎng)生 |
| 主講老師：倪可 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、他們的思維成果1、伏羲、老莊、孔孟、釋迦牟尼在思索什么；2、明清時期的禪道儒合一真意；3、古今圣賢最為智慧方便法門——道悟。二、養(yǎng)生始于養(yǎng)心——現(xiàn)代城市人心態(tài)與社會.. |
| 管理培訓：教練式溝通 |
| 主講老師：賈洪杰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡介：【目錄】第一章 管理溝通的基本原理 1. 常規(guī)溝通原理 2. 自我溝通原理 3. 教練式溝通原理 第二章 教練式溝通基本能力訓練 1. 聆聽 2. 發(fā)問 3. 區(qū)分 4. 回應 第三章 宏觀教練關.. |
| 浙江大學卓越領導力塑造高級研修班 |
| 主講老師： 培訓天數(shù)：18 天 專業(yè)類別： 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：項目背景： 領導是一種能力，是與不斷變化的環(huán)境相適應的組織經營才能。出色的領導人可以通過自身的模范行動影響感染被領導者，可用先進的思想理論教育凝聚被領導者，使他們自覺自愿地跟隨前行，從而形成領導力來實現(xiàn)組織目標。 “.. |
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